更新德育觀念?創(chuàng)建特色學(xué)校

段義國

面對新形勢下的德育工作，襄陽市南漳縣九集鎮(zhèn)涌泉完全小學(xué)的德育工作在繼承和發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，從內(nèi)容、形式、方法、手段、機制等方面努力創(chuàng)新和改進(jìn)，特別是在增強時代感，加強針對性，提高實效性上下功夫，探索出學(xué)校德育工作的新路子，開創(chuàng)了學(xué)校德育工作的新局面。

一、以豐富的尚美德育活動為載體，讓學(xué)生從生活中去體驗和感悟美無處不在

涌泉完全小學(xué)圍繞尚美文化教育主題開展了一系列豐富多彩的德育活動，進(jìn)一步增強了德育的針對性、實效性，實現(xiàn)了校風(fēng)、校紀(jì)、學(xué)風(fēng)的大跨越。在長期的德育工作的實踐與探索中，我校逐步形成了自己的一系列德育教育活動。

一是我們利用重大節(jié)日、紀(jì)念日開展主題教育活動。如在三八節(jié)、母親節(jié)、教師節(jié)對學(xué)生開展感恩教育；國慶節(jié)對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育；清明節(jié)祭掃烈士墓，對學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育；六一兒童節(jié)，對學(xué)生進(jìn)行理想教育。

二是文明常規(guī)教育活動。針對小學(xué)生特點及我校實情，我校把每年的二月和九月定為文明禮儀常規(guī)教育月（八好行為習(xí)慣教育），主要圍繞“走好路，穿好衣，行好禮，讀好書，寫好字，做好操，疊好被，掃好地”的八好文明行為引領(lǐng)學(xué)生健康發(fā)展。

三是開展校園教育活動。我們堅持每年舉辦一屆校園藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、科技節(jié)，成立了各種學(xué)生興趣小組，如棋藝組、球類組、跳繩組、拍皮球組等等，豐富了校園生活，培養(yǎng)了學(xué)生能力，發(fā)展了學(xué)生個性，陶冶了學(xué)生情操。

四是文明創(chuàng)建活動。從認(rèn)知和行為兩個方面對學(xué)生進(jìn)行教育和引導(dǎo)，讓學(xué)生在活動中增強文明意識。在全校開展了“爭創(chuàng)文明校園、最美班級、最美宿舍、爭做綠色小衛(wèi)士和尚美之星”等多方面評比活動，使學(xué)生從學(xué)習(xí)和生活的細(xì)節(jié)做起，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

總之，讓學(xué)生走出校園，既有效填補了“雙休日”教育的空白，又使小學(xué)生在實踐中得到了鍛煉和成長，同時也開闊了視野，陶冶了情操。

二、德育內(nèi)容創(chuàng)新——班會教育系列化

我們規(guī)定每周一下午的第一節(jié)為班隊會課，主要對小學(xué)生進(jìn)行日常思想教育和班級工作點評。長期以來，沒有教材，沒有參考材料，班會教育要教什么，怎樣教，無據(jù)可依，隨意性大；有的教師把班會教育作為批評學(xué)生的主要途徑，班會成了批判會；有的教師因班會教育無內(nèi)容，隨意放棄；有的教師教育內(nèi)容不當(dāng)，缺乏層次性；有的教師班會教育隨意性很大，想說什么就說什么。針對這一現(xiàn)狀，我們主要從以下幾方面進(jìn)行了嘗試：

1.班會教育的內(nèi)容體現(xiàn)層次性，注重一個“序”字

我們教育的對象是小學(xué)生，因此，我們依據(jù)小學(xué)生的年齡特點，結(jié)合我校實際制訂了適合我校的德育序列方案，根據(jù)不同年級確定了每學(xué)期的主題，做到導(dǎo)練結(jié)合，為幫助學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣鋪好了路。

德育是一個由淺入深、由近及遠(yuǎn)、循序漸進(jìn)的過程，違背了由低到高這個序，就會防礙學(xué)生成長。因此，我們進(jìn)行活動安排時，做到由易到難。

2.班會教育內(nèi)容貼近生活實際，講究一個“近”字

德育缺乏實效性的一個重要原因是脫離了生活實際。因此，在班會安排時，要特別注重強調(diào)一個“近”字，使教育的內(nèi)容盡量貼近學(xué)生，貼近時代。一是根據(jù)當(dāng)代社會實際，德育內(nèi)容要有一定超前性，適應(yīng)性，因此把德育新觀念也列入班隊會教育的內(nèi)容。二是貼近學(xué)生的實際。班會教育的內(nèi)容避免出現(xiàn)說教的形式，而是通過提供一些既生動形象，又貼近學(xué)生生活實際、易于讓學(xué)生理解的故事，起到示范、警醒、借鑒的作用，達(dá)到春風(fēng)化雨，潤物無聲的功效。

3.班會教育內(nèi)容豐富多彩，講究一個“趣”字

為了增強班會教育的有效性，在確定內(nèi)容時，就強調(diào)一個“趣”字。讓每次活動形式多樣，能吸引學(xué)生，有可學(xué)性，生動活潑，通俗易懂，營造活躍的課堂氣氛。

三、加強德育隊伍建設(shè)，提高管理水平

班主任是學(xué)校德育工作的骨干力量，班主任素質(zhì)高低及其工作質(zhì)量好壞，直接影響到學(xué)生思想道德建設(shè)、校風(fēng)、班風(fēng)。我們的做法是：我們每月進(jìn)行一次班主任培訓(xùn)，主要學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范、教育政策法規(guī)、班級管理藝術(shù)、教師心理健康教育知識、學(xué)生心理健康教育知識等，豐富班主任理論水平，提高班主任管理藝術(shù)和能力。每學(xué)期要求班主任做到五個“一”，即每學(xué)期撰寫一份班主任工作案例，每學(xué)期組織一次班級學(xué)生心理健康教育活動，每學(xué)期召開一至二次家長會，每學(xué)期舉行一次班主任經(jīng)驗交流會，每學(xué)期讀一本教育專著。

通過幾年的努力，我校校園環(huán)境整潔優(yōu)美，教學(xué)活動井然有序，教風(fēng)學(xué)風(fēng)踏實嚴(yán)謹(jǐn)，素質(zhì)教育取得了豐碩的成果。今后，我校將進(jìn)一步解放思想、創(chuàng)新思路，積極探索新時期德育工作的新途徑、新方法，全面實施素質(zhì)教育，不斷豐富學(xué)校內(nèi)涵，加快形成辦學(xué)特色，努力把我校辦成學(xué)生、家長、社會心目中的高質(zhì)量、高品位、信得過的品牌學(xué)校。