數字時代我國國民閱讀發展現狀與圖書館應對策略研究

孟艷芳

(漯河職業技術學院 圖書館， 河南 漯河 462000)

數字時代我國國民閱讀發展現狀與圖書館應對策略研究

孟艷芳

(漯河職業技術學院 圖書館， 河南 漯河 462000)

國民閱讀模式隨國家政治、經濟文化發展而不斷發展變化。但與世界其他國家相比，我國國民閱讀現狀不容樂觀。發揮國家的主體作用和圖書館的指導性作用，根據傳播學規律，利用新技術新模式推動我國的國民閱讀工作，是國內圖書館界必須面對和解決的問題。

國民閱讀；發展狀況；圖書館；應對策略

隨著新技術的發展和新型閱讀媒介的不斷出現，國民的閱讀習慣和閱讀方式也在不斷發生變化。作為承擔典藏知識、傳承文化、服務讀者的圖書館來說，其開展讀者服務工作中的重要一環就是閱讀推廣。自從2005年中國圖書館學會成立科普與閱讀指導委員會以來，圖書界一些專家學者就不斷從理論和實踐上探討相關問題。2009年，國家圖書館學會科普與閱讀指導委員會更名為閱讀推廣委員會，下設15個分委員會，這些委員會從自身工作實際出發，在文化、書目、媒體、少兒等領域開展許多新的研究課題，并取得了顯著的成效。與此同時，國外的閱讀推廣工作也做得如火如荼。本文根據近幾年我國閱讀推廣活動開展中的優勢與出現的問題，并將新時代讀者閱讀特點與各圖書館已然推出的閱讀推廣活動相結合，探討“互聯網+”情況下的圖書館閱讀推廣工作。

一、數字時代圖書閱讀推廣情況分析

1.國外閱讀推廣經驗分析