高校體育俱樂部管理模式的探究

段志勇+張娟

摘要：體育教學是學校教育不可缺少的一部分，體育課堂能夠讓學生的身心得到解放，能夠鍛煉學生的身體素質。隨著社會經濟的發展，人們對體育運動的要求不斷提高，學校的體育教學也不斷的改革，在大學體育教學中，體育俱樂部作為高校課外體育活動的主要場所，也成為高校體育教學的一種新形狀態。但由于該形態的發展還不是特別的成熟，只能通過對高校體育俱樂部管理模式進行深入的探索，以便對高校的體育管理提供一些新的思路。

關鍵詞：體育俱樂部；管理模式；高校體育課程；探究

對于企業的發展而言，管理是基礎，管理能夠讓資源的優勢得到發揮，最終讓經濟效益最大化。而高校的體育管理主要是學校教育不可缺少的方面，它組成了高校的整體管理，體育管理主要體現在許多方面，包括教學的手段和教學的方法，以及教學形式、教學目的和任務等方面。對于體育教學管理而言，由于體育管理的特殊性，學生在體育管理中也進行參與，遵循實踐性的活動，提升實踐能力。如今體育俱樂部作為高校體育教育的一種組織形式，相對傳統的教學比較開放，并在高校的改革情況下，為俱樂部的發展提供了空間。

一、高校體育管理模式面臨的問題

1、管理觀念比較陳舊。目前傳統的高校管理依然遵循的是嚴管式教學，尤其在體育教學中，依然對學生實施統一化的教學，比如：在學生集體訓練的時候，教師要求學生進行統一化的訓練，讓學生按照自己的指揮進行訓練，這種訓練方式能夠提高學生的技能，但是無法調動學生的積極性，學生的學習和訓練都是被動的，他們身體內的潛能也無法激發出來，在教育教學中，長期處于這種現狀，學生就會產生厭學的情況，無法讓學生訓練創造性思維。陳舊的教學觀念也禁錮了學生的思維模式，限制了學生的發展[1]。

2、教學方法比較古板落后。目前高校的體育教學依然沿用的是傳統的教學模式，由教師帶隊，學生跟著教師的指揮練習，教師也只注重學生體育技能的提升，而忽略學生個人內心的發展成長，體育教學模式也比較單一。雖然有些高校的體育教學開展了拓展訓練活動，但是，由于教師教學觀念的落后性，使得學生在拓展訓練中沒有學到態度的東西[2]。如今，在高校中又開展了體育俱樂部活動，對于體育教學活動而言，可以讓學生在輕松愉悅的環境下學習，這樣能提高學生的學習效率，也能增加體育教學的質量。

二、高校俱樂部的管理模式

1、首先具備先進的管理理念。在當下的教育中，除了要提倡新的教學模式之外，還要讓教師改變自己的教學管理理念，尤其對于體育生而言，他們是比較活潑好動的，是活躍的一個群體，應該讓他們發揮自己的特長。在高校的體育俱樂部管理中，教師更是需要先進的管理理念，才能引導學生對體育設備進行合理的管理，乃至讓學生學會掌控自己的時間和學習。如今管理不僅要通過他人來管理，而且還要讓自己管理自己，管理自己的時間、管理愛好等。

2、要制定嚴格的規則制度。在體育俱樂部中，由于是一個集體的場所，因此需要一套合理的制度來管理，它必須要有一種規則，是每個人要遵守的的規則，具有明確的管理內容，也有清晰的管理思路，同時也要有條例化的依據。對于既有計劃又有發展方向的管理制度，對體育俱樂部的發展具有一定的促進作用。不過，這需要建立在所有人遵守它的規則的基礎上。

3、要對體育俱樂部的管理組織進行優化。一個小組織的管理需要由各個不同職能的部門來合作完成，對于體育俱樂部的管理而言，需要工作人員協調不同的部門，優化各個管理部門的資源，讓管理者在管理整個俱樂部的同時還能讓俱樂部為學生的成長和發展提供良好的環境。而資源的優化組合和資源的合理配置就能夠實現這一要求，因此需要對每一個管理組織進行優化組合。

4、要采用科學合理的管理方法。管理的方法有很多種，對于高校的體育俱樂部，需要管理人員實施全面科學的管理，讓體育專業的教學內容能夠充分的展現，比如：體育教學活動的開展，或者關于體育方面的講座活動等，都需要體育俱樂部來全面的管理實施。體育除了動態的教學外，還應該有靜態的學習，所以，要將專業的體育和非專業的文化同時引進來，讓體育俱樂部能夠同時發展[3]。

5、培養高素質的管理團隊。在體育俱樂部的管理發展中，操作實施的是人，是有思想的人來實施管理，因此，管理者的素質也將影響俱樂部的管理效果。因而，在挑選工作者的時候，需要挑選具有高素質的教師來管理體育俱樂部，讓他們組成一批具有擔當意識的帶領著，不斷的影響一批又一批年輕的工作者，同時挖掘學生的管理才能，為學生提供鍛煉的機會，讓他們為高校體育的發展做出貢獻。

三、結語

高校的體育俱樂部管理模式需要一批又一批的管理者不斷的摸索創新，因為時代總是發展變化著，學校接觸的學生群體也在發生變化著，他們的思維方式也隨著社會的變化而變化。體育俱樂部是一個驛站，是學生成長的跳板，也需要做到與時俱進，只有不斷變化的事物才能長久的發展。因而在體育俱樂部管理中，需要每一位管理者不斷提升自己的理念和觀念，為學生的發展提供學習成長的舞臺。同時也要發現學生的管理才能，讓學生在俱樂部管理中展現自己的才能。多樣化的發展才能讓事物不斷的更新，也讓事物有更好的發展。

參考文獻

[1] 梁青，鄧超.實行高校俱樂部型體育管理模式探究[J].速讀（上旬），2016，2：278-278，279.

[2] 陳曉虎.高校體育俱樂部管理模式的研究分析[J].當代體育科技，2015，31：181-182.

[3] 曾俊.高校體育俱樂部管理模式的探究[J].體育時空，2016，12：111-111.