高校英語語言實驗室建設與管理

張波+趙志華

摘 要：高校英語語言實驗室文化是語言實驗室所展現出來的一種文化氛圍，是英語教學中非常重要的綜合培訓營，能夠增強學生語言運用和創新能力。伴隨著教育改革的不斷深化，提高大學生英語語言能力變得更加重要。因此，學校需要改變陳舊的觀念，充分認識到建設英語語言實驗室的重要意義，提高高校英語語言實驗室設備建設的質量，完善各種實驗室制度，最大限度發揮語言實驗室的作用。文章作者通過探討實驗室發展規劃、實驗室管理模式創新性、教學系統的完善程度和如何帶動管理人員的熱情等方面，提出實驗室的發展方向以及建設策略。

關鍵詞：高校英語；語言實驗室；建設管理；模式

語言實驗室通過設備利用計算機技術進行語言訓練，創造了人與設備互相交流的訓練場景。英語語言實驗室是學生在學校里重要的學習環境，就功能來講，其既是學生課堂和圖書館的分支，也是大學生交流的主要場所之一。加強英語語言實驗室的建設與管理，對改善學生學習環境具有重要意義。因此，需要不斷創新與改進英語語言實驗室，管理人員要具有發散性思維，不要被原有的觀念束縛，最終形成合理的管理方案，將實驗室建設成具有獨特性、結構性、層次性以及文化氛圍濃厚的專業英語語言實驗室。

1.設計好實驗室的發展道路

實驗室的培養目標、學科發展方向等是高校英語語言實驗室發展規劃制定的標準。實驗室發展規劃的方針是提高語言實驗室功能，提高實驗室水平，優化實驗室環境，改善實驗室裝備和完善管理制度。規劃要從多方面考慮。不僅需要不斷創新英語語言實驗室的教學模式，還要遵循外語專業的發展規律，將外語專業的亮點顯示出來。高校建設有特色的英語語言實驗室，能使學生進一步了解各國的歷史，體驗國外的文化特色。

2.創新管理模式

目前高校具有兩種管理模式，即集中型和分散型。這兩種管理模式需要根據其利與弊來考慮并設計合理的結構模式。從突出學科特色和提高實驗室績效兩方面進行，采取集中、分散的復合模式。集中是指在高校設立英語語言實驗中心，管理語言實驗室，還需要引導學院實驗室建設發展方向。分散就是將實驗中心分為四個平臺，即基礎實驗平臺、專業實訓平臺、科研創新平臺和自主學習平臺，并由學院為實驗室的管理提供指導，幫助解決實驗室今后的建設問題[1]。除此之外，高校還應當與社會聯合，獲取社會支持，擴大英語語言建設場所，與社會企業共同建設英語語言實驗室，開拓與社會資源相聯系的培訓體系的全新道路。

3.完善教學系統

英語專業的特點和課程有緊密聯系，管理人員在設置實驗教學系統時，應該突顯人才培養方向、課程體系、語言運用和創新能力等方面內容。將人才培養作為出發點，經過管理者培養，使學生具備更加專業的運作技能、實踐能力以及創新能力。因此，高校需要改變“多理論、少實踐、少實訓”的教學方法，建立英語語言專業實驗室新體系。管理者要對英語語言實驗室進行整體改革，就要改變原有單一的教學方式，做到因材施教，逐步提高學生的實踐能力[2]。

4.帶動管理人員的熱情

英語語言實驗室管理人員自身修養以及工作態度與實驗教學質量有緊密聯系，是一股不容小覷的力量。實驗室管理者會在教學中遇到許多問題，例如，休息時間不夠充足、管理工作過于繁重和學生流動性大等，因此，高校要從教師角度出發，考慮每位教師的利益訴求，整合各方利益，這樣就能帶動全體員工工作的積極性以及創造性，從而形成理想的管理模式。高校還需要尊重、理解管理人員，對他們進行感情的軟培養，調動實驗室管理人員的工作積極性和學習熱情。

5.結語

大學英語語言實驗室在語言教學中具有重要作用，并且英語語言實驗室管理和建設是長期而又復雜的工程，需要投入大量精力，實驗室管理者需要不斷積累經驗和提升能力。實驗室引入的績效評價方案、語言自主學習和信息管理系統，可以使英語語言實驗室建設實現科學化、智能化。目前，英語語言實驗室需要改革的是，提高管理水平，培養學生語言能力，為學生創建更好的學習環境，讓語言實驗室能夠充分發揮培養人才的作用。

參考文獻：

[1]趙慶雙，聞星火，李 明，等.以人為本，加強高校實驗室隊伍的建設與管理[J].實驗技術與管理，2006，1（7）：9-12.

[2]薛晶瀅，倪小勇，張 淵.基于管理視角的高校語音實驗室建設[J].中國現代教育裝備，2011，17（4）：59-61.