高校檔案館的育人功能

張文雅

(周口師范學院校長辦公室，河南 周口 466000)

【文化與教育】

高校檔案館的育人功能

張文雅

(周口師范學院校長辦公室，河南 周口 466000)

高校檔案館是高校歷史發展的見證，是高校文化底蘊的重要載體，也是推動高校快速發展的重要基礎。高校檔案館的歷史文化底蘊注定了高校檔案館具有專門的育人功能。近年來，隨著科學技術的快速發展，高校檔案館信息化建設不斷加快，數字化檔案館已經成為各高校檔案館建設發展的主要方向。高校檔案館的信息化建設，進一步加強了高校檔案館的育人功能，使育人功能得到進一步提升和拓展。

高校檔案館；育人功能；策略

一、高校檔案館在高校育人工作中的重要作用

高校檔案館記錄著高校的發展歷程，蘊含著十分豐富的人文精神和科學精神，是新時期高校對大學生進行思想政治教育的良好素材。充分發揮高校檔案館在高校素質教育中的積極作用，可以幫助大學生培養樂觀、積極向上的生活態度，能夠幫助當代大學生建立誠實守信、團結有愛、平等互助的人際關系。除此之外，高校檔案館是高校進行科學文化教育的好幫手，科學文化知識的教育離不開高校檔案館的積極參與，在學習的過程中學生可以利用檔案館查找自己需要的信息，還可以根據自己學習的興趣，利用高校檔案館資料豐富自身的文化修養。[1]

(一)高校檔案館幫助高校更好地進行思想政治教育工作

高校思想政治教育歷來被我國高校所重視，但是，長期以來采用的灌輸式教學方法，使高校思想政治教育難以起到真正的育人作用，這主要體現在兩個方面：一方面是思想政治教育內容缺乏實效性。教學內容缺乏時代特征，遠離學生生活，難以激發起學生的學習興趣。另一方面是思想政治教育教學方法落后。隨著現代信息技術的發展，新的教學方法和教學模式不斷涌現，然而在高校進行思想政治教育工作時，仍采用傳統的教學模式，這與當代大學生認知方式是存在著巨大差距的。除此之外，傳統的思想政治教育工作重視理論而輕實踐，使得思想政治教育工作難以深入人心，嚴重脫離了社會現實。因此，加強高校思想政治教育的工作效果，就需要廣大教育工作者對高校思想政治教育方法以及教育方式進行深入研究。針對高校思想政治教育工作現狀，提高思想政治教育的教學效果，就需要充分發揮檔案館在高校思想政治教育工作中的積極作用。[2]高校檔案館具有真實、形象、生動的特點，就像一本教材，具有十分豐富的人文精神和科學精神。利用高校檔案館進行大學生思想政治教育，可以在內化和外化的過程中，將教育內容轉化為實際行動。因此，各高校應該根據自身的不同特點，將檔案館納入到高校大學生思想政治教育的體系之中。

(二)高校檔案館在大學生學習科學文化教育中起著積極的作用

高校檔案館是高校各種知識和信息匯聚的重要部門，因此，對大學生進行文化知識教育時可以充分開發、利用高校檔案館信息，通過有計劃地組織大學生到檔案館參觀學習，短時間內使學生領悟科學文化知識發展和演變的歷程，加深學生對所學知識內容的理解。因此，在高校進行科學文化知識教育的過程中，可以借助高校檔案館，一方面將具體的科學文化知識傳授給學生，另一方面將科學文化精神也傳授給學生。在科學文化知識的教學中，高校檔案館必然成為大學生學習科學文化知識的好幫手。

(三)高校檔案館是學生進行審美學習的重要幫手

高校檔案館的館藏十分豐富，檔案內容包羅萬象，涉及到人文、科學、審美、藝術等方面。高校檔案館中眾多的審美教育資源，為大學生審美教育打下堅實基礎。我國高校實施素質教育，而審美教育作為高效素質教育的重要方面，對大學生的全面發展有著緊密聯系。[3]審美教育與學生的學習生活緊密相關，因此，在進行大學生審美教育時，可以充分借助高校檔案館豐富的審美教育資源，以高校檔案豐富的資源為依托，促使大學生審美觀的形成和審美素質的提高。

二、高校檔案館育人功能的體現

高校檔案館記錄著高校發展的歷程，館藏了大量高校教學工作的檔案材料，記錄著高校教學的成敗經驗。這不僅有助于提升高校教學質量，也推動著高校教改工作健康有序地向前發展，充分體現了高校檔案館在新時期的育人功能。因此，高校檔案館在高校教育發展中具有十分重要的意義。

(一)歷史人文教育

高校檔案館包括了教學檔案、人物檔案以及科研檔案等豐富的館藏。借助高校檔案館進行教育教學工作，通過對真實可靠的歷史檔案的解讀，對大學生進行歷史文化教育，幫助大學生了解自己、認識自己，這不僅拓展了大學生的視野，還幫助學生樹立了正確的歷史觀、價值觀。

(二)愛國主義教育

利用高校檔案館對大學生進行思想政治教育工作時，可以充分發掘高校檔案館的館藏資料對大學生進行愛國主義教育。[4]例如，華南理工大學在對學生進行愛國主義教育時，就可以充分利用曾經校內的日本侵華司令部、解放前廣州“七·二三事件”發生的民主廣場等歷史文化景觀對大學生進行愛國主義教育，歷史地真實再現，激發學生的愛國之情。

(三)對學生進行愛校教育

高校檔案館中的校史館見證了學校的創辦、改革以及發展的全過程，對培養大學生的歸屬感發揮著十分重要的作用。高校在進行學生教育的過程中，可以組織學生參觀校史館，這樣不僅加深學生對學校的了解，還使學生深刻感受到自己與學校的發展息息相關、榮辱與共，愛校榮校之情油然而生。

(四)激發大學生進取精神

高校檔案館的人物檔案中記錄著不少成績斐然、功成名就的校友，記錄著這些校友如何從大學生成為成功者的歷程，這對大學生成長有著很大的激勵作用。加強人物檔案的宣傳，充分發揮名人效應，這對大學生的發展具有強烈的激勵作用，可以激勵大學生主動追求進步、追求卓越、自我約束，從而使大學生努力拼搏、積極進取，推動大學生的發展與進步。

三、如何發揮高校檔案館在育人中的重要作用

(一)建立完善的育人保障機制

發揮高校檔案館育人功能，需要加強高校檔案館育人機制建設。[5]首先，要建立育人管理機制。高校檔案管理部門作為高校檔案育人工作的領導者，應該加強對育人工作的督導，將育人工作作為檔案人員的崗位職責之一。其次，要建立完善的育人工作制度和工作程序。制定完善的檔案收集、整理、查閱以及服務等規章制度，規章制度的內容要體現出高校檔案館的育人功能。明確不同工作環節的育人職責,規范育人行為，科學育人程序，育人工作貫穿檔案管理工作的始終。最后，要建立相應的獎懲機制。發揮檔案館在育人工作中的積極作用，需要加強對育人工作的督導和考核，并將其作為重要的目標管理，作為工作考核的內容之一，及時進行督促檢查與考核,總結表彰先進。

(二)加強育人教育環境建設

教育環境在高校教學中占著十分重要的地位，發揮高校檔案館在教學育人中的積極作用，就需要加強高校檔案館育人環境建設。首先，加大經費投入、加強基礎設施建設。要加大對高校檔案館的資金投入力度，完善高校檔案館基礎設施建設，以增強高校檔案館的接待能力，提供學生學習、參觀的活動場所和相關的配套設施。其次，要加強對育人工作軟環境的建設。要加強對高校檔案館管理工作人員的培訓工作，重視對高校檔案館工作人員的業務培訓，提升利用檔案育人的能力。

(三)加強高校檔案館資源建設

首先，高校檔案館要科學、規范地收集、整理和歸檔各類檔案，并加快檔案電子信息化的建設，緊跟學校發展步伐，為學校的繁榮發展貢獻力量。其次，要加強高校特色檔案的搜集和管理工作，妥善整理學校在各個歷史時期的重要文獻資料，加強保護工作，對體現高校發展歷程的聲像、圖片等檔案資料進行搜集，進一步豐富高校檔案館的館藏，幫助高校檔案館開展育人工作。最后，要加強高校知名校友的檔案整理和管理工作。高校知名校友的人物檔案，體現了高校人才培養對社會發展做出的巨大貢獻，這些人的事跡也會作為一種精神，激勵著大學生形成積極向上的心態，頑強拼搏，推動著大學生成長、成才。

四、結語

隨著我國現代教育的快速發展，高校檔案館在現代教育中的作用日益凸顯，現代教育技術的應用也為高校檔案館育人功能的發揮提供重要的途徑。在大學教育的過程中，應該充分認識到高校檔案館在完善學生知識結構、拓展學生學習廣度和深度等方面的積極作用。本文認為要充分發揮高校檔案館育人功能，必須加大對檔案館的建設力度，完善檔案館的基礎設施，豐富高校檔案館館藏，優化檔案館育人環境，充分發揮高校檔案館的育人功能。

[1]馬燕婷.新形勢下高校檔案館育人功能探析[J].蘭臺世界，2013，(5)：65-66.

[2]曹虹，陳冬林.試論高校檔案的育人功能及途徑選擇[J].大學教育，2013，(19)：130-131.

[3]張媛媛，周繼萍.論高校檔案館教育功能的拓展[J].安徽農業大學學報(社會科學版)， 2010，(6)：133-135.

[4]張建梅.基于現代信息技術的高校檔案育人功能研究[J].蘭臺世界，2010，(18)：42-43.

[5]楊偉.關于高校檔案館文化教育功能發揮的思考[J].教育探索，2013，(8)：88-90.

【責任編輯：周 丹】

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1673-7725(2017)04-0129-03

2017-02-10

本文系周口師范學院青年基金項目“基于RFID物聯網的檔案管理系統研究與設計”(項目編號：ZKNUB3201713)的研究成果。

張文雅(1985-)，女，河南周口人，助理館員，主要從事圖書情報學研究。