關于中職計算機平面設計教學中美術基礎的研究分析

王霞飛

（鄭州市經濟貿易學校，河南鄭州 450003）

關于中職計算機平面設計教學中美術基礎的研究分析

王霞飛

（鄭州市經濟貿易學校，河南鄭州 450003）

中職學校每個專業都是為了讓學生很好的融入社會而設置的，培養學生立足于社會的能力，成為社會有用的人。計算機平面設計專業教學應社會發展要求重要而艱巨，并且在當下社會中的發展前景和就業是非常理想的。一個好的平面設計工作者要想有更遠的職業生涯，對于美術基礎的學習是必備的。文章中以實際經驗出發對中職計算機平面設計專業美術基礎教學進行了分析。

美術基礎；計算機平面設計專業；中職

隨著信息技術的飛速發展，很多信息化的技術軟件以及個人電腦、電子設備逐漸普及開來，應用于一些影視、動漫、建筑等領域的數字化圖像等設計軟件如Photoshop、Maya等都發揮著其強大的功能，所以促使了社會對電腦設計人員的需求不斷增大。因此，各類的藝術院校、中職院校對計算機美術課程的教學相當重視，加大了對計算機平面設計專業中美術基礎的教學力度。在這樣的背景下，計算機平面設計專業美術基礎教學成為了大眾所關注的對象。

1 美術基礎在計算機平面設計中的意義

美術基礎中素描基礎的訓練，可以幫助繪畫者在物體中表現出一定的感知能力，以便快速準確的將事物描繪出來。然而構圖基礎則是利用點線面物體的形態完美的勾勒出來。因此運用計算機構圖需要繪畫者扎實的基本功，這樣才能將物體的結構、特點等描繪的更加自如準確。也就是說素描基礎與結構的塑造能力是計算機構圖中美術基礎的重要表現。除此之外，我們生活中對色彩的感知是很敏銳的，看到鮮艷的顏色心情會很愉快，而顏色較暗的顏色心情會很沉悶。當設計創作已經在腦海中呈現出一種場景的時候，繪畫者將賦予這些畫面適合的顏色，利用色調來創造意境，使兩者之間相輔相成。所以，計算機平面設計中素面、構圖、色彩等在作品中的呈現都是美術基礎的重要體現，這也是美術基礎學習的重要意義。

2 美術基礎教育的重要性

（1）中職生的特點。中職學生的年齡基本都是15～18周歲之間，這個時期的學生已經有了自我意識，對自我的形象、思維都有了一定的認識。但是依然存在知識經驗匱乏、心理素質不高等多方面不成熟的因素，并且還存在一定的盲目性。因此，需要這個階段培養學生的審美素質，提高他們對美的認識，所以，審美教育在這一時期非常重要。

（2）美術教學對學生身心健康的作用。這個階段的中職學生從生理、心理屬于逐漸成熟成長的時期，除了身體形態的變化其心理也有很大的變化。這個時期的學生求知欲很強，個性發展迅速，可塑空間大，美術作品中的道德情操對培養他們的審美能力有很大的推動力，即可以激勵他們的精神，還可凈化他們的心靈。美術作評對培養學生的審美觀和鑒賞能力有很大的幫助，并且可以讓學生學會美與丑的辨別能力，提高學生的審美情操和道德修養，促進學生身心健康。

（3）美術在開發學生智力發展的作用。據科學表明，人的右腦主要杜澤形象思維，左腦主要負責抽象思維，但是人的大半部分精神活動是需要左右腦共同才能完成的。美術學習相對文化課來講，對學生右腦形象思維的發展有很大幫助。美術學習有助于培養學生積極健康的形象思維，是以正確的觀察為基礎才能形成的，而正確的觀察能夠使事物更加地具體化、形象化，所以邏輯思維的形成也以此為依據。

（4）美術教育能增強學生的創造力和學習能力。中職院校平面設計專業美術教學中注重對學生創造力的培養。美術學習在培養學生審美能力的同時也在激發學生的創造力，讓學生在美的基礎上通過想象描繪出更多的內容用于作品之中，人們通過作品可以看到設計者的設計理念，這是一中心靈的交流。所以，如何讓美在作品中說話，需要學習和創造。

3 計算機平面美術的教學措施

3.1 提高學生美術修養

信息科技的發展極為迅速，創意設計的競爭力度也隨之提高，而對設計優劣的是以作品本身所蘊含的藝術性、文化氣息、品質以及功能性來進行評定的。因此一件好的作品想要展現出設計者的藝術品位，其藝術修養與技能是必不可少的，這也是讓設計作品更加富有文化藝術和藝術價值的必然條件。除此之外，在商品設計方面需要創作出一些趨于時尚、追逐潮流的新文化品質。這些方面足以表明一個優秀的設計者，加強自身的美術修養是非常重要的。所以中職計算機平面設計教學，教師一定要注重美術基礎教育，提高學生設計能力的同時培養他們的美術修養。

3.2 在平面設計美術教學中激發學生的興趣

教師正在實際的課堂教學中要掌握自身的語言表達，盡量以詼諧幽默的授課方式，以此來有效地吸引學生的注意力。對于教學內容方面要著重講解趣味性較強的設計作品，讓學生對此產生興趣，進而提高學生對學習的關注度。此外，教師在布置任務的時候要根據學生的興趣愛好進行分類，如男生的設計作品一般注重于色彩的運用，而女生的設計作品多為卡通類型，以此教學方式能夠充分調動起學生的積極性，并且能夠進一步提高他們對制圖軟件的運用能力。

3.3 將專業特色融入美術基礎課程中，培養學生審美能力

美術基礎課程是平面設計專業中最為簡單的課程，但也最為重要，是學好平面設計其他課程的基礎。而將專業特色融入美術基礎課程當中對培養學生的審美能力十分有利。專業特色中美術基礎的融入，是由于學生的美術功底薄弱，在色彩運用和造型設計上存在很大的不足，設計的作品缺少美感和創新，所以細致的課程安排才能更好地對學生進行職業教育。例如在色彩學習當中，教師可以將動漫設計、平面設計等多種專業學科分項教學，進行實用性色彩訓練，如開展卡通動畫人物色彩設計教學中、室內設計色彩搭配教學中等。教學可以激發學生的興趣，更可以幫助學生調整專業，不能阻礙學生對其他學科的學習興趣。所以將專業特色融入美術基礎，是幫助學生學習的有效手段。

3.4 計算機美術設計教學方法的改革與創新

首先美術基礎課程的學習，對于非藝術類的學生來講基礎是相對薄弱的，在手繪等基本功方面存在一定的缺陷，所以讓學生首先了解什么是藝術設計是領略美術知識重要渠道。其次，設計軟件課程的開設，需要將設計理論課程與之相結合，讓學生能夠在熟練掌握設計工具的同時對設計構圖、色彩等形式的美感等因素多加考慮，以便能夠更好地表達出作品的設計理念和創意。在色彩構成方面，計算機的運動在對色光理論的研究相對比較理想，對學生的整體空間用色能力方面有所提高。此外電腦的色彩創作可以與印刷技術等結合，這也就促進了學生在設計的色彩運用上更加科學性、規范性。最后，教師要在實際教學當中要多引薦一些優秀的中外作品作為講解案例，開拓學生的眼界，培養他們的鑒賞力和審美能力，進一步加強學生在設計中的創造力與想象力。

3.5 注重學生實際應用

想要培養出適合社會發展需要的計算機平面設計人才，除了讓學生熟練的掌握基本的操作外，還要注重于學生在實際設計當中應用能力的訓練，將美術中的構圖、色彩等基礎與光影運用等計算軟件很好的結合，提高中職學生的藝術修養，奠定良好的平面設計基礎。教師可以在實際教學中利用綜合性課題讓學生利用所學的軟件操作與美術知識進行方案設計，培養他們解決實際問題的能力。除此之外。中職學校要注重于計算機平面設計中設計創新的培養，要著重培養學生在平面設計中的視覺表達能力以及對藝術的理解能力，要引導他們從生活中、自然中等多領域積累設計素材，提升審美能力及文化素養，讓他們所設計出的作品更加富有創意。

4 結語

根據以上內容的闡述，計算基平面設計教學的美術基礎學習對設計的整體表達極為重要，同時也是對學生作品中自我展現的傾訴。對于中職學生來除了堅固的基礎外，還要注重于對學生興趣、創新能力、思維能力等多方面的培養，為社會輸送更多專業的優秀人才。

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J20-4

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2096-4110（2017）03（c）-0062-02