藝術追夢 文化育人

北京第一實驗小學是一所百年老校。二十世紀初，學校在繼承傳統(tǒng)的基礎上，確立了“生活教人，文化育人”的辦學理念，提倡用文化藝術滋養(yǎng)學生善良、豐富、高貴的精神。為了踐行這一理念，學校建立專業(yè)音樂廳、配備專業(yè)音響、營造心語廣場，要讓孩子們從小聽到最美的聲音，獲得最純真的情感、最豐富的想象力和高貴的品質。

進行藝術教育，除了硬件設施的投入，還要有一支優(yōu)秀的藝術教師隊伍，王淑潔老師就是北京第一實驗小學藝術教育團隊的領軍人物。

王淑潔，北京市音樂學科帶頭人，有三十多年的音樂教育教學經歷，她指導的合唱團、管樂團在市區(qū)、全國乃至世界青少年比賽中屢獲大獎；在教育教學中也碩果累累：她是國家《藝術課程標準》研制的核心組成員、是美國國際合唱聯盟會會員，還參與撰寫《中國小學生百科全書》《音樂問題課堂的研究》《藝術課程實踐與研究》，出版了專著《小學音樂欣賞教學》等。

成就的取得源于王老師嚴于律己的品質。她工作起來非常投入，廢寢忘食、寒暑假無休、帶病上陣是常態(tài)；她認真研讀樂譜，尊重每一個符號的意義，在表現上追求恰當、精致；即便已經有了這樣的成就，她仍然抓住一切學習和觀摩的機會，求教創(chuàng)新，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。

不僅自己堅持不懈地追求，王老師還帶領藝術團隊不斷前進。她像媽媽般呵護著團隊，讓成員幸福著、成長著。她鼓勵大家各抒己見，倡導在音樂理解和教學評析中相互辯駁；她鼓勵年輕人參加競賽，指導他們備課、說課，還為他們準備水果、晚餐，忙前忙后。在她的傳幫帶下，13人的團隊中走出了區(qū)、校級骨干教師，青年教師也成長迅速，團隊曾獲得北京市及全國“青年文明號”等榮譽。

在藝術團隊管理中，王老師注重團隊文化建設，提出了“習技立德 建團育人”宗旨。她不僅在制度制定執(zhí)行上細致嚴謹，技術技巧的要求上一絲不茍，更通過學習禮儀，設立團史榮譽墻，設制團隊的團訓、團徽、團旗等管理方式，培養(yǎng)學生強烈的團隊榮譽感和合作擔當品質。據不完全統(tǒng)計，學校管樂團、合唱團、舞蹈團等藝術團體吸納了千余名學生，在區(qū)、市、國家級甚至國際比賽和交流中都取得了優(yōu)異的成績。學校藝術團不僅為學生們不僅打開了藝術之門，也成為了他們永遠的“家”，從這里走出的學生，無論是普通公民，還是名聲響震國際舞臺的藝術家，都會不時回“家”，看看他們曾經生活過的校園，更要看望給他們帶來寶貴經歷和美好記憶的“王媽媽”。

音樂是美好的，是神圣的。音樂教育的啟蒙引導學生們向善向美，王老師和他的團隊將在藝術逐夢的道路上越走越遠！

編輯 付江泓