劉 灝
(內蒙古民族大學,內蒙古 通遼 028000)
虛擬現實技術在人體解剖學教學中的應用思考
劉 灝
(內蒙古民族大學,內蒙古 通遼 028000)
虛擬現實技術是新型的教學媒體技術,目前已被廣泛應用于教育領域,使用虛擬現實技術開展人體解剖學教學,能夠完成常規實驗無法完成的內容,從而提高人體解剖學的教學質量。同時還可以開發學生的潛力和自主學習能力,實現教學效果的大幅提高。
虛擬現實技術;人體解剖學教學;應用
人體解剖學是研究人體形態的醫學課程,也是實驗性很強的學科,很多教學內容是需要通過實驗來完成的。通過開展解剖學實驗教學,就能幫助學生建立人體結構空間概念,了解人體結構與功能的關系,為他們學習臨床專業課程打下基礎。傳統的解剖學實驗教學主要是通過觀察解剖尸體標本來獲得結論,但是標本的刺激性氣味很大,而且尸體標本數量有限,利用標本做實驗會損害標本,導致尸體標本更加稀缺。再加上實驗室設施費用高昂,所以學校對解剖學實驗教學次數有所限制,導致解剖學教學目標難以實現。而解剖學知識對學生的臨床專業課程學習影響很大,會影響到學校培養專業人才。因此,新的人體解剖學教學模式成為該專業的研究熱點,而虛擬現實技術的出現,為解剖學實驗教學法提供了良好的契機,而且取得了較好的效果。
虛擬現實技術是利用計算機技術、圖像技術和傳感技術等創造出來的產物,操作者在計算機設備中進行操作營造出一個三維世界,讓人們能夠產生身臨其境的感覺。……