淺談幼兒教育中開展游戲教學的具體措施

鄭蔚

摘 ?要：在幼兒教育過程中要加大對教學形式的改變，注重培養(yǎng)幼兒的學習興趣，緊緊圍繞新課程改革精神的要求，構(gòu)建人性化的教育教學模式，以幼兒的興趣為基礎(chǔ)，對學生的學習潛能進行充分地激發(fā)。作者將在本文中研究幼兒教育中如何更好地實施游戲教學，以此來推動幼兒教育質(zhì)量的提升。

關(guān)鍵詞：幼兒教育;開展;游戲教學;具體措施

【中圖分類號】G610 ? ?【文獻標識碼】A ? ? ? 【文章編號】1005-8877（2020）31-0063-02

【Abstract】In the process of early childhood education，we should increase the change of teaching forms，pay attention to the cultivation of children's interest in learning，closely around the requirements of the spirit of the new curriculum reform，build a humanized education and teaching mode，and fully stimulate students' learning potential based on children's interest. In this paper，the author will study how to better implement game teaching in early childhood education，in order to promote the quality of early childhood education.

【Keywords】Early childhood education;Development;Game teaching;Specific measures

隨著新課程改革精神的不斷落地，當前對幼兒教育工作根據(jù)形勢發(fā)展的需要也提出了新的更高的要求。教育要注重從幼兒抓起，要注重在幼兒時期對學生品格的培養(yǎng)，全面落實素質(zhì)教育理念，在課程教學中注重對學生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，推動幼兒綜合素質(zhì)水平的提升。站在幼兒的角度而言，開展游戲教學是符合幼兒的身心特點的。在幼教育中實施有序教學，將有助于提升教學活動的趣味性，還能有效地激發(fā)學生對知識的探索興趣。因此，在當前的幼兒教育中要充分地利用游戲教學法，緊緊圍繞著幼兒的身心特點，通過實施游戲教學的方式來對幼兒的思維能力進行鍛煉，推動幼兒的智力實現(xiàn)良好的發(fā)育。

1.正確地認識游戲教學法

與傳統(tǒng)的課程教學模式不同，游戲教學法是根據(jù)幼兒的興趣，對課程教學內(nèi)容實施趣味化的處理，更好地符合幼兒的身心特點和學習需求。此外，在幼兒教育中應(yīng)用游戲教學法將讓幼兒教學的氛圍變得更加活躍，幼兒將更加積極、主動地參與到課程教學中，以此為過程來進行知識教育的滲透，這樣在幼兒教育上將實現(xiàn)事半功倍的效果。與傳統(tǒng)的幼兒教育模式相比，幼兒的學習將變得更加積極和主動，將通過游戲來對幼兒各方面的能力進行良好的鍛煉和培養(yǎng)，在游戲教學形式不斷豐富的基礎(chǔ)上，來培養(yǎng)學生的合作能力、肢體協(xié)調(diào)能力以及創(chuàng)新能力等，將對傳統(tǒng)教育的弊端進行改善，充分地尊重幼兒在學習中的主體地位，有效地推動幼兒教學質(zhì)量的提升。

2.在幼兒教育中開展游戲教學的具體應(yīng)用研究

（1）要從幼兒的學習興趣入手。在幼兒教育活動開展過程中，要考慮幼兒的學習興趣和學習愛好來選擇最佳的游戲開展形式，要做到符合幼兒的身心特點。對此，游戲的難度不應(yīng)該太高，要充分地考慮到游戲教學的安全性，要以幼兒的安全為教學活動的基礎(chǔ)，做好相應(yīng)的幼兒保護舉措。此外，游戲教學要有相應(yīng)的冒險或者探索成分，要讓幼兒通過游戲能夠激發(fā)幼兒的探索熱情，以此實現(xiàn)游戲教學的目的。比如，在幼兒 “兩人三足”游戲中，要求需要學生掌握如何在最短時間內(nèi)來提升學生之間的合作能力，對內(nèi)部合作關(guān)系以及外部競爭關(guān)系要正確處理，從而對學生的合作意識進行有效地培養(yǎng)。在幼兒音樂教學中，就可以引導(dǎo)學生結(jié)合音樂的旋律來拍打節(jié)拍，從而讓幼兒的節(jié)奏感得以增強。

（2）努力營造良好的游戲教學環(huán)境。從幼兒的角度而言，教學質(zhì)量是和教學環(huán)境息息相關(guān)的。良好的游戲教學環(huán)境將有助于對學生的學習興趣進行激發(fā)，此外還能培養(yǎng)幼兒具有良好的學習習慣。因此，在幼兒教育中開展幼兒游戲教學，幼兒老師要特別注重對良好游戲環(huán)境的營造，確保學生能夠最短時間內(nèi)融入到游戲教學中，從而有效地學習新知識。比如，在幼兒的語言表達能力進行鍛煉的時候，就可以將幼兒帶入到大自然中，組織和引導(dǎo)幼兒對大自然的美景進行欣賞，同時向?qū)W生介紹一些大自然中比較難忘的事物。在幼兒繪畫課程教學中，幼兒老師就可以組織課外寫生教學，要讓學生選取相應(yīng)的動植物，以不同的畫筆來繪制出不同的繪畫作品，在幼兒色彩協(xié)調(diào)能力提升的基礎(chǔ)上實現(xiàn)幼兒的審美能力得到提升，這樣就能提升幼兒的繪畫創(chuàng)作能力。

（3）結(jié)合幼兒的身心特點來豐富游戲教學的形式。每個幼兒的身體素質(zhì)以及智力發(fā)育情況都是不同的，幼兒老師在游戲活動設(shè)計過程中，要結(jié)合幼兒在不同階段的身心特點來設(shè)計游戲教學的內(nèi)容和形式。對于低年級的幼兒，要加大對幼兒學習興趣的培養(yǎng)，結(jié)合幼兒好玩好動的特點，在游戲教學中要積極結(jié)合“動”這一元素。比如，在幼兒數(shù)學課程教學中，可以利用足部“石頭剪刀布”開展游戲教學。幼兒老師可以對起點和終點進行設(shè)計，選擇兩名幼兒從起點開始，如果石頭剪刀布游戲贏的幼兒就自動向前走一步，輸?shù)娜司屠^續(xù)保持原地不動，這就需要這兩名幼兒要對自己走的步數(shù)要記錄，通過這個游戲就可以鍛煉和提升幼兒的記數(shù)能力，還能鍛煉幼兒的身體運動能力。對于高年級的幼兒，都有了相應(yīng)的文化基礎(chǔ)，在語文課程教學中就要注重培養(yǎng)學生的語文知識應(yīng)用能力。可以在課堂教學中組織幼兒開展“詞語接龍”教學游戲，確定好幼兒的思考時間。幼兒如果不能在規(guī)定的時間內(nèi)進行準確地接龍，就要接受相應(yīng)的懲罰。對游戲過程中表現(xiàn)比較突出的學生老師要及時進行獎勵，這樣激發(fā)學生的學習積極性，讓學生通過游戲教學活動來鍛煉自己的遣詞能力。

（4）運用游戲教學來推動幼兒的創(chuàng)造力實現(xiàn)提升。幼兒都是具有很大的學習潛能，幼兒老師在教學過程中要做到一視同仁，要注重培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力。在幼兒數(shù)學課程教學過程中，可以引導(dǎo)幼兒利用教學材料來搭建積木，以小組為單位來完成相應(yīng)的作品，并陳述自己的作品設(shè)計理念。每個學習小組都有明確的分工，將根據(jù)具體情況來分配學習任務(wù)，推動幼兒創(chuàng)造力的提升。

3.在幼兒教育中開展游戲教學的注意事項分析

（1）要注重游戲教學內(nèi)容的健康性。幼兒老師在游戲教學內(nèi)容選擇的時候，要結(jié)合幼兒的身心特點，選擇最適幼兒身心發(fā)展的游戲，要充分地體現(xiàn)出健康向上的教學主題。另外，在教學中不能過度對游戲教學的作用進行夸大，要確保游戲教學用之有度，要認識到游戲教學只是輔助教學的一種手段，將幫助幼兒老師有效地完成教學任務(wù)。同時，幼兒老師要注重對課堂教學秩序的規(guī)范，在教學之前要制定詳細的游戲規(guī)則，實現(xiàn)對幼兒規(guī)則意識的培養(yǎng)。

（2）游戲教學要符合課程教學內(nèi)容。幼兒教育中所開展的游戲教學要和課程教學主題相符合。比如，在對幼兒的反應(yīng)能力進行培養(yǎng)過程中，可以通過“丟手絹”來對幼兒的反應(yīng)能力進行測試，老師在教學中要緊緊圍繞“反應(yīng)能力”這個教學主題。比如，在對幼兒的合作能力進行培養(yǎng)過程中，可以通過“老鷹抓小雞”這個游戲來實現(xiàn)。

（3）要確保游戲教學具有很強的針對性。在幼兒教育中開展游戲教學，要結(jié)合幼兒的身心特點來設(shè)計與幼兒智力發(fā)育水平相適應(yīng)的游戲教學內(nèi)容，要根據(jù)幼兒智力水平來對幼兒進行能力方面的鍛煉。對此，游戲教學在設(shè)計上要充分地體現(xiàn)出層次性，要根據(jù)幼兒的身心特點，注重對幼兒游戲興趣的培養(yǎng)。比如，在幼兒音樂課程教學過程中，幼兒老師就可以借助于《喜羊羊與灰太狼》這部動畫片中的主題曲來開展課程教學，推動幼兒學習興趣的提升。對于高年級的幼兒，要注重培養(yǎng)幼兒的知識應(yīng)用能力，培養(yǎng)幼兒的遣詞造句能力。在幼兒數(shù)學課程教學中，就要注重培養(yǎng)幼兒的邏輯思維能力。

4.結(jié)語

在幼兒教育中開展游戲教學，將有助于讓教學模式變得更加豐富，提升課堂教學的趣味性。在游戲教學開展過程中，老師要確保所選擇的游戲內(nèi)容具有合理性，要積極營造良好的游戲教學的氛圍，注重激發(fā)幼兒的游戲參與的創(chuàng)造力，確保游戲內(nèi)容和課程教學內(nèi)容高度融合，更好地實現(xiàn)幼兒的智力發(fā)育。

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