精英教育理念應用于單片機課程教學的可行性探討

王玉慶鄭曉彥陳 征

（1.鄭州信息科技職業學院 機電工程學院； 2.鄭州日產汽車有限公司，河南 鄭州 450006）

精英教育理念應用于單片機課程教學的可行性探討

王玉慶1鄭曉彥1陳 征2

（1.鄭州信息科技職業學院 機電工程學院； 2.鄭州日產汽車有限公司，河南 鄭州 450006）

近年來，社會對單片機應用技術人才的需求越來越旺盛，這對高職院校培養單片機技術應用人才提出了更高的要求，也突顯了高職教學培養過程中存在的問題。本文通過對精英教育理念的研究，分析單片機教學存在的問題，同時在對引入精英教育理念的必要性分析的基礎上，提出將精英教育教學理念應用于單片機教學的具體措施。

精英教育；高職院校；單片機教學

一、精英教育理念概述

“精英教育”是伴隨著“大眾教育”發展過程而出現的一個新的理念。當“大眾教育”發展成為一種“特權教育”之后，它只能為所謂的“精英階層”所享有。這其實就是一種為“少數人集團”服務的“精英教育”。［1］精英，是指“由于具有權力、才能、財富等而被視作最好或最重要的社會集團”［2］。很顯然，按照今天的精英標準，當時所謂的英才未必人人都是精英。隨著教育對社會發展的影響日漸明顯，歐洲各國也越來越重視精英教育。對精英的選擇逐漸擺脫了“政治經濟的階層”標準，而偏重于通過心理測驗等精確而公平的選擇方式。［3］而在中國人傳統的觀念中，出類拔萃和少數有特權的人就是精英，精英教育理念就是為了培養這樣的一批人。……