虛擬現實技術在人體解剖學教學中的應用思考

劉 灝

（內蒙古民族大學，內蒙古 通遼 028000）

虛擬現實技術在人體解剖學教學中的應用思考

劉 灝

（內蒙古民族大學，內蒙古 通遼 028000）

虛擬現實技術是新型的教學媒體技術，目前已被廣泛應用于教育領域，使用虛擬現實技術開展人體解剖學教學，能夠完成常規實驗無法完成的內容，從而提高人體解剖學的教學質量。同時還可以開發學生的潛力和自主學習能力，實現教學效果的大幅提高。

虛擬現實技術；人體解剖學教學；應用

人體解剖學是研究人體形態的醫學課程，也是實驗性很強的學科，很多教學內容是需要通過實驗來完成的。通過開展解剖學實驗教學，就能幫助學生建立人體結構空間概念，了解人體結構與功能的關系，為他們學習臨床專業課程打下基礎。傳統的解剖學實驗教學主要是通過觀察解剖尸體標本來獲得結論，但是標本的刺激性氣味很大，而且尸體標本數量有限，利用標本做實驗會損害標本，導致尸體標本更加稀缺。再加上實驗室設施費用高昂，所以學校對解剖學實驗教學次數有所限制，導致解剖學教學目標難以實現。而解剖學知識對學生的臨床專業課程學習影響很大，會影響到學校培養專業人才。因此，新的人體解剖學教學模式成為該專業的研究熱點，而虛擬現實技術的出現，為解剖學實驗教學法提供了良好的契機，而且取得了較好的效果。

1 虛擬現實技術的內涵及其特征

虛擬現實技術是利用計算機技術、圖像技術和傳感技術等創造出來的產物，操作者在計算機設備中進行操作營造出一個三維世界，讓人們能夠產生身臨其境的感覺。……