新形勢下如何加強大學生社會主義核心價值觀

李穎

摘要：富強民主文明和諧；自由平等公正法治；愛國敬業誠信友善，是我國十八大提出的社會主義核心價值體系。始終踐行社會主義核心價值觀，最終目標是實現“中國夢”，大學生作為新時代的接班人，加強大學生核心價值觀的建設意義十分重大。

關鍵詞：新形勢 高校 思想宣傳 工作途徑

我國政府對當代大學生的思想工作高度重視，重視學生在學習過程中思想教育工作。在我國踐行社會主義核心價值體系的大環境下，當代大學生也必須嚴格遵守社會主義核心價值觀，履行高校貫徹的學習教育理念，遵守學校規章制度。在這種新形勢下的高校教育中，加強大學生的社會主義核心價值觀已經上升為國家戰略高度，是時代的最強音。

一、培育社會主義核心價值觀的重要性

（一）應對西方價值觀的挑戰。社會主義核心價值觀是我國踐行中國特色社會主義社會的興國之本，是一個國家民族凝聚力、核心競爭力以及綜合實力的直觀反映。現階段，我國還是發展中國家，努力踐行社會主義核心價值觀，是興國之魂，更是保護我國文化安全的最佳戰略。對國家社會主義價值觀的制定，必須站在國家的高度進行戰略選擇。西方價值觀不同于我國的社會主義核心價值觀，因此不斷提高我國價值觀的社會主義核心價值觀的內在魅力，在保護本民族傳統文化發展的同時，防止外國不同文化的滲透，取其精華去其糟粕，提高我國的文化軟實力，站在國際發展的大潮流趨勢上，找到適合自己發展的良好環境。

（二）要強化意識主流。雖然現階段我國仍然處于發展中國家階段，但是經濟水平不斷提高，我國正在經歷轉型時期，經濟水平逐漸提高完善，傳統的社會存在的各種經濟發展形式已經不復存在，取而代之的是新型的社會發展環境。在新型的社會發展環境中，人類在各個領域的生活方式、價值理念和各種行為方式都會隨著社會領域的發展而變化。社會環境的復雜多變，致使社會中人的價值觀出現偏差。如現有的道德缺失、腐敗等問題，對社會主義道德建設造成了嚴重沖擊，對中國特色社會主義道路建設產生了阻礙，制約了和諧社會的健康發展。為了適應我國的發展，社會主義價值觀仍然需要完善，需要正確的引導。積極正確的社會主義核心價值觀引導，意味著我們必須在實踐過程中尊重各方之間的差異，相互包容、相互尊重，一步步更加完善社會主義核心價值觀。

二、新形勢下加強大學生社會主義核心價值觀的途徑

（一）將“價值觀”融入到思想政治理論和專業課程中。在高校開展思想政教育課程，是學生學習思想理論的重要途徑，通過這種高校課程的學習渠道，將社會主義核心價值觀通過教學過程融入到學生的日常學習中。傳統的教學方式，主要是通過老師講授，學生聽課，在今后的學習教育過程中可以增加實踐課程，加強老師與學生之間的互動，通過啟迪性更強的方式，讓學生記憶力更加深刻。

（二）加強理論學習，強化正面引導。在高校中宣傳社會主義核心價值理論，同樣必須站在國家的高度，完善對高校學生教師的思想武裝，始終堅持中國共產黨的領導，以教書育人為根本目的的情況下，結合不同的學生的專業情況的不同，因地制宜、因材施教的對學生思想教育進行社會主義核心化。但是在教育武裝的過程中，不能急于求成，要學會循循善誘，用足夠的耐心對待這個長期的過程。穩重求進，高校內部充分發揮各項人才優勢、學校學科優勢以及學生智力優勢，用實踐證明中國特色社會主義核心價值觀適合中國特色社會主義發展。不斷深化馬克思主義中國化的成果，以習近平總書記提出的“中國夢”為前進動力，用黨的最新理論成果武裝自己，建設自己的理論體系，創新研究，在馬克思理論成果的基礎上創新科學化的研究部成果。中國特色社會主義理論體系，是在中國特色的基礎之上，進行理論性的創造，以中國式的哲學和中國風格為基礎，在高校內建設理論實踐課程，以高校課程為主要渠道，滲透到每個學生的思想領域。當代大學生是社會主義核心價值觀的中流砥柱，只有不斷增強其文化底蘊和對社會主義價值觀的自信心，才能讓社會主義核心價值觀更加適應中國國情，在發展道路上達成共識，引領中國發展。

（三）重視網絡建設，壯大主流輿論。當代社會，互聯網環境迅速發展并且變化多端，因此我們必須嚴格規范互聯網環境，堅持互聯網環境與實際情況不脫軌，通過網絡手段加強思想文化傳播，引導輿論導向，有效利用網絡，善于利用網絡。現階段，培養一批優秀的網絡技術人員，培養更多的人投身到網絡環境建設中，將優秀的網絡文章有效的應用的現實事例的實踐當中，不斷加強網絡環境的專業化，發展優秀的學術大師、教學名師、優秀導師、學生干部以及輔導員班主任高校社會主義核心價值觀傳承人員，打造中國社會主義建設的奇跡。充分利用網絡資源的優勢，就是通過網絡平臺的建設，將高校思想教育學習納入長遠的高校教育學習規劃，通過高校思想教育課程，加強學生的思想教育活動，建設教育網站，通過網絡教育平臺，加強校園網絡安全的同事，促進學生思想教育的改變。具體的措施，可以通過推行學校校務微博、班級微博、校園微信公眾賬號等等，通過官方微博宣傳思想文化教育，使網絡平臺成為網絡輿論的主流陣地，同時更為了能夠引導網絡輿論更加良好，網網絡環境安全，實時傳播網絡正能量。

（四）扎實開展“價值觀”主題社會實踐活動。開展社會主義核心“價值觀”相關的主題活動，借助外物宣傳社會主義核心價值觀嗎、，有效利用重大節日、事件或者活動，滲透核心價值理論，講究宣傳實效，創新活動形式，以實踐活動踐行社會主義核心價值觀。學生在高校中可以參加暑期社會實踐活動，例如“三下鄉”志愿者服務或者社會問卷調查等等活動。可以引導大學生參加社會實踐，了解核心價值觀的重要內涵，是實現“中國夢”的偉大舉措。通過社會實踐活動，讓每一位高校學生都能夠深入社會，了解社會中各行各業對社會主義核心價值觀，對“中國夢”的實現所付出的努力，學習每一位基層人員的獻身精神，學會奉獻，回顧往昔，記住每一位民族英雄，以他們為榜樣，共同建設中國特色社會主義。

三、結語

建立社會主義核心價值觀，實現偉大的“中國夢”，是當前我國目前走向社會主義道路上的主旋律，也是我國高校切實思想政治教育的重要課題。高校大學生作為社會主義的接班人，是社會主義的踐行者，因此加強大學生的社會主義核心價值觀十分重要，對推動中國特色社會主義道路發展的具有重要的意義。

參考文獻：

[1]劉蘊蓮.論新形勢下加強大學生社會主義核心價值觀教育[J].思想理論教育導刊，2014，（05）.

[2]劉芙牡.論當代大學生社會主義核心價值觀教育的培養[J].讀寫算：教師版，2015，（32）.

（作者單位：河南教育學院黨委宣傳部）