淺談高校體育中學生素質培養

楊洋　馬元偉

[摘要]：體育教育是高校對學生培養綜合素質的重要組成之一，通過體育教育對學生進行基本素質的培養是最有效的途徑，在體育實踐活動中可以極大地激發學生的興趣，提升學生的基本素質達到潛移默化的效果。要想成為社會主義合格的減半人，除了專業的科學知識和遠大的抱負，強健的身體才是實現人生價值的前提，以體育教育為基礎，全面發展學生德智體美勞，是完成教學任務更高要求所必須要認真貫徹實施的。

[關鍵詞]：體育教育 素質教育

體育教育是促進學生身心健康的重要手段，在如今競爭激烈的環境中，文化教育必不可少，但是體育教育的做用也舉足輕重，體育教育以其固有的開放性，實踐性等特點能夠很好的將學生基本素質的培養落實到根本。通過體育教育在強健學生身體的同事，將基礎素質教育融入其中，既增強了體質又提高學生的素質教育，寓教于樂才是體育教育事業的新趨向。

一、高校體育教育中對學生基本素質培養的重要性

將基礎素質的培養貫穿于體育教育之中，這是新時代對體育教育者的新要求。首先應當轉變的就是人們針對傳統體育教育的觀念，體育教育不再是玩玩鬧鬧，亂蹦亂跳的自由活動，而是以促進學生身體發育、強身健體為目標，加強體育文化精神的傳承，重視體育心理素質培養的新觀念，長期的實踐證明，身體是最誠實的，通過各項體育活動能夠真實的反映學生的思想和行為舉止，這對學生的素質培養有很大的促進作用。不僅讓血紅色呢過掌握基本的健身方法和身體機能的基本知識，對學生心理健康、思想品德都有一定對策影響。

對于終將進入社會的學生而言，體育教育不僅肩負了擴充學生體育技能知識、增強體魄的重任，還擔負著培養學生基本素質的任務。為適應社會的要求，高校要培養學生勇于拼搏，敢于受挫的精神品質。

二、高校體育教育中對學生基本素質培養的策略

體育教育的本身就是為了讓學生樹立健康的心理素質。在各種體育活動中，學生積極的參與展現自我，有利于學生的自信心，增強自我的肯定。學生們的形體也可以得到鍛煉，建立良好的個人形象，展現更加積極向上的精神面貌。適當的體育鍛煉能讓學生釋放壓力，學會靠自己自身取得勝利，享受努力后帶來的喜悅。這正是將來在社會上遇到成功或失敗的所要必備的心理素質，只有勇于接受挑戰直面困難才能取得最后的勝利。

只有在體育活動中，才能直接深刻的反映出團隊協作的重要性。體育運動不僅是個人的活動，更是一種集體參與的活動，不光是人多樂趣大，更重要的是人是群居動物，只有學會與人相處，才能更好的適應社會。無論是在學習還是工作中，都離不開團隊的合作，培養學生的團隊意識和集體榮譽感顯得尤為重要，在一個團隊中，每個人都有自己獨自的一面，但只有學會欣賞和配合，將自己的力量融入到集體中才能發揮最大的效益。

體育教育是為文化素質而服務，在實踐中加強學生的思想品德教育。在各項體育活動中，通過隊列、體操加強學生的組織紀律性，講究嚴肅整齊，展現學生朝氣蓬勃的精神面貌；通過長短跑培養學生堅持不懈的精神；通過跳躍增長學生克服困難挑戰自我的勇氣；通過團隊運動培養學生的團隊意識和協作精神；通過舞蹈鍛煉學生的形體、陶冶情操培養積極開朗的性格。鼓勵學生不斷提高，不斷進取，不斷挑戰自我極限，同時能夠正視挫折與失敗，不斷歷練。

三、高校體育教育中對學生基本素質培養的意義

高校的體育教育通過促進學生能力的發展過程，使得學生能力在多方面得到實現和滿足。新的體育教育理念不光是加強對學生身體素質的鍛煉，更多的是融入了基本素質教育的培養，擴大體育教育內涵培養學生適應社會發展的能力，運用體育教育的特殊功效使得學生身心以及其他方面素質都得到提高和改善，從而為社會主義培養合格接班人和建設者做出貢獻。提倡素質教育，將學生的素質教育貫穿于學校體育教學中是新的歷史時期的必然路徑，體育教育是學校教育的重要組成，也是培養學生的重要環節。

四、具體實施辦法

通過教學比賽和各種體育游戲及各種對抗賽來評定。素質教育的首要目標就是要教會學生做人，而且強調要提高學生的心理社會適應能力。體育不僅能強壯體魄，還能培養孩子不怕困難，不怕挫折和失敗的精神，還能培養孩子敢于比賽，敢于競爭，敢于拼搏的精神，在體育教學訓練和競賽中，學生必須付出自己的最大努力去克服一個又一個生理和心理上的困難和障礙，并且每前進一步往往都要付出極大的意志努力。這樣就有利于培養學生的競爭意識和進取精神。培養學生的頑強的意志。另外，豐富多彩的比賽活動，使學生獲得各種強烈的情感體驗，受到外在美和內在美的熏陶，從而培養了學生自己的責任感和相互信任、互相幫助、團結協作、助人為樂的精神，以及健康的審美觀和熱愛大自然的美好情感，提高自身的鑒賞能力、創造美和表現美的能力，進而使學生更加自尊、自愛、自強。學校體育鑒于它自身的特點，在實施素質教育過程中，具備其它學科都不可替代的作用。

廣泛開展各類體育活動就是要讓學生在多方面有表現自己才華的機會，助其所好，促進全體學生的全面發展，培養學生的個性特長，以滿足社會對各類人才的需求。所以每個學期每個同學都可以把自己的一項特長或一項專項列為體育評定。提高教學質量，使學生學習和掌握一定得體育與衛生保健知識、健身技術和技能，養成良好的鍛煉身體的習慣，奠定終生體育基礎。另外在課堂教學中，要經常對學生的各種表現給以正確的語言評定。提高學生對體育的認識，培養和激發學生對體育運動的積極性。

五、總結

通過體育教育對學生進行基本素質的培養是最有效的途徑，體育教育在強健學生身體的同時將基礎素質教育融入其中，可以落實對學生基本素質的培養。在如今競爭激烈的環境中，不僅血藥學生掌握先進的科學知識，現代化的科學技術，還要有強奸的體魄，健康的心理和健全的人格。運用體育教育的特殊功效使得學生身心以及其他方面的素質都得到提高和改善，更加適應未來社會的需要，成為社會主義合格的接班人。