書學研究與海南書法事業

吳東民

編者按：

文藝批評來自文藝創作實踐，又是對文藝創作實踐的審視與指導。書學研究對弘揚書法界的學術風氣，加強書法家素養，提高書法創作藝術水平，無疑具有重要意義。但在目前書法界，重書法創作而輕書學研究的不平衡現象還比較普遍,書法創作者的理論修養相對薄弱，不僅制約了書學研究的整體發展，同時也不利于書法創作水平的進一步提高。有鑒于此，我們借助“海南省第四屆書學討論會”的成果，推出“書學研究”專題，特邀中國書法家協會副主席、海南省書法家協會主席吳東民先生主持，編發一組書學研究論文，以期引起書法界對書法理論批評的重視。

“書學研究”主持人語

書學研究與海南書法事業

吳東民

創作與理論批評是文藝事業不可或缺的兩大組成部分，因為理論與實踐存在著不可分割的辯證關系。馬克思主義認為，理論來自實踐，又反過來作用于實踐，指導實踐。沒有實踐也就沒有理論，沒有理論也不可能及時總結實踐的經驗教訓，從更高的高度去指導和引領實踐。文藝創作實踐與文藝理論批評自然也不例外。

正由于理論的重要性，我們黨和國家領導人歷來重視對理論批評的提倡。如毛澤東《在延安文藝座談會上的講話》*詳見毛澤東《在延安文藝座談會上的講話(一九四二年五月)》，載于人民網，引用日期為2017年12月10日，網址為：http://cpc.people.com.cn/GB/64184/64185/66617/4488965.html。和鄧小平《在中國文學藝術工作者第四次代表大會上的祝詞》*詳見鄧小平《在中國文學藝術工作者第四次代表大會上的祝詞(一九七九年十月三十日)》，載于求是理論網，上傳日期為2012年5月17日，引用日期為2017年12月10日，網址為：http://www.qstheory.cn/special/2012/yawy/201205/t20120517_158397.htm。，都非常重視文藝理論批評問題，確立和發展了我國文藝事業的指導原則和方針。習近平總書記高度重視文藝事業，他強調“要高度重視和切實加強文藝評論工作”,文藝批評“是引導創作、多出精品、提高審美、引領風尚的重要力量”。*參見《習近平：在文藝工作座談會上的講話》，載于新華網，上傳日期為2015年10月14日，引用日期為2017年12月10日，網址：http://news.xinhuanet.com/politics/2015-10/14/c_1116825558.htm。他還曾指出：“堅持和發展中國特色社會主義，需要不斷在實踐和理論上進行探索、用發展著的理論指導發展著的實踐。在這個過程中，哲學社會科學具有不可替代的重要地位，哲學社會科學工作者具有不可替代的重要作用。”*參見習近平《在哲學社會科學工作座談會上的講話(2016年5月17日)》，載于求是理論網，上傳日期為2016年5月19日，引用日期為2017年12月10日，網址為：http://www.qstheory.cn/science/2016-05/19/c_1118895746.htm。文藝批評自然是屬于文學藝術的，哲學社會科學也包含了對文藝的基礎理論研究。把兩篇重要講話結合起來進行思考，我們便可領略習總書記對文藝理論批評的高度重視，我們也更能進一步提高對文藝理論批評重要性的認識。

但是在文藝界，人們卻容易重視創作實踐而忽視理論批評。就書法界而言，許多地區存在著理論批評滯后于創作實踐的現象。我省的這種現象尤其明顯。我把海南省書法創作、書學研究的格局與全國書法創作、書學研究先進行一個比較，大家便可明白。全國書法篆刻展舉辦了11屆，全國書學討論會也舉辦了11屆。可見全國書法篆刻創作與書學研究是同步的，中國書協對創作和理論是同樣重視的。再看看我省書壇，全省書法篆刻的屆展已經舉辦了9次，而書學討論會至今才舉行第4次，可見我省書法的理論研究與創作實踐的格局是不平衡的，與全國的格局相比也是不協調的。這種理論研究滯后于創作實踐的情況應該引起我們的反思。

所高興的是，海南省第四屆書學討論會順利召開了。本次書學討論會的策劃和召開，體現了我們對書學研究重要性的新認識，也在一定程度上反映了我省書學研究的新水平。

從所評出的優秀論文、入選論文及特邀論文看，內容還是比較豐富的，涵蓋的領域也比較寬廣。其中有針對海南書法事業建設問題的宏觀論述，如周文彰先生的《談談書法提高與書法普及——基于海南省書壇的思考》；有關于書法美學起源及本體的探索，如《原始巖畫與書美之發生芻議》《論中國書法藝術的本質內涵——以字源學為切入點》《書法的本質是藝術嗎》；有關于書法理論家的書學思想研究，如《君子之學——高二適的書學觀念研究》《<玉堂禁經>所蘊之書學方法論闡釋》《祝嘉書論中的對立統一思想》；有書法史論，如《迷惘與清雅——淺議魏晉精神》《清代篆隸復興的原因與成就》《宋清兩代學顏書家群體比較研究》《清代金石學的興盛與清代碑學的產生》；有書法家專題論，如《試論“南北書派論”對趙之謙書法風格形成的影響》《對王鐸草書兩個歷史分期的作品對比研究》《豐潤秀逸 雍容華貴——麥華三書法藝術特點》；有針對書法作品的探討，如《石鼓文的書體問題及石鼓文“阮刻本”》《問汝平生功業，黃州惠州儋州——文學與書法藝術交相輝映的蘇軾貶謫期間的代表作》；有書法教育論，如《海南省中小學書法教育的現狀、問題及對策研究》《淺談高中書法創作教學方式的創新與學習興趣的培養》；有關于漢字書法的國際影響及國際教育的討論，如《論清代碑學對日本書法的影響》《淺談對外漢語漢字教學及分級書寫》；有關于書法用字現象的考論，如《<鮮于璜碑>碑陰篆書遺存現象淺析》《海南現存石刻文物用字現象例說》；有書法藝術創作論，如《書法創作的心境與構思》；有書家修養論，如《談談書法家的傳統哲學修養》。從形式上看，有格式嚴謹的學術論文，有筆法輕快的學術隨筆，也有札記式的書學雜談。

這些文章都在占有較為豐富資料的基礎上進行認真論述，自圓其說。其中有的文章角度新穎，有的文章在內容上有所創新，有的文章具有相當高的學術水平。

但是，從本次書學討論會的征文和評選結果，也可以看出我省書法理論批評現狀的諸多局限，如書法理論批評專業人才數量少，書法家及書法習練者對于書學的關注、學習和鉆研的熱情不足，書學研究人才分布不均衡，論文的總體水平有待提高。

總之，海南省第四屆書學討論會勝利召開，并將出版論文集，成就是主要的，所反映出來的局限也促使我們對整個海南書壇做進一步思考，今后要切實充分地重視理論批評問題，制定一些切實可行的激勵措施，激發書學研究的熱情，推動書學水平的提高，以使書法理論批評與書法藝術創作齊頭并進，協調發展。

格式：吳東民.書學研究與海南書法事業[J].海南熱帶海洋學院學報,2017(6):52-53.

2017-11-28

主持人簡介：吳東民(1956-)，男，海南萬寧人，中國書法家協會副主席，海南省書法家協會主席，國家一級美術師。

(編校：王旭東)