職教高地 工匠搖籃

王慧琰

衡水，這座在古代被大禹稱為“九州之首”的河北名城，有馳名中外的衡水湖，有香飄古今的老白干，更有享譽燕趙的教育名片。作為一座教育新城，衡水有一塊被稱作“衡水號”職教航母、工匠搖籃的寶地——國家中職教育改革發(fā)展示范校——衡水技師學(xué)院。

校園環(huán)境優(yōu)美建筑氣勢恢弘

衡水技師學(xué)院成立于2009年。2011年4月，衡水市市直八所中職學(xué)校合而為一，于2011年10月搬遷至衡水市委、市政府投資近10億元傾力打造的新校區(qū)，同時增掛“衡水科技工程學(xué)校”校牌，實行一校兩牌，雙軌運行。學(xué)?？傉嫉孛娣e650畝，建筑面積16.8萬平方米。步入學(xué)院大門，24000平方米的辦公大樓，巍然聳立。沿路前行，4幢風(fēng)格各異的專業(yè)教學(xué)樓，錯落有致。11000平方米設(shè)計獨特的圖書館，高雅莊重；獨具匠心的體育館，造型別致；可舉辦省級運動會的高標(biāo)準(zhǔn)體育場，堪稱壯觀；5000余平方米的報告廳，設(shè)施先進(jìn)；實習(xí)實訓(xùn)場地，省內(nèi)領(lǐng)先；45000平方米的7棟學(xué)生宿舍樓，舒適明亮；16000平方米的餐廳、超市和醫(yī)務(wù)室，為師生提供了高質(zhì)量后勤保障。登高鳥瞰，校園整體布局呈現(xiàn)出日月同輝、金匙開智等中國傳統(tǒng)文化元素，標(biāo)示著衡水技師學(xué)院繁榮昌盛、時代重任在肩。

找準(zhǔn)發(fā)展定位 師資力量雄厚

八校合一以來，院領(lǐng)導(dǎo)班子通過充分論證，研究確定了學(xué)院基本定位和發(fā)展思路：著眼于服務(wù)農(nóng)村、服務(wù)企業(yè)和提升學(xué)校吸引力，多元辦學(xué)、特色立校、服務(wù)社會、全面發(fā)展。如今，學(xué)院常規(guī)學(xué)歷教育、社會培訓(xùn)與技術(shù)服務(wù)、送教下鄉(xiāng)（進(jìn)廠）三大板塊齊頭并進(jìn)，在順利整合、平穩(wěn)過渡的基礎(chǔ)上，經(jīng)過強(qiáng)內(nèi)功、增內(nèi)涵，目前學(xué)院己步入蓄勢待發(fā)、跨越發(fā)展的快車道。

師資力量雄厚 教學(xué)設(shè)施先進(jìn)

衡水技師學(xué)院擁有教職員工647人，其中專職教師469人，高級職稱以上教師231人，雙師型教師428人。近200名教師曾參加了國培、省培，深入多家企業(yè)和學(xué)校對標(biāo)學(xué)習(xí)調(diào)研；學(xué)院聘請企業(yè)專家和能工巧匠i00多名，打造了一支專兼結(jié)合的高水平師資隊伍，雙師型教師占比達(dá)91.3%。學(xué)院有多名老師在國家、省級說課比賽中摘金奪銀。

此外，學(xué)院的電氣工程系、數(shù)控技術(shù)系被評為省優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊；圍繞工科專業(yè)的長足發(fā)展，新校區(qū)規(guī)劃建設(shè)了1棟機(jī)械加工樓8632平方米、1棟電子信息樓12650平方米、1棟實訓(xùn)樓7000平方米和數(shù)控加工、機(jī)械加工、汽修、鉗焊4個實訓(xùn)車間共計8000平方米。入駐新校區(qū)以來，學(xué)院又自籌資金1000多萬元用于工科實訓(xùn)基地建設(shè)。另投入600多萬元，完善了中德諾浩項目實訓(xùn)室、會計電算化實訓(xùn)室、電梯實訓(xùn)室、工民建實訓(xùn)室等，投資近10萬元購置了上網(wǎng)優(yōu)化設(shè)備；新建實訓(xùn)基地7個、電子電工技能考核等專業(yè)實訓(xùn)室24個，儀器設(shè)備總值達(dá)6000萬元，學(xué)院綜合實力大幅度提升。借助新學(xué)校的大平臺，已爭取到列入國家項目庫的資金7500萬元，目前已到位6600萬元。學(xué)院實訓(xùn)基地的面積、實訓(xùn)設(shè)施和實訓(xùn)能力在河北省首屈一指。

深化校企合作 服務(wù)社會經(jīng)濟(jì)

自學(xué)院整合以來，圍繞服務(wù)社會經(jīng)濟(jì)，學(xué)院確立了“專業(yè)對接產(chǎn)業(yè)”的校企合作思路，著力推進(jìn)校企深度融合、實現(xiàn)校企“雙贏”，初步建成“1342”模式，即一個平臺、三個集團(tuán)、四種形式、兩種創(chuàng)新的校企合作長效機(jī)制。

一個平臺，集省市職教專家、技術(shù)能手、畢業(yè)生代表等，籌建了校企合作委員會，探索建立“共建、共育、共管、共評”運行機(jī)制；三個集團(tuán)，牽頭成立衡水現(xiàn)代農(nóng)業(yè)等三個職教集團(tuán)，實現(xiàn)了優(yōu)勢互補(bǔ)、資源共享；四種形式，一是送教進(jìn)廠（下鄉(xiāng)），二是冠名招生、訂單培養(yǎng)，三是工學(xué)交替、搭建校企供需直通車、校企共同培養(yǎng)學(xué)生，四是引廠進(jìn)校、產(chǎn)教結(jié)合，引進(jìn)大亮汽修廠、悅龍印刷廠等，理實一體，使學(xué)生提前進(jìn)入職場；兩項創(chuàng)新，一是探索搭建“校、地、研”三方合作平臺，如與中德諾浩集團(tuán)合作，引進(jìn)雙元制教學(xué)模式打造高端汽修專門人才，二是嘗試與行業(yè)協(xié)會合作，變一個專業(yè)對某一企業(yè)一個崗位的“點對點”合作，為專業(yè)群對產(chǎn)業(yè)的企業(yè)群的“面對面”合作。目前，學(xué)院己與衡水工程橡膠產(chǎn)業(yè)協(xié)會、河北復(fù)合材料產(chǎn)業(yè)協(xié)會、饒陽蔬菜聯(lián)合總社為龍頭的蔬菜行業(yè)等簽訂了長期合作協(xié)議。除此之外，與企業(yè)互為實訓(xùn)基地，開展基地互建，實現(xiàn)資源共享。同時與高校合作，搭建產(chǎn)學(xué)研發(fā)展平臺，逐步建立起以企業(yè)為主體、產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合的技術(shù)創(chuàng)新體系。

加強(qiáng)社會服務(wù) 豐富職教功能

學(xué)院在抓好學(xué)歷教育的同時，不斷拓展職業(yè)技能培訓(xùn)的領(lǐng)域，服務(wù)社會的能力大大提升。目前，“就業(yè)再就業(yè)”“特種工”和“金藍(lán)領(lǐng)”等20多家培訓(xùn)基地在學(xué)院掛牌，幾年來，學(xué)院共承擔(dān)人社、民政、農(nóng)牧、安監(jiān)等部門各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)近20萬人次；承擔(dān)并完成了23萬人次的社會考試任務(wù)；“技能鑒定考試中心”“特種工考試中心”也在學(xué)院掛牌，承擔(dān)著十多個工種的技能鑒定和社會化技師考核任務(wù)，同時面向社會開展特種工操作證培訓(xùn)。學(xué)院的社會服務(wù)功能不斷加強(qiáng)。

辦學(xué)成果斐然 就業(yè)前景廣闊

學(xué)院學(xué)生多次參加國家、省、市級技能比賽，學(xué)院整合至今，共獲得團(tuán)體和個人一等獎167個、二等獎231個。在河北省學(xué)生技能大賽中，數(shù)控技術(shù)系、電氣工程系、信息技術(shù)系三支代表隊屢獲個人第一、團(tuán)體第一，數(shù)控、電氣工程兩個系還代表河北省參加了國賽，實現(xiàn)了衡水市中職學(xué)校在此類比賽中的歷史性突破，參賽人數(shù)、所獲獎項均列河北省之首。其中，劉希庭同學(xué)2013、2014年連獲省賽一等獎，2014年代表河北省參加了第43屆世界技能大賽預(yù)選賽，獲全國第12名；肖瑋康同學(xué)2014、2015年連獲河北省數(shù)控技能大賽一等獎，因德技雙優(yōu)，被團(tuán)中央學(xué)校部評為全國“最美中職生”。教學(xué)質(zhì)量的提高，吸引了省內(nèi)外的眾多用人單位，畢業(yè)生每年被企業(yè)競相“預(yù)定”，就業(yè)率達(dá)100%，有些崗位供求比例保持在1：5。學(xué)生實習(xí)報酬、就業(yè)對口率和穩(wěn)定率穩(wěn)步提高，每年可直接為京津冀企業(yè)輸送近3000名中高級技能人才。辦學(xué)水平的提升得到社會各界高度認(rèn)可，招生規(guī)模屢創(chuàng)新高，在校生達(dá)6000多人。

凝心謀跨越，聚力鑄輝煌。衡水技師學(xué)院在省市各級領(lǐng)導(dǎo)和主管部門的關(guān)心支持下，實現(xiàn)了跨越發(fā)展，被評為“全國職業(yè)教育先進(jìn)單位”“全國教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”“全國職工教育職業(yè)培訓(xùn)先進(jìn)集體”“全國青少年道德培養(yǎng)實驗基地”“河北省依法治校示范?！钡仁〖壱陨暇C合榮譽30多項。

宏圖展萬里，矢志譜華章。集“天時、地利、人和”為一體的衡水技師學(xué)院，必將抓住國家“大力發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育”的歷史機(jī)遇，肩負(fù)起培養(yǎng)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級所需高素質(zhì)技能人才的時代重任，弘揚工匠精神，為我國由制造大國向制造強(qiáng)國邁進(jìn)做出應(yīng)有貢獻(xiàn)。