大學生教育管理中社會主義核心價值觀的培育——以衡水學院為例

王翠翠，閆曉玲，楊 劍，董玉娟

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大學生教育管理中社會主義核心價值觀的培育——以衡水學院為例

王翠翠，閆曉玲，楊 劍，董玉娟

(衡水學院 外國語學院，河北 衡水 053000)

培育和踐行社會主義核心價值觀需要根據大學生的日常生活和管理來設計．衡水學院針對大學生的思想狀況，探求有實際效果的培育模式，將社會主義核心價值觀教育滲透于大學生教育教學、校園文化生活、社會實踐、就業指導、宿舍文明、學風建設、日常管理和育人制度形成八項融合教育體制．學生集體思想政治素質不斷提高，實踐能力得以增強，學風、院風進一步好轉．學生社會主義核心價值觀培育成效顯著．

大學生；社會主義核心價值觀；日常教育管理；融合機制；衡水學院

2016年中共中央、國務院印發了《關于加強和改進新形勢下高校思想政治工作的意見》，文件中進一步明確了加強大學生思想工作必須以社會主義核心價值觀為引領，但當代大學生的價值取向存在一些不容忽視的問題，培育的模式還需進一步研究．在調研中筆者發現，大多數學生對社會主義核心價值觀核心內容不能完整的闡述，能深入認識和思考的更在少數．筆者以衡水學院為例，對學生進行跟蹤調查和深度訪談，對學生日常表現出的價值取向進行深入了解，結合衡水學院的一些做法，探索構建和學生日常生活相貼近的社會主義核心價值觀的培育途徑[1]．

1 大學生價值觀日常表現

“日常生活……