《2016中國互聯網學習白皮書》發布

2017年1月5日，百度文庫聯合教育部教育管理信息中心、北京師范大學教育技術學院共同發布《2016中國互聯網學習白皮書》（簡稱《白皮書》），旨在通過大數據多維度、多視角解讀當前不同教育領域用戶群體的互聯網學習行為和狀態，并結合各代表性區域學校和優秀企業的實踐案例，展現技術融入教育的前瞻性實踐和真切的發展進程。

百度大數據呈現出互聯網學習十大結論：互聯網學習有整體拓展性態勢、正向支持終身學習方向發展、互聯網學習網絡接入滿意度良好、互聯網學習開展用戶意愿較為強烈、互聯網學習推動正式與非正式學習融合發展、互聯網學習產品與服務的付費率較低、互聯網學習服務購買呈現兩極分化態勢、互聯網學習發展的行業勢頭迅猛、企業巨頭布局“互聯網+教育”行業、精細服務是互聯網學習發展的迫切訴求。

《白皮書》指出，以學習的視角看“互聯網+教育”的發展進程，互聯網學習正日益有效發生。學習者年齡、地域，行業拓展，以及學習者的內在動力表現，非正式學習的實際發生，都昭示著互聯網學習正深刻影響著我國教育改革與發展的進程。新的服務于學生核心素養發展的教育教學系統以及支撐終身學習的環境正加速生成。

《白皮書》還指出，目前，全民教育、優質教育、個性化學習和終身學習正在成為信息時代教育發展的重要特征。隨著教育市場化、信息化趨勢的不斷深入，互聯網平臺將聚集更多符合學生的互聯網學習產品和形態，在線教育的蓬勃發展將對教育各領域產生更深遠的影響。同時，互聯網學習各環節應密切配合，企業要不斷創新互聯網學習產品，相關部門也應做好決策服務，引領“互聯網+”時代的教育改革和發展。

（摘編自中國教育信息化網2017-01-10）