體育與科技共促學生綜合素質提升

北京市東城區燈市口小學優質教育資源帶

為了更好地推進素質教育，燈小資源帶將體育與科技作為重點工作，培養具有健康體魄、創新精神與實踐能力的未來人才。

強壯的體格是一切發展的基礎。燈小資源帶倡導“體育運動，我的朋友”的理念，精心打造多元的體育課程，舉辦豐富的體育活動，提高學生對體育的興趣，促進學生綜合素養全面提升。

為了確保“學生每天體育鍛煉1小時”，資源帶嚴格按照國家課程標準開齊、開足體育課，精心設計大課間體育活動，并在此基礎上進行了拓展。目前，每個年級都開設一類體育項目作為體育必修課，一至六年級分別為武術、足球、體育舞蹈、跳繩、游泳和籃球，讓每一名學生在六年中最少能夠掌握六項以上體育技能。資源帶還通過豐富的體育校本課程與社團全面普及體育運動，營造濃厚的體育氛圍。作為北京市籃球傳統項目校，燈小資源帶注重在籃球運動中培養學生團結協作與頑強拼搏的精神。資源帶的籃球賽已舉辦了三屆。活動中，學生或上場比賽，或跳啦啦操，或寫新聞宣傳報道……每一個學生都參與其中，感受運動的快樂。除了籃球賽，資源帶還開展了體育運動會、跳繩比賽、武術比賽、長跑比賽、健步走等活動。運動會上，學生們發揮體育特長，發揚體育精神，盡展風采。

與體育教育相似，科技也是推進學生綜合發展的重要手段。資源帶自主編寫了機器人校本教材，引導學生從走進奇妙的機器人世界開始，逐步掌握機械原理，能夠自行設計、構建一個機器人，并為其編程，完成指定的任務。機器人社團則為有一定特長的學生提供更多的發展空間，創設機器人足球、機器人滅火、機器人能力挑戰等研究專題。為了綜合培養學生的動手能力、合作能力、思維能力和創造能力，資源帶還開設了機器人、環保制作、3D打印、模型等課程，組建了機器人、三維創意等社團。而資源帶一年一度的科技節則為學生提供了展示自己科技特長的舞臺。此外，資源帶還帶領學生走出校門，到科技館、索尼探夢空間等地開展實踐活動，激發學生的科技興趣，提高學生的科技意識。

兩年多的探索實踐讓資源帶在科技教育方面有了很大的收獲，學生共有700余人次在各級各類比賽中取得優異成績。

刊中刊編輯 王雪莉 付江泓 于萍 汪倩 李剛剛