淺談云計(jì)算引發(fā)的新學(xué)習(xí)方式

胡譽(yù)馨　劉子誼　刁英會(huì)

[摘要]：隨著云計(jì)算的興起以及諸多的教育性云計(jì)算項(xiàng)目的開(kāi)展，預(yù)示著云計(jì)算不但改變了傳統(tǒng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代信息聚合和數(shù)據(jù)處理的方式，更將會(huì)為教育領(lǐng)域開(kāi)拓一個(gè)全新的學(xué)習(xí)空間，創(chuàng)造一個(gè)教育信息自由化、學(xué)習(xí)者多元化的學(xué)習(xí)環(huán)境，從而引發(fā)新的學(xué)習(xí)方式的到來(lái)。

[關(guān)鍵詞]：云計(jì)算；云學(xué)習(xí)；學(xué)習(xí)方式

隨著互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代信息與數(shù)據(jù)的快速增長(zhǎng)，科學(xué)、工程和商業(yè)計(jì)算領(lǐng)域需要處理海量的數(shù)據(jù)，對(duì)計(jì)算能力的需求遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出自身IT架構(gòu)的計(jì)算能力，這時(shí)就需要不斷加大系統(tǒng)硬件投入來(lái)實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)的可擴(kuò)展性。在這種情況下，為了節(jié)省成本和實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)的可擴(kuò)放性，云計(jì)算的概念被提了出來(lái)。云計(jì)算好比是從古老的單臺(tái)發(fā)電機(jī)模式轉(zhuǎn)向了電廠集中供電的模式，它意味著計(jì)算能力也可以作為一種商品進(jìn)行流通，就像煤氣、水電一樣，取用方便，費(fèi)用低廉，最大的不同在于，它是通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行傳輸?shù)摹?/p>

一、云計(jì)算及其對(duì)教育的影響

1.云計(jì)算

維基百科將云計(jì)算定義為：“云計(jì)算是分布計(jì)算技術(shù)的一種，其最基本概念是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)將龐大的計(jì)算處理程序自動(dòng)分拆成無(wú)數(shù)個(gè)較小的子程序，再交由多服務(wù)器所組成的龐大系統(tǒng)，經(jīng)搜尋、計(jì)算分析之后將處理結(jié)果回傳給用戶。透過(guò)這項(xiàng)技術(shù)，網(wǎng)絡(luò)服務(wù)提供者可以在數(shù)秒內(nèi)處理數(shù)以千計(jì)甚至億計(jì)的信息，達(dá)到和超級(jí)電腦同樣強(qiáng)大效能的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)?！痹朴?jì)算是一個(gè)虛擬化的計(jì)算機(jī)資源池，以公開(kāi)的標(biāo)準(zhǔn)和服務(wù)為基礎(chǔ)，以互聯(lián)網(wǎng)為中心，提供安全、快速、便捷的數(shù)據(jù)存儲(chǔ)和網(wǎng)絡(luò)計(jì)算服務(wù)，讓互聯(lián)網(wǎng)成為每一個(gè)網(wǎng)民的數(shù)據(jù)中心和計(jì)算中心。

云計(jì)算系統(tǒng)的基本原理是用戶所需的應(yīng)用程序并不需要運(yùn)行在用戶的個(gè)人電腦、手機(jī)等終端設(shè)備上，而是運(yùn)行在互聯(lián)網(wǎng)的大規(guī)模服務(wù)器集群中，用戶所處理的數(shù)據(jù)也并不存儲(chǔ)于本地，而是保存在互聯(lián)網(wǎng)的數(shù)據(jù)中心里面，這些數(shù)據(jù)中心正常運(yùn)轉(zhuǎn)的管理和維護(hù)由提供云計(jì)算服務(wù)的企業(yè)負(fù)責(zé)，并由他們來(lái)保證足夠強(qiáng)的計(jì)算能力和足夠大的存儲(chǔ)空間來(lái)供用戶使用。

2.云計(jì)算對(duì)教育的影響

首先云計(jì)算有利于優(yōu)質(zhì)教育資源的整合，并提供了經(jīng)濟(jì)的在線應(yīng)用軟件服務(wù)。對(duì)于單個(gè)的學(xué)校來(lái)講，投資建立計(jì)算中心費(fèi)用昂貴，還負(fù)擔(dān)頻繁的維護(hù)與升級(jí)，而云計(jì)算對(duì)用戶端的設(shè)備硬件要求很低，在云計(jì)算網(wǎng)絡(luò)中，各種教學(xué)信息、教育資源、學(xué)生所使用的虛擬實(shí)驗(yàn)室，都可以從“云”中獲得，在“云”中存儲(chǔ)，學(xué)校需要的只是提供給學(xué)生可以運(yùn)行瀏覽器的最簡(jiǎn)單的終端設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)，便能讓所有高校的學(xué)生隨時(shí)隨地進(jìn)行學(xué)習(xí)、資料處理或是實(shí)驗(yàn)。在“云端”的服務(wù)器中還可以存儲(chǔ)大量的應(yīng)用程序和文件，用戶只需通過(guò)瀏覽器訪問(wèn)服務(wù)器即可實(shí)現(xiàn)文檔、表格、課件的編輯，編輯完成后的文件可直接存放在服務(wù)器端。所以，學(xué)校可以直接定制這些軟件系統(tǒng)，而不用自己重新提出需求，從而完成相關(guān)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、維護(hù)。這些舉措將大大降低學(xué)校的人力、財(cái)力、物力等方面的投入。

二、云計(jì)算引發(fā)新的學(xué)習(xí)方式“云學(xué)習(xí)”

1.云學(xué)習(xí)的涵義

云學(xué)習(xí)是一種基于云計(jì)算基礎(chǔ)上的互動(dòng)學(xué)習(xí)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)資源的共享和師生互動(dòng)。云學(xué)習(xí)采用分布式處理、并行化協(xié)同處理，透過(guò)全球各地的不同學(xué)習(xí)云而產(chǎn)生的一種新型互動(dòng)學(xué)習(xí)服務(wù)。它是在云計(jì)算基礎(chǔ)上的延伸和發(fā)展，是云計(jì)算在學(xué)習(xí)領(lǐng)域上的創(chuàng)新應(yīng)用成果。云學(xué)習(xí)整合的豐富的教育教學(xué)資源，創(chuàng)造了一個(gè)信息安全、信息協(xié)作和信息共享的嶄新的學(xué)習(xí)空間。它為學(xué)生和教師提供了方便快捷的學(xué)習(xí)平臺(tái)，允許在任何時(shí)間，任何地點(diǎn)，只要有一臺(tái)可以連接網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行瀏覽器的電腦，就可以進(jìn)行學(xué)習(xí)，為非正式學(xué)習(xí)、移動(dòng)學(xué)習(xí)和泛在學(xué)習(xí)的實(shí)現(xiàn)提供巨大的契機(jī)。

2.云學(xué)習(xí)的特征

（1）學(xué)習(xí)者作為主體

云學(xué)習(xí)以學(xué)習(xí)任務(wù)為目標(biāo)，以學(xué)習(xí)者為中心?；谠茖W(xué)習(xí)中的云資源，學(xué)習(xí)者能夠便捷快速地構(gòu)建個(gè)人學(xué)習(xí)環(huán)境，控制和管理個(gè)人學(xué)習(xí)，在豐富的學(xué)習(xí)資源中選擇所需要的資源和服務(wù)。學(xué)習(xí)者所有的學(xué)習(xí)資源均存放在學(xué)習(xí)云中，學(xué)習(xí)者僅需使用簡(jiǎn)單的接入設(shè)備，通過(guò)瀏覽器登錄就可以使用其中的資源，同時(shí)可以將自己的學(xué)習(xí)資源放入“云”中，讓云存儲(chǔ)成為自己大腦的延伸和擴(kuò)展，供下次學(xué)習(xí)時(shí)使用。

（2）協(xié)作作為形式

在云學(xué)習(xí)中，具有共同學(xué)習(xí)目標(biāo)的學(xué)習(xí)者可以組成學(xué)習(xí)團(tuán)體進(jìn)行協(xié)作學(xué)習(xí)，在協(xié)作的過(guò)程中，成員可以上傳個(gè)人資源，發(fā)表自己的看法，也可以對(duì)其它成員的意見(jiàn)進(jìn)行修改補(bǔ)充，基于網(wǎng)絡(luò)的實(shí)時(shí)性，對(duì)方將會(huì)同步看到相關(guān)更新，這樣就有利于成員之間的交互和協(xié)作，避免了過(guò)去的學(xué)習(xí)形式所導(dǎo)致的延時(shí)。學(xué)習(xí)者通過(guò)云終端學(xué)習(xí)機(jī)和學(xué)習(xí)云來(lái)實(shí)現(xiàn)學(xué)生與老師、學(xué)生與學(xué)生之間的在線互動(dòng)或是離線互動(dòng)，提高學(xué)習(xí)的時(shí)效性。

3.云學(xué)習(xí)的系統(tǒng)模式

云學(xué)習(xí)模式利用云計(jì)算技術(shù)，通過(guò)統(tǒng)一的云計(jì)算服務(wù)平臺(tái)，對(duì)所有集中在一個(gè)平臺(tái)上的資源進(jìn)行統(tǒng)一管理調(diào)配，提供各種云學(xué)習(xí)服務(wù)給用戶。云學(xué)習(xí)系統(tǒng)可以根據(jù)用戶的需求實(shí)現(xiàn)彈性擴(kuò)展，所有的用戶需求都被看作是一種云計(jì)算服務(wù)請(qǐng)求。用戶的終端可以是IE瀏覽器、手機(jī)、商務(wù)通、掌上電腦或者其他電子電訊產(chǎn)品。云學(xué)習(xí)系統(tǒng)是建立在云計(jì)算平臺(tái)之上的一個(gè)云計(jì)算應(yīng)用系統(tǒng)。云學(xué)習(xí)系統(tǒng)包含三個(gè)模塊（交互控制模塊、用戶評(píng)價(jià)模塊、教師指導(dǎo)模塊）以及三個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)（即積件資源庫(kù)、評(píng)價(jià)庫(kù)、教師指導(dǎo)庫(kù)）。

三、結(jié)束語(yǔ)

在云學(xué)習(xí)系統(tǒng)中，普通用戶、管理者或者指導(dǎo)者都可以通過(guò)統(tǒng)一的人機(jī)界面進(jìn)行登陸，系統(tǒng)根據(jù)各自的操作對(duì)其進(jìn)行行為分析與記錄，并通過(guò)計(jì)費(fèi)系統(tǒng)進(jìn)行登記。用戶評(píng)價(jià)模塊用于用戶對(duì)系統(tǒng)功能與維護(hù)進(jìn)行評(píng)價(jià)，以利于對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行改進(jìn)，為用戶提供更加優(yōu)質(zhì)方便快捷的人性化服務(wù)；交互控制模塊用于用戶進(jìn)行交互控制操作，一般的交互控制操作都通過(guò)這一模塊來(lái)實(shí)現(xiàn)，以期提高整個(gè)系統(tǒng)的實(shí)效性；教師指導(dǎo)模塊用于教師進(jìn)行指導(dǎo)、文章管理等工作，解除了用戶在茫茫資源中毫無(wú)頭緒的后顧之憂，提高學(xué)習(xí)效率和效果。

參考文獻(xiàn)：

[1]王萍，張際平.云計(jì)算與網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)[J].現(xiàn)代教育技術(shù)，2012， 18（11）： 81-84.

[2]霍麗榮于淼高義棟云計(jì)算支持的群體協(xié)作學(xué)習(xí)環(huán)境研究[J].2010（5）：77-80.