家長最該明白什么

○周國平

家長最該明白什么

○周國平

最近有朋友告訴我，無錫一所重點中學的校長，購我的《論教育》上下冊1000多套，贈送給學生的家長。這個消息令我感動。

女兒上初中時，所在學校的校長實施改革——提高教學效率，精簡課時，每天減少一節課，給學生留出可以自由支配的時間。我對此十分贊賞。但是，這項改革僅實施兩周就終止了。校長無奈地告訴我，因為家長紛紛抗議，他招架不住了。

泛泛而談時似乎人人都反對應試教育，然而，改革改到自家孩子頭上時，阻力往往來自家長。在不少家長看來，減輕功課負擔意味著孩子吃虧了。這使我認識到，現在教育問題中最嚴重的一個是家長欠教育。

應該讓家長們明白什么呢？

怎樣對孩子負責？

做父母的當然要對孩子的將來負責，但只能負起作為凡人的責任，其中最重要的，就是悉心培養他們正確的人生觀和樂觀堅毅的品性，使他們具備依靠自己爭取幸福和承受苦難的能力，不管將來的命運如何，都能以適當的態度面對。

一個孩子如果他現在的狀態對頭，就沒有必要為他的將來瞎操心了。如果不對頭，操心也沒用。而且，往往正是由于為他的將來操心得太多、太細、太具體，他現在的狀態就不對頭了。

現在做父母的似乎都有一顆“雄心”，要親手安排好孩子的整個未來，入學、升學、工作、出國、買房、結婚……皆未雨綢繆，為之預籌資金，乃至親自上陣拼搏，覺得這樣才是盡了責任。然而，孩子的未來豈是家長決定得了的？他的未來，一半掌握在上帝手里，即他的外在機遇，另一半掌握在他自己手里，即他應對外在境遇的心態和能力。對于前一半，家長完全無能為力，只能為他祈禱。對于后一半，家長倒是可以起很大作用——給他以正確的教育，使他既能自己去爭取幸福，又能承受人生必有的苦難。倘若不在這方面下功夫，培養出了一個心智上的弱者，那有朝一日必定會發現，之前為孩子所苦心經營的全都是白費力氣。

父母所生的只是孩子的身體，其靈魂必定另有來源，而這來源決定了他在人世間的走向。不管父母多么精心地設計和運作，孩子的未來并不聽從他們的安排，往往還使他們大吃一驚。所以，父母的職責是做好監護人，給孩子身心成長一個好的環境，做到了這一點即可安心。至于孩子將來走了一條怎樣的路，那不是家長能支配的，榮耀不是家長之功，黯淡也不是家長之過。

把賭注下在素質教育這邊。

一邊是應試教育，另一邊是素質教育，把賭注下在哪一邊？現在的情況是，絕大多數家長把賭注完全押在了應試教育上，竭盡全力要成為贏家。在我看來，這樣做的風險其實更大，如果贏了，不過是升學占了便宜而已，如果輸了，就輸得精光。相反，把賭注下在素質教育這一邊，適當兼顧應試，即使孩子最后在升學上遭遇一點挫折，素質上的收獲卻是無人能剝奪的，必將在整個人生中長久發生作用。

其實，根據我的體會，只要真正注重素質的培養，孩子有了好的素質，應試會是相當輕松的事。以素質的優秀為目標，把應試的成功當作副產品，是最合理的定位。

在現行應試教育體制下，好的家庭教育對于學校教育應該起到兩個作用。一是給素質教育加分，以彌補學校里素質教育的缺失。這當然要求家長自身具備較高的素質，從而能夠在課外閱讀、興趣培養、藝術審美等方面給孩子以影響和指導。二是給應試教育減負，以保護孩子的身心健康。孩子已經承受了巨大的功課壓力，家長至少不應該再額外加壓，比如給孩子報各種培訓班、補習班。家長自己能以平常心看待孩子的應試成績，也會使孩子在心理上輕松不少。相反，家長的緊張心理和苛責行為往往是籠罩在孩子心靈上的最濃重的陰云，是導致孩子痛苦乃至崩潰的直接原因。（本文選自作者博客。）