裂縫中那一線光亮

◎張米朵 九（7）班

裂縫中那一線光亮

◎張米朵 九（7）班

眾生萬物總不能完美，因缺陷而大掉身價者有之，因缺陷而散發出獨特光芒者則更有之。

——題記

一只伶仃的螞蟻，壓扁了自己的身板，努力探向地板上一絲縫隙里透過的微光，那光亮微弱而飄忽不定，時而收攏成極細的一條，時而像壓抑了許久終于釋放了一般散開去。我悄悄地守在那只螞蟻邊上，默默地注視著。

我常被困擾：生活會不會給我們想要的一切？曾經擁有過一片廣闊天空的我，卻在剛上了初中時，感覺被人塞進了一只封閉的麻袋，渾身上下被點了穴一般，動彈不得；胸前仿佛有一塊千斤石頭，壓得我無法呼吸。有那么一段時間，當我回家面對昏黃暗淡的燈光時，感覺整個房間彌漫著陰郁。“為什么要每天掙扎在千篇一律的考試里？”“為什么要等到奮斗之后才能得到自由？”我發現越來越多缺陷，覺得自己的格局越來越小，越來越困惑生命存在的意義。

螞蟻細細摸索，昂著頭一路前行，一味追逐著從裂縫中滲漏下來的那一線光亮，心無旁騖，毫不猶豫。看著它義無反顧的模樣，我柔軟的心湖中泛起了陣陣漣漪。

“生活的意義就在于你不要去想它有什么意義。”我忽然想起一部電影，女主角和曾經的我一樣，有海闊天空的想象，腦袋里總能跳出稀奇古怪的新奇想法。但她討厭學校，討厭被約束，一段時間的迷茫，讓她失去了原本耀眼的光芒。直到她遇見了一個有著奇異經歷的玩具店老爺爺，鼓勵她重新追逐夢想：去音樂殿堂——維也納演奏小提琴。她不再困惑于無謂的事物，開始專注學業，因為她知道只有這樣才能離夢想更近。

螞蟻向著光亮苦苦掙扎，弱小的身軀里蘊藏著無比的執著與堅定。我像是被打通了任督二脈，感到從未有過的輕松和歡暢，血液在我體內快樂地流淌起來，我興奮起來——我無法改變生活給我的一切，但我可以改變自己。我著手為自己每天的生活增添一點點小樂趣：畫一組可愛的生活白描，讀一本自己喜歡的小說，喝一杯香甜的咖啡；抱著可愛的小貓靜靜地呆一會兒；沉浸在書店里好好地呆一天；在西湖邊傻傻地想一路走一路。

原石是丑陋的，黑炭一樣的外表下卻蘊藏價值連城的翡翠，當它被剝開時，任什么都無法抵擋核心的光芒。我想每個人都是一塊原石，即使在每天固定的生活圈里，你依然可以做一些喜歡的小事情，尋找著那一點點“小確幸”。終有一天，我也會發現我的那塊閃亮的“翡翠”。

“有裂縫的地方，正好是光照進來的地方。”螞蟻的觸角動了動，像是在回答：是的，它要掙脫“有角的天空”。終于，它消失在裂縫中。我知道，它到了更廣闊的世界，去尋覓更燦爛的光亮。而裂縫中那一線光亮依然還在，只要你肯俯下身去看，它就一直都在。

【老師贊】

“伶仃的螞蟻”與迷惘的“我”行進在兩條平行線上，似乎永遠不會交集，然而“毫不猶豫”“義無反顧”地追逐著裂縫光亮的小螞蟻卻真正地感動了“我”，讓“我”在迷失中找到了前進的目標，轉而開始腳踏實地尋覓著生活中一個個的“小確幸”，期盼著實現“翡翠”般的夢想。因著一只微不足道的螞蟻而豁然開朗，這是小作者想要傾訴的一種自我救贖的情懷。文章始終涌動著一條情感流，結尾處平行的兩條線交織了：掙脫“有角的天空”是他們共同的愿望，因為“裂縫中的光亮”告訴他們外面的世界更廣闊，將來的人生更精彩。文章情感細膩，結構精巧。以客觀世界映射主觀情感，以精神領域反觀物質世界，看似細小平凡的事物卻悄悄地演繹著不平凡的故事，可見小作者的用意之深。

指導老師：張 虹