防災(zāi)減災(zāi)遠程教學(xué)平臺研究與設(shè)計

劉洋

（沈陽廣播電視大學(xué) 現(xiàn)代教育中心，遼寧 沈陽 110003）

防災(zāi)減災(zāi)遠程教學(xué)平臺研究與設(shè)計

劉洋

（沈陽廣播電視大學(xué) 現(xiàn)代教育中心，遼寧 沈陽 110003）

防災(zāi)減災(zāi)學(xué)習(xí)教學(xué)平臺是通過互聯(lián)網(wǎng)向公眾宣傳防災(zāi)減災(zāi)知識，為學(xué)習(xí)者提供防災(zāi)減災(zāi)專業(yè)課程的一個專業(yè)平臺，它能加大公民學(xué)習(xí)防災(zāi)減災(zāi)知識的力度，能有效地提高市民對災(zāi)害的預(yù)防意識，使人們常懷防范警惕之心去更好地掌握防災(zāi)減災(zāi)的方法，降低災(zāi)害對我們的傷害和財產(chǎn)的損失。該教學(xué)平臺也起到了對防災(zāi)減災(zāi)課程和資源的整合，推動防災(zāi)減災(zāi)事業(yè)可持續(xù)發(fā)展的目的。

網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式；教學(xué)互動；遠程教學(xué)平臺；優(yōu)化設(shè)計；

防災(zāi)減災(zāi)工程是一個廣泛性的綜合學(xué)科，它涵蓋自然和人為災(zāi)害發(fā)生條件和發(fā)展規(guī)律、監(jiān)測和預(yù)報、工程防治和災(zāi)時應(yīng)急措施等科學(xué)技術(shù)。災(zāi)害大體可以分為如下幾類：自然（人為）災(zāi)害、建設(shè)施工安全和災(zāi)害、市政道路管網(wǎng)運行安全、軟損失，由城市災(zāi)害造成的非物質(zhì)形態(tài)的損失。［1］因為涉及領(lǐng)域廣泛，所以我們必須建立一個可以保存歷年環(huán)境災(zāi)害資料的檔案庫，對所有災(zāi)害發(fā)生情況和結(jié)果進行整合并分類管理，做到前人種樹后人乘涼。

在internet發(fā)展日新月異的現(xiàn)階段，遠程教育平臺發(fā)展已經(jīng)走到了一個穩(wěn)定階段。各種遠程教育平臺層出不窮，其中多以學(xué)歷教育和教育培訓(xùn)為主，真正公益性遠程教育平臺卻很少，而有關(guān)宣傳防災(zāi)減災(zāi)遠程教育平臺的更是少之又少?！?br>