鞏固知識 預防陷阱
2017-02-17 08:48:46羅蘇平
試題與研究·教學論壇 2017年3期
羅蘇平
平時學生犯“錯誤”大致可分為兩種類型：一種是由于不理解科學概念的確切含義，導致一些不同而相似的概念混淆而引發錯誤，這種稱為概念性“錯誤”；另一種是不能正確應用知識而導致的錯誤。為不誤入“陷阱”，除臨考時要保持良好的心態外，平時備考時需態度嚴謹，盡力提高思維素質，考時力求深思熟慮。下面列舉幾道典型例題進行說明：endprint
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