中國優秀傳統文化在高校圖書館的傳承與創新

張 巖

（西安工業大學，陜西西安 710021）

習近平總書記在十九大開幕式講話中強調：“思想文化建設取得重大進展。加強黨對意識形態工作的領導，黨的理論創新全面推進，馬克思主義在意識形態領域的指導地位更加鮮明，中國特色社會主義和中國夢深入人心，社會主義核心價值觀和中華優秀傳統文化廣泛弘揚，群眾性精神文明創建活動扎實開展。”[1]優秀傳統文化是中國五千年來的智慧結晶，沉淀著中華民族的精神追求和精神標識，中華文化源遠流長。

在對中國優秀傳統文化的弘揚和傳承過程中高校起著重要作用，有著不可推卸的責任。高校圖書館作為高校的文化中心和信息中心，對高校教學和科研提供全方位服務，是人才培養和科學研究的重要基地之一。高校圖書館做為第二課堂，與高校思想政治教育相結合，將中國優秀傳統文化潛移默化的融入到大學生的日常生活中，引導和完善大學生的世界觀、人生觀、價值觀。

1 中國優秀傳統文化的內涵

習近平總書記在中共中央政治局第十三次集體學習中指出：“中華文化源遠流長，積淀著中華民族最深層次的精神追求，代表著中華民族獨特的精神標識，為中華民族生生不息、發展壯大提供了豐厚滋養。中華傳統美德是中華文化精髓，蘊含著豐富的思想道德滋養。”[2]

中國傳統文化是中華兒女經過五千年風雨共同創造的文化活動與文化成果，它兼容并包、推陳出新、以人為本，強調將“仁、義、禮、智、信”作為中國優秀傳統文化的精髓和內核。二十四字社會主義核心價值觀從三個層面對中華優秀傳統文化進行了闡釋：第一國家層面，其價值目標是富強、民主、文明、和諧；第二社會層面，其價值取向是自由、平等、公平、法治；第三個體層面，其價值準則是愛國、敬業、誠信、友善。

2 高校對中國優秀傳統文化的實施

2014年，教育部下發《完善中華優秀傳統文化教育指導綱要》（教社科〔2014〕3號）中指出：“加強中華優秀傳統文化教育，是深化中國特色社會主義教育和中國夢宣傳教育的重要組成部分。加強中華優秀傳統文化教育，對于引導青少年學生更加全面準確地人事中華民族的歷史傳統、文化積淀、基本國情，認清中國特色社會主義的歷史必然，堅定走中國特色社會主義道路、實現中華民族風偉大復興中國夢的理想信念，具有重大而深遠的歷史意義。”[3]

對于中國傳統文化的實踐活動，高校主要是以思想政治教育為主，堅持課堂和實踐教育相結合的方針。在充分發揮課堂教學功能的同時，又切實重視發揮課外活動和社會實踐活動的重要功能與作用。在編制高校德育課程和教材時，將中華民族優秀傳統文化融入進來，在思想政治教育的實踐教學環節滲透有關中華優秀傳統的內容，培養大學生自主學習的能力和自主探究問題的能力。在培養大學生文化創新意識，提高文化創新能力的同時，不斷增強廣大大學生傳承和弘揚中華優秀傳統文化的責任感、使命感，引導和教育學生完善人格修養，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，自覺把個人夢想和國家夢想、個人價值與國家發展相結合。

3 高校圖書館對中國傳統文化的傳承與創新

傳承、傳播和弘揚中華民族五千年的倫理、道德、文化、理念，培養兼備科學和人文精神的時代新人，是高校圖書館人理應承擔的義務和責任。[4]高校圖書館是為高校教學科研服務的學術性機構，是學生活動的重要場所，作為學生的第二課堂，為學生提供豐富的館藏資源、溫馨的學習環境、專業化的館員服務團隊。高校圖書館對中國傳統文化的傳承與創新包括以下方面：

3.1 閱讀推廣

閱讀推廣是圖書館舉辦的推廣閱讀活動，由專業的圖書館工作人員將優秀傳統文化相關的書籍在高校大學生中進行推廣閱讀，通過“聽、說、讀、寫、悟”五個方面來調動耳、口、眼、腦、手等身體器官去感知經典著作，努力達到“知行合一”、“耳濡目染，不學以能”，內化知識，學以致用，實現“讀書、立德、悟理、樹人”的境界。[5]活動的形式如:“新生一百本必讀書目”、“靜心閱讀·品味經典”、“讀書月”、“讀書周”等。

3.2 優秀電影展播

電影是藝術與美的傳遞者，集聲、光、影和自然之美、人性之美與一體，不僅能提高大學生的修養和素質，還能提升大學生的藝術鑒賞力和創造力。優秀電影展播在豐富校園文化生活的同時，培養大學生樹立正確的人生觀、價值觀，營造積極向上、健康文明的校園文化氛圍。播放的影片形式如：“獻禮建黨九十五周年·紅色經典影片”、“百部紅色經典影片回顧”、“時代楷模”、“向青少年推薦的百部優秀影片”等。

3.3 開設學術講座

圖書館開設學術講座是學生參與圖書館活動的重要方式，是圖書館服務的外延部分。開設講座對于提高學生參與度、到館率、文獻資源利用率、拓展學生知識面、提高學生創新力等方面起著重要的推動作用。可邀請知名專家學者和專業化的學科館員舉辦“詩詞歌賦”、“歷史人文”、“信息數據檢索”、“電子資源使用”等活動。

3.4 舉辦傳統文化活動

當代的年輕人越來越熱衷于過西方的情人節、圣誕節、萬圣節等西方節日，反而對中國傳統節日觀念比較淡薄。高校圖書館依托“第二課堂”，為學生提供平臺和資源，以全年的傳統節日：元宵節、清明節、端午節、七夕節、中秋節、重陽節、臘八節等，以傳統書法繪畫展、中華詩詞朗誦、文學經典誦讀、傳統文化服務等形式融入傳統節日的模塊中，結合當代大學生的特點，將中國優秀傳統文化和民間民族文化資源相融合，以喜聞樂見的方式在寓教于樂中進行弘揚和傳承，充分調動學生的積極性。中國優秀傳統文化一直強調“天人合一”，非常注重以人為中心。圖書館的服務宗旨是“服務第一，讀者至上。”將中國優秀傳統文化融入高校圖書館育人工作，弘揚、傳承和傳播中華五千年的燦爛文明，教育和培養德學兼備、具有人文精神的人才，高校圖書館人應當努力承擔以文育人的責任和義務。新時代背景下，探索如何將中國優秀傳統文化在高校圖書館中傳承與創新是今后圖書館人努力的方向。

[1]中共十九大開幕，習近平代表十八屆中央委員會作報告（直播全文） _中國政協_中國http://www.china.com.cn/cppcc/2017-10/18/content_41752399.htm.

[2]習近平.習近平論中國傳統文化——十八大以來重要論述選編[J].黨建,2014(3):7-9.

[3]完善中華優秀傳統文化教育指導綱要[N].中國教育報,2014-04-03(3).

[4]謝立虹,王進.信息時代圖書館員的素質建設與管理——也論科學精神與人文精神的構建[J].圖書館, 2003(6):58-60.

[5]張懷濤.閱讀推廣的概念與實施[J].河南圖書館學刊,2015(3):2-4.

[6]邵國莉.高校圖書館文化與中國傳統文化的傳承[J].圖書館學刊,2012(12):1-3.

[7]林炎紅,張群.中華優秀傳統文化在大學生思想政治教育中的實現途徑探究[J].遼寧工業大學學報(社會科學版),2017(19)1:86-88.

[8]趙紅杰.高校圖書館育人職能探析[J].遼寧農業職業技術學院學報,2016(18)4:47-48.

[9]李國泉,周向軍.學習習近平總書記關于傳承和弘揚中華優秀傳統文化的重要論述[J].2014(10):39-43.