你見過最上進的人是怎樣的

◎李栩然

我們集團科研所的一個負責人，非常厲害。單位里很少有人知道他的過去，所有人提起他都是三句話：中科院博士畢業，專業帶頭人，前途遠大的青年領導骨干。

去年年中，偶然看到他厚實得不合常理的個人檔案時，我震驚了。這個現在令大部分人仰望的“專家型青年領導”，第一學歷是中專，第一份工作是鄉村小學老師。

對于一個家境普通、學歷很低、工作起點也很低的普通鄉村教師，我能想象到的最上進的情況，差不多也就是努力教書，努力跳出村子，去鎮上、縣里教書，然后當優秀教師，最后成了教育局領導或者小學校長。

在他的檔案里，工作前幾年也確實是這么過的：在市里的刊物上發表教學論文，獲得學校“優秀教師”等榮譽。但如果他只是這樣，也就不會出現在我們單位里了。

工作的前幾年，他在當好小學老師的同時，還函授了大專，然后自考了某大學本科。幾年后，他再次走出了關鍵的一步：考上了一所211高校的研究生。三年后，他考上了中科院的博士。然后，畢業進了我們單位，做出了很多科研成果，獲得很多榮譽。所有人都知道他現在很牛，但沒有幾個人知道，和現在比起來，他的過去更牛。

我所在的單位里，多的是名校畢業的學生，多的是勤奮刻苦的人。他們的基礎都比他好得多，但大部分人都沒能在這個年齡段，做到這個程度。然而，我只能描述他的履歷和成就，卻描述不出來他在這個過程中究竟付出了多少。說真的，我想象不到。他所跨越的臺階，所實現的巨大逆襲，在我看來，已經不是只靠上進心或者勤奮刻苦就能做到的了。

去年下半年，我參加單位里的招聘面試，遇到一個人，給我留下了深刻的印象。不是因為他表現有多優秀，也不是因為他的履歷有多華麗。而是，他表現出了與他的學歷和履歷絕不相稱的——平庸。

他的本科、研究生都是985名校。他的第一份工作是地方公務員，第二份工作去了某專科學校教書，第三份工作去了一家企業做項目。每一份工作都有很多獎勵和榮譽，比如征文比賽獲獎啊，工會活動拿第一啊，寫了一個方案獲得領導高度贊賞啊……

但是，在三十多歲的年紀，他的這種“優秀”早已不符合我們的期望了。因為，有太多沒他基礎好的人，在這個年紀，不管是個人素質、專業能力或是取得的工作成績，都早已超越了他。他不是不上進，他只是在不自知的狀態下，一步步地滑向了平庸。

正是在把他和那個領導作對比的過程中，我才突然意識到，我們很多時候都高估了“上進”對一個人的人生所能產生的作用。我們總覺得一個人擁有上進心，一直向前奮斗，就能取得不錯的成績。但我們忽略了，當你在向前邁步時，時間也在一刻不停地向后流逝。你三歲時，為大家表演從1數到1000，會獲得“天才”的稱號。但如果你經過不懈努力，在30歲時，為大家表演從1數到100000，便不值一提了。

人生有點像環法自行車賽，你必須在不同的時間段里，做出超越這個時間段你能做到的事情來，才算真正的進步。誰也不會記得你在某段路程曾經遙遙領先，在哪個拐角你摔倒了仍爬起來繼續前進。大家只關心你有沒有在這個賽段、下個賽段以至人生的總賽程獲得好名次，他們不會在賽程中突然給你一個獎牌，獎勵你這段洼路騎得漂亮。他們只會守在某個賽段的終點，給那些率先沖過線的人以鮮花掌聲和擁抱。

上進，只是一種不斷向前的狀態。而人生，更應該是一個量變引起質變的過程。要么廣泛撒網，尋找突破的機會；要么做到極致，每一次堅持都是為了跨上一個臺階。

第一個領導，所走的每一步都是人生的巨大跨越，跨到最后，已經沒人知道他最初的起點了；那個應聘者，雖然也在不斷努力，但每次都像是在原地高抬腿。如果你每一次都沒有突破，那所謂的“不斷上進”，也不過是徒費精力而已。沒有試圖去突破人生的人，不足以談上進。