衛(wèi)校圖書館管理的優(yōu)化建議分析與解讀

王艷玲

（黑龍江省牡丹江市衛(wèi)生學(xué)校圖書館，黑龍江 牡丹江 157000）

衛(wèi)校圖書館管理的優(yōu)化建議分析與解讀

王艷玲

（黑龍江省牡丹江市衛(wèi)生學(xué)校圖書館，黑龍江 牡丹江 157000）

在培養(yǎng)衛(wèi)生人才方面，衛(wèi)校是重要的機構(gòu)，而衛(wèi)校圖書館則為其教學(xué)與科研提供了必要的服務(wù)，為信息化目標(biāo)的實現(xiàn)提供了保障。特別是在信息化時代背景下，衛(wèi)校圖書館的重要作用也逐漸突顯出來，有必要實現(xiàn)衛(wèi)校圖書館管理工作的全面優(yōu)化。

衛(wèi)校圖書館；管理工作；優(yōu)化建議；分析

1 衛(wèi)校圖書館管理工作問題解構(gòu)

1.1 圖書利用率偏低

通常情況下，圖書館的圖書利用率每年每本應(yīng)超過18次，但實際情況卻差強人意，還有部分圖書并未被借閱。這種情況嚴重浪費了衛(wèi)校圖書資源，但同樣也證明校內(nèi)師生對其并不具有閱讀方面的需求。特別是在人們電子化閱讀的背景下，校內(nèi)的藏書結(jié)構(gòu)與數(shù)量，甚至是更新率等方面都始終沿用傳統(tǒng)的模式，難以適應(yīng)師生對于知識更新的相關(guān)需求，致使圖書的利用率不高。

1.2 人員素質(zhì)與配置不理想

衛(wèi)校圖書館發(fā)展的關(guān)鍵之處就是具備較強業(yè)務(wù)能力與較高綜合素質(zhì)的圖書館里團隊。而作為管理工作人員，自身也一定要具備學(xué)歷資質(zhì)，積極參與到不同類型的圖書管理知識培訓(xùn)中，以豐富交流的經(jīng)驗，保證專業(yè)知識的全面更新[1]。但需要注意的是，當(dāng)前很多衛(wèi)校圖書館人員數(shù)量與素質(zhì)水平都難以滿足工作需求，而且不同類型的培訓(xùn)也始終不完善，難以為師生提供高質(zhì)量的服務(wù)。……