關于技工學?！绑w育俱樂部”教學模式的研究

王婷

摘 要： 隨著改革開放進程的加快，社會對于專業技工人才的需求量越來越大，因此對相關技工學校的教學要求也相應提高，提高教學質量，培養德智體美完善健全的高素質人才成為技工學校的教學目標。為適應新時代的要求，同時滿足學生對運動的需求，提高學生在體育方面的興趣，提升學生的身體素質，進一步提升學生的綜合素質，我國技工學校開展了體育俱樂部的教學模式。本文對技工學?！绑w育俱樂部”教學模式進行簡要的分析闡述后，指出其在當前發展過程中存在的不足，并提出相應的建議與措施，完善教學方法，增強教學方法的科學性，提高學生的學習主動性，使學生更加符合社會的需求。

關鍵詞： 技工學校 體育俱樂部 教學模式 發展前景

體育作為技工學校中學生學習的主要課程之一，不同的教學方法會產生不同的效率，因此體育教學模式的改革方向一直以來不僅受到廣大學生與教師的重視，還受到社會的關注。“體育俱樂部”教學安排模式有利于學生根據自身的興趣選擇，有助于培養學生的體育興趣，提升學生的身體素質。同時由于我國長期實行應試教育，許多學校與家長往往只重視學生的課堂考試成績，忽略體育鍛煉的重要性，造成青少年體質差的狀況。隨著教育改革政策的實施，各學校都對體育課程進行了相關調整，體育俱樂部的教學模式是其中之一。

一、技工學校“體育俱樂部”教學模式的內容概述

體育俱樂部教學模式是我國教育改革中的一種新型體育教學模式，代表著我國體育教學課程的發展改革方向?！绑w育俱樂部”教學模式的關鍵在于由學生挑選自己感興趣的體育課程，滿足學生的個性化需求，在教學過程中以學生為主體，以教師為主導，最大限度地提高學生的學習興趣，取得良好的教學效果。同時，“體育俱樂部”教學模式主要模擬俱樂部的運作模式，整合優化學校體育資源，便于體育器材的管理使用。與傳統的自由活動體育課相比，體育俱樂部的教學模式，培養學生的體育興趣，增加體育鍛煉，產生質的飛躍。與傳統以教師教授為主，固定班級、固定人數、固定體育設備的教學模式相比，體育俱樂部的教學模式更加注重學生的個體化發展，因材施教。這種教學模式在提升學生身體素質的同時，有利于改善學生內向、自卑、憂郁等性格品質，促使學生全面發展，更加適應社會生活，滿足人才需求。

二、當前技工學?！绑w育俱樂部”教學模式中存在的問題

1.傳統教學理念固化，體育改革難度大。

由于體育俱樂部的教學發展模式還處在發展的初期階段，目前技工學校的體育教學模式仍以傳統模式為主。傳統的教學模式包括自由活動的體育課程模式與固定的教學方法模式。前者對教師的教學要求小，教師教學壓力小，所以多數教師不愿實施新的體育俱樂部教學模式；后者則是由于發展時間長，教師經驗豐富，便于學生學習接受體育知識與身體鍛煉。同時，由于體育俱樂部的教學模式處在探索階段，在體育設備、教學場地、師資力量方面問題眾多，導致學生的學習興趣降低，對體育俱樂部的教學模式改革產生抵觸心理。有些學校在體育課程的改革上流于形式，僅僅采用表面的方法，無法實現體育俱樂部教學模式實際效果，無法實現提升學生綜合素質的教學目標。

2.投入經費有限，體育設備缺乏，師資水平欠缺。

學校對于體育設備的資金投入有限，無法建立與體育課程相匹配的場地，提供多種體育課程所需的設備，導致體育俱樂部教學模式無法順利開展，削弱鍛煉的效果，同時降低學生的學習興趣和課程質量。由于每個學校每位教師的自身素質不同，專業能力有高下之分，因此教學水平參差不齊。并且，由于某些教師無法正確認識到體育俱樂部教學模式的重要意義，在教育模式的改革方面積極性低，自主創新能力低，嚴重影響到體育俱樂部教學模式的發展前進。另外，具備專業能力的教師少，教學模式無法順利進行。

3.技工學校實行與評價制度不科學，執行力弱，效果不明顯。

體育俱樂部教學模式的應用，容易導致學生成片選擇單門課程，造成課程人數的分布不均。同時技工學校的師生評價制度設定的不科學、不合理，導致體育俱樂部教學模式不能積極健康地發展。一方面，一些技工學校的評價制度完全流于形式，沒有任何實際意義，無法對教學模式的實施做出正確的反饋。另一方面，師生雙方的不平等地位導致出現教師施壓、學生敷衍的局面，造成評教制度的不準確。

三、體育俱樂部教學模式的發展建議及措施

1.引進國外思想，更新教學理念。

體育俱樂部教學模式的發展單靠一方的發展是不夠的，只有學校、教師、學生三方共同更新理念，才能不斷持續穩定地發展。學校堅持增強學生的體質，協調身心健康的教學模式改革原則，進一步提高學生的運動能力，為我國提供后備人才。學校注重體育俱樂部教學模式的發展，吸取國外的先進理念，結合自身實情進行整改。教師更新自身的理念，提取傳統模式的優點，與體育俱樂部教學模式相結合，在實踐中不斷增強教學經驗。學生以就業為目的，合理運用體育俱樂部模式，提高自身的身體素質，提高綜合素質。

2.增加資金投入，提升師資力量。

資金投入是體育俱樂部教學模式順利發展的必要前提。學校可以向當地政府要求撥款進行投資，同時可以與企業進行合作，獲得企業的資金支持。在教學模式上創新課程，增設跆拳道、健美操、柔力球等學生感興趣的課程，提高學生的運動熱情。學校定期開展教研活動，提高教師對體育俱樂部教學模式的認識。另外，學校公開招聘專業教師，提高教師專業教育能力。

3.以生為本，完善相關制度。

在實行體育俱樂部教學模式的同時，吸取傳統模式中的優勢，固定選課人數，保證教學質量。促進師生雙方關系平等，加強教師與學生之間的互動交流，完善評價制度，了解學生的需求，及時對教學模式加以改進。

體育俱樂部教學模式是我國技工學校在學生體育課程方面的發展與創新，但要實現其順利發展，需要學校、教師與學生的三方努力，以及社會的關注與幫助。實行良好的教學模式有利于學生養成終生運動的習慣，為以后的學習生活打下堅實的基礎，為我國社會提供優秀人才。

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