帶動更多青少年講科學、愛科學、學科學、用科學

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背景

2016年9月9日，習近平來到自己的母校——北京市八一學校，走進科普實驗室，同正在研制科普小衛星的老師和學生們交流，叮囑同學們小衛星發射時要記得告訴他。衛星發射前，科普小衛星研制團隊的學生們給總書記寫信，報告了小衛星即將發射的消息，表示要讓小衛星發揮啟明星一樣的領航作用，不斷激發同學們科學探索熱情。

八一學校學生設計研制的小衛星是我國首顆中學生科普小衛星，12月28日在太原衛星發射基地發射升空、準確入軌，發回信標信號。衛星計劃在軌運行180天，期間將進行對地拍攝、無線電通訊、音頻傳輸和快速離軌實驗。

鏈接

習總書記的這封回信在少先隊領域中迅速傳播，令大家深受鼓舞，特別是許多老少先隊工作者和輔導員更是感慨萬千。因為“愛科學”教育活動是少先隊的傳統品牌活動。

黨的十一屆三中全會之后，少先隊組織抓住實現四個現代化的關鍵即科學技術現代化，著重對少年兒童進行了科學教育的創新啟蒙和實踐引導。

1979年2月，江蘇省常州市的少先隊組織發出了開展“我們愛科學”活動的倡議，提議少先隊員開展“六個一”活動：人人讀一本科普讀物，講一個科學故事，做一項科學小實驗，制作一件科技小作品，用科學解釋一種自然現象，了解一門科學的發展遠景。3月10日，共青團中央、全國科協、教育部發布《關于支持常州市少先隊員倡議在全國少年兒童中開展“我們愛科學”活動的聯合通知》，并號召全國少年兒童響應這個倡議。此后，全國少先隊員積極開展“我們愛科學”活動，走出課堂，把探求知識的目光投向大自然，在動手動腦的實踐活動中培養了熱愛科學的思想和追求科學的能力。

1984年，以“樹立創造的志向，培養創造的才干，開展創造性的活動”為主題，少先隊組織又發起了“創造杯”競賽活動。全國有33.5萬多個少先隊大、中、小隊推薦了活動，1萬個少先隊集體獲全國“創造杯”獎，其中，就有不少體現少先隊員學科學、用科學的創造活動。

進入上世紀90年代，少先隊組織提出以素質教育為目標、以能力訓練為重點、以實踐活動為途徑的面向新世紀少先隊工作定位。1994年，共青團中央、全國少工委發起了面向全體少年兒童的“中國少年雛鷹”行動，“啟明星”科技活動是其四大主體活動之一，倡導少年兒童通過開展小制作、小發明等科技活動，啟迪少年兒童學科學愛科學的興趣，啟發他們關心科學技術的新成果，關心21世紀中國的發展，引導他們在科技活動中動腦動手，發揮潛能，培養創造意識。

2013年全國少工委號召全隊開展的“紅領巾相約中國夢”主題教育實踐活動，也倡導少先隊員通過“講述中國故事”“體驗中國發展”“討論中國現象”“漫游中國未來”“中國夢好少年爭章”等活動，在尋訪、動手動腦實踐中體驗科技對中國發展的作用，樹立“我的科學夢”融入“中國夢”的志向。

（欄目編輯 李滄海）