北京市舉行生物學科Pad教學現場會

2016年12月23日，北京教科院基教研中心生物教研室、昌平區教師進修學校中學教研室、昌平一中聯合舉辦了主題為“促進學習方式轉變”的北京市生物學科Pad教學現場會。

在市、區兩級生物教研員及昌平區生物學科中心組專家的悉心指導下，昌平區Pad核心團隊通力合作，歷經整體規劃、小心布局、集體備課、精雕細琢，在不斷研磨討論中升華Pad實驗教師教學理念，讓Pad與生物學科更好地融合，進而更好地服務于生物教學。

現場會推出基于學習方式轉變的6節Pad展示課，涉及初高中不同學段教學內容，包括了新授課和復習課、實驗課和常規課等不同課型。來自3所學校5個校區的6位老師呈現出多樣化教學設計，充分地體現Pad與生物學科的深度融合。Pad彌補了傳統教學的短板，不僅能夠加大課堂互動性，更利于學生融入、體驗、自主、個性化學習，更好地實現“教”和“學”方式的轉變，由被動學習轉變為學生的自主學習、主動學習、精準學習、深度學習。

北京教科院基教研中心專家對每節課做了精彩詳細的點評。專家認為，Pad應用于課堂教學是未來教育信息化的必然，也是改變學生學習方式的有效手段，更是“互聯網+教研”的充分體現。

（昌平一中 供稿）