四上第七單元：成長的故事或寫回信

特邀審題老師：童承基（特級教師）

特邀點評老師：樓翀（中學高級教師，杭州市澎博小學）

四上第七單元：成長的故事或寫回信

特邀審題老師：童承基（特級教師）

特邀點評老師：樓翀（中學高級教師，杭州市澎博小學）

【審題要點分析】

?這又是一次綜合性學習的成果展示。因為“綜合”，收獲會涉及很多方面，所以命題也給了你自由選擇的較大空間，“建議從下面的提示中選擇一兩項，完成口語交際和習作”。于是，“選擇”自己最想寫的內容，是你面對這次習作的第一關。

?第一個選題，是“寫一寫自己或別人的成長故事”。關鍵就是下面“寫作指導”開宗明義的那句話：要“充分展開變化的過程”。沒過程，或者過程浮光掠影，讀者怎么能真切感覺到主人公在“成長”呢？

?第二個選題，其實是一篇讀后感，而且單指閱讀了《烏塔》這篇課文后的所思所悟，當然，不能忘記單元提示中的話：要“聯系生活實際”，要反映“體驗成長的快樂，思考成長中的問題，留下成長的足跡。”

?第三個選題，從內容上講，也離不開“成長”二字；但從體裁上來講，是學寫書信，而且是回信，所以不要忘記命題中的提示：“注意書信的格式”，還要有針對性地“幫她解決遇到的煩惱”。寫作時，你眼前始終要有王虹的身影，筆下始終要貼心地與她促膝談心。