生在墻內(nèi)與活在墻外

蔡益書

深巷蜿蜒著淌過(guò)歷史，兩邊的青苔依舊是千百年前的綠色。深巷總離不開墻，一條石板路，兩堵高墻便是一個(gè)幽深的世界。

花褪殘紅。千百年前，是誰(shuí)帶著憂傷走過(guò)那一堵堵高墻，激起綠水人家的遐想？誰(shuí)也不曾想到是蘇子，“牽黃擎蒼”的蘇子，“挽弓射狼”的蘇子，“把酒問(wèn)青天”的蘇子，隨著江水奔逝而去的蘇子，我們不曾懂得的蘇子。

一堵有形的墻帶來(lái)的卻是無(wú)形的隔閡，輕盈的飛燕能帶來(lái)墻外的消息，佳人的秋千卻只能被鎖在墻內(nèi)搖蕩。縱橫天涯者一次次駐足，帶著多情的憂傷。

墻內(nèi)的佳人已隨著歷史逝去，墻外的駐足卻成了永恒。撫摩著石壁的青痕，深窺著石縫里不滅的憂傷，蘇子駐足了，我也選擇了駐足。

墻給我們的也許只是一個(gè)謊言，當(dāng)我們開啟大門，看到的早已不是佳人秋千，天涯芳草，但人們總是樂(lè)于借助墻放任自己的遐想。蘇子如此，我們亦如此，千百年前如此，現(xiàn)在依舊如此。

未知總能給我們帶來(lái)希望，一種活在墻外的希望。

“思想成就了人的偉大，人不過(guò)是一根有思想的蘆葦。”當(dāng)我們開始慨嘆現(xiàn)世，開始思考未來(lái)，未知總能讓我們馳騁。我們需要墻外的世界，無(wú)論墻外是青衣蛾眉還是金戈鐵馬，是風(fēng)雨滿樓還是波撼岳陽(yáng)。我們?cè)谝膺@堵墻，它將空間分隔，讓時(shí)光停滯，在歷史的鼎沸中巋然不動(dòng)。

一堵墻將蘇子，將我們留在了時(shí)間的長(zhǎng)河中。

我們的生命需要一堵墻，它不是避世的桃花源，卻能帶來(lái)自然純凈的天與地。

我們需要墻外的生活，活在墻外是一種氣魄，是一種拿得起的自信，放得下的果敢。

當(dāng)再也承受不住墻內(nèi)的糾葛，試著活在墻外，隔著墻便能聽(tīng)到世界的喧囂與美妙。

活在墻內(nèi)，物質(zhì)指引我們生活的方向；活在墻外，思想便支撐起了靈魂的尊嚴(yán)與偉大。帶著深邃的思想，當(dāng)你再叩門走入墻內(nèi)，將不再迷惘。

活在墻外，并非是一種另類的選擇，無(wú)懼邊緣的人才能更好地站到中心，看到最完整的世界。

蘇子走入了歷史，淺淺的履痕已化為了歲月的塵埃。回首這堵墻，墻壁依舊映著大地的青、天空的藍(lán)。

活在墻外，讓浮躁的心重新踏上夢(mèng)與希望的青石板。

一千多年前，就在那堵墻外，我與蘇子做了同一個(gè)關(guān)于生活的夢(mèng)。

教師點(diǎn)評(píng)：

文章厚重大氣，立意不凡。作者以蘇軾的《蝶戀花·花褪殘紅青杏小》這首詞為基本題材，強(qiáng)調(diào)思想對(duì)靈魂的重要作用，剖析深刻，入木三分，語(yǔ)言富有哲理。文章內(nèi)容穿越時(shí)空，與千年前的蘇子產(chǎn)生心靈的共振，探討生命的要義。比喻、排比、引用、化用、對(duì)比、襯托、虛實(shí)結(jié)合等多種手法的靈活運(yùn)用，使得文章文采斐然，令人嘆服。

教師亮分：

基礎(chǔ)等級(jí)38分+發(fā)展等級(jí)18分=56分