科學家要承擔起科學普及的社會責任

蔣莊德

正值金秋時節，第十八屆中國科協年會在陜西西安隆重召開，這是全國科技界和陜西科技界的又一次盛會，我代表陜西省科協祝賀本屆科協年會取得圓滿成功。

當前國際競爭根本上是綜合國力的競爭。綜合國力的其中一個重要體現是國民整體素質。而科學素質是國民整體素質中最為重要的內容，往往決定著其他素質的高低。新中國成立以來，黨和國家高度重視科普事業，“普及科學和技術知識”被寫進憲法。2002年，我國頒布實施了《中華人民共和國科學技術普及法》，使中國成為世界上第一個專門為科普立法的國家。2006年，國務院印發實施了《全民科學素質行動計劃綱要》，政府為主導、多部門推動、全社會共同參與的科普工作格局基本形成。在不久前召開的全國“科技三會”上，習近平總書記強調指出，“科技創新、科學普及是實現創新發展的兩翼，要把科學普及放在與科技創新同等重要的位置。沒有全民科學素質普遍提高，就難以建立起宏大的高素質創新大軍，難以實現科技成果快速轉化”。從第九次中國公民科學素質調查結果來看，2015年我國公民具備基本科學素質的比例僅為6.20%，而陜西省還沒有達到全國的平均數，只有5.51%，這與建設世界科技強國和陜西率先建成創新型省份的要求相比還有很大的差距。

從科學發展史來看，科學家開展科學普及是科研工作的應有之義。三次科學革命的蓬勃發展，都是通過科學家的科學普及贏得了公眾對科學活動的理解和支持，形成了有利于科技創新的社會環境。我國《科普法》提出，“科學技術工作者和教師應當發揮自身優勢和專長，積極參與和支持科普活動。”《全民科學素質行動計劃綱要》也提出，要“增強科技界的責任感，支持科技專家主動參與科學教育、傳播與普及，促進科學前沿知識的傳播”。科技工作者在科學普及中的主體地位得到普遍認可。

但是，目前還有一些科技工作者認為，科學家的任務是從事科學研究，為社會提供更多的發現和發明，至于向公眾傳播和普及科學知識則是基層科普工作者和公眾傳媒的事情。在當前科研工作評價體系中，科學家從事科普工作還是可有可無的指標，這導致高校和科研機構對科普工作的重視不夠，高層次科普人才和高水平科普產品普遍缺乏，至今國內還沒有一部科普作品超過上世紀60年代編輯出版的《十萬個為什么？》。這會影響公眾基本科學素質的普及和提升，也會影響正常科技事業的發展，在一定程度上還會影響到科學家的社會形象。一個很重要的原因就是科學家與公眾之間缺乏有效溝通，而一些獵奇的傳媒者往往不能公正的解釋科學道理。

著名科普作家高士其說，“科學普及是科學家的重要任務之一，只有把科學研究和科學普及相結合，才是一個完整的科學家。”在現行科技體制下，我國科研經費大部分是政府的財政投入，實際上是來自納稅人繳納的稅收。所以科技工作者有責任向公眾闡明自己工作的內容和價值，并取得公眾對科學的理解和信任。

科學家要樹立科學發展為人類發展服務的意識，如果脫離了這一基本立場，科學研究便失去了意義，甚至會走向危險的邊緣。科學是一把雙刃劍。科技工作者既要向公眾普及科學知識、弘揚科學精神、傳播科學思想，告訴公眾科學技術的正面成就，也要講清科學的負面影響。只有這樣，才能引導公眾對科學有正確的理解，才能進一步形成全社會支持創新、寬容失敗的良好氛圍，從而為科學家從事科學研究創造良好的社會條件。當然，這要求科學家不但要有很深的科學造詣，還要具有較高的人文素養。

科學普及還是不同領域科學家之間交流的重要方式。俗話說“隔行如隔山”。隨著學科分化和科學家的職業化，不但普通公眾很難知悉最新的科學前沿，就是不同領域的科學家也很難了解彼此的工作。因此，不同領域科學家之間彼此進行“科普”也成了當前科學發展的趨勢，這樣可以避免彼此的“閉門造車”和跨界“笑話”。特別是當前，我們國家正在推進國家創新體系建設，迫切需要不同領域的科學家之間的了解溝通和協同創新。從這個意義上來說，科學家開展科學普及也成為其科研工作的重要部分。

科學普及還是科學事業薪火相傳的必要途徑。在許多的科學家傳記中，我們大多能捕捉到這樣的情節：聽一個科學家的故事或者是對一個自然奇異現象的著迷，讓一位少年癡迷上了科學研究，走上了科研的道路。科學研究中的這種“緣分”，一個重要的方式就是老一輩對年輕人的“教誨”，這也可以看做是一種科學普及。所以，科學家要著眼于事業的代代相傳，就不能只專注于創新工作，而要通過科學普及吸引更多的人，更多的年輕人投入到這個事業中來。

作為科技工作者的群眾組織，科協要承擔起科普工作主要社會力量的職責，必須積極為科技工作者開展科學普及搭建平臺，推動將科普工作納入相關科技評價體系，讓科學家在科普工作中“名利雙收”，引導他們把科學普及放在與科技創新同等重要的地位，幫助人們養成健康文明的生活習慣和工作方式，促進人的全面發展。

科學技術是推動人類文明進步的重要力量，只有被廣大的人民群眾理解并掌握才能發揮它的最大作用。有責任的科學家要以提高全民科學素質為己任，把普及科學知識、弘揚科學精神、傳播科學思想、倡導科學方法作為義不容辭的責任，在全社會推動形成講科學、愛科學、學科學、用科學的良好氛圍，使蘊藏在億萬人民中間的創新智慧充分釋放、創新力量充分涌流，為建設世界科技強國、實現中華民族偉大復興的中國夢奠定良好的社會基礎。

習近平總書記強調指出。“科技創新、科學普及是實現創新發展的兩翼，要把科學普及放在與科技創新同等重要的位置。沒有全民科學素質普遍提高，就難以建立起宏大的高素質創新大軍，難以實現科技成果快速轉化”。