高中歷史課程中的法制意識(shí)培養(yǎng)

◆魏玉倩

高中歷史課程中的法制意識(shí)培養(yǎng)

◆魏玉倩

法制意識(shí)是每個(gè)中國公民需要具備的基本意識(shí)，我國是一個(gè)法治國家，有嚴(yán)格全面的法律制度，講求有法可依、有法必依，俗話說，無規(guī)矩不成方圓，法制就是我們每個(gè)中國公民需要遵循的規(guī)矩，是保證我們安定生活的有力手段。在我國，對公民的法制教育是一個(gè)重點(diǎn)，基本上每一個(gè)小孩都會(huì)從小就被灌輸一些法制觀念，法制教育會(huì)伴隨著每個(gè)人的成長之路，而比較系統(tǒng)全面的法律知識(shí)是在高中時(shí)期學(xué)習(xí)的，增強(qiáng)高中生的法制意識(shí)，是普法的必然要求，也是為了高中生的身心健康發(fā)展。

高中歷史課程；法制意識(shí)；培養(yǎng)途徑

一、培養(yǎng)高中生法制意識(shí)的意義

我國是一個(gè)法治國家，要求我們每個(gè)公民都樹立健全的法制意識(shí)，在生活中懂法、守法，是對我國公民的基本要求。而對人民進(jìn)行法律教育應(yīng)該是從學(xué)生時(shí)代開始，少年時(shí)代我們的時(shí)間大多都在學(xué)校，對法制的認(rèn)識(shí)大都來源于老師的講解，以及電視報(bào)紙的耳濡目染，法制意識(shí)并不是與生俱來的，是我們通過后天的學(xué)習(xí)以及受教育才得來的。尤其是高中的階段，法制意識(shí)的培養(yǎng)和普及更加顯得重要，我們知道高中階段是比較特殊的一個(gè)年齡階段，所有的成長和學(xué)習(xí)都是為了之后進(jìn)入社會(huì)做準(zhǔn)備，這個(gè)時(shí)期是學(xué)生形成自己人生觀、世界觀、價(jià)值觀的主要階段，而三觀的形成受外界的影響太多，需要老師以及家長正確的教育和引導(dǎo)。我們在新聞上看到過很多少年犯罪的例子，尤其是近年以來，學(xué)校將重點(diǎn)放在了升學(xué)率上，對學(xué)生的人格培養(yǎng)就顯得不那么重要，導(dǎo)致出現(xiàn)了很多高智商犯罪的事例，并且根據(jù)研究發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在青少年犯罪率不僅在上升，犯罪年齡也越來越小，這就是由于法制意識(shí)的不足，對學(xué)生的教育趨重于文化知識(shí)，而忽略了法制意識(shí)的培養(yǎng)，導(dǎo)致高中生的犯罪率在逐漸攀升，還沒來得及成為祖國的棟梁，就鋃鐺入獄，因此，作為一名高中生，法制意識(shí)對我們來說也是一門必修課，是成長和做人的基礎(chǔ)。

二、如何在歷史課程中培養(yǎng)學(xué)生法制意識(shí)

（一）重視歷史教育，展開針對性學(xué)習(xí)。在歷史課本中，有大量的歷史資料來辨證法制的重要性，比如我們學(xué)習(xí)的中國歷史，原始社會(huì)到封建王朝，到半殖民地半封建社會(huì)，再到如今的社會(huì)主義，不難發(fā)現(xiàn)法治對我國的重要性，只有法制社會(huì)才能保證我們的和平，通過這些歷史的學(xué)習(xí)，先樹立學(xué)生對法制意識(shí)的正確認(rèn)知，意識(shí)到法制的重要性，才能更好地接受和學(xué)習(xí)。

（二）改變教課方法，提高教學(xué)有效性。通過歷史課程培養(yǎng)學(xué)生的法制意識(shí)，最重要的是老師的授課方式，生硬死板的授課方法無益于對學(xué)生的法制教育，老師在教課的過程中，可以利用一些高科技的手段，比如多媒體等，通過為學(xué)生放映歷史上有關(guān)法制的電影電視，比較經(jīng)典的一個(gè)例子就是秦王朝統(tǒng)一全國時(shí)實(shí)行的商鞅變法，就是經(jīng)典的一部法制，通過這些多媒體資料的放映，還可以為學(xué)生播放一些青少年犯罪類的新聞，讓學(xué)生意識(shí)到法制的重要性，觸犯法律的嚴(yán)重后果。

（三）開展課外活動(dòng)，提高法制意識(shí)。課堂對學(xué)生來說具有一定的壓抑性，而課外活動(dòng)就顯得比較靈活，容易為學(xué)生所接受，比如可以組織同學(xué)們觀看一些有關(guān)法制的文藝匯演，通過感官培養(yǎng)法制意識(shí)，還可以讓同學(xué)們課后針對法制教育出一些板報(bào)、宣傳冊，并進(jìn)行評比獎(jiǎng)勵(lì)，讓學(xué)生通過課后查資料學(xué)習(xí)來樹立法制意識(shí)，也是比較有效地教學(xué)方式。

三、結(jié)束語

法制教育是每個(gè)中國公民最重要的教育之一，是維持我國法治社會(huì)的重要手段，樹立健全的法制意識(shí)，遵紀(jì)守法，才能維護(hù)國家和平，尤其是對高中時(shí)法制意識(shí)的培養(yǎng)，是幫助我們高中生建立健全人格的重要途徑，法制意識(shí)的培養(yǎng)需要落實(shí)在生活和學(xué)習(xí)之中，重視歷史課程對學(xué)生法制意識(shí)的培養(yǎng)，也是有效的途徑之一。

[1]王旭.中學(xué)歷史教學(xué)中反面教材對法制意識(shí)的培養(yǎng)研究[J].教育科學(xué):全文版,2016(4):00196-00196.

（作者單位：武漢市第一中學(xué)）