體育游戲在初中體育教學(xué)中的應(yīng)用

孫旭　郭守銘

隨著我們國(guó)家經(jīng)濟(jì)力量的提升，我們?cè)絹?lái)越重視國(guó)家多元文化知識(shí)的學(xué)習(xí)，認(rèn)為勞逸結(jié)合的學(xué)習(xí)方法，才能夠有效的提高人們對(duì)知識(shí)的了解效率，提高我們國(guó)家學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握，更能夠在實(shí)際中靈活運(yùn)用，具有非常重要的意義。所以在我國(guó)家的學(xué)校在上課期間安排體育課具有非常重要的價(jià)值，能夠提高學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的熱情，鍛煉學(xué)生的身體素質(zhì)，在學(xué)習(xí)過(guò)程中具有非常重要的意義，非常值得我們進(jìn)行探討。

前言

初中的課程非常多，有語(yǔ)數(shù)外，還有一些化學(xué)、地理、生物、物理、政治、歷史等等，需要學(xué)習(xí)的知識(shí)非常多為了能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，提高他們的學(xué)習(xí)積極性，我們?cè)诮虒W(xué)階段設(shè)置了體育課程，并且在體育課程當(dāng)中也設(shè)置了一些體育游戲，幫助學(xué)生放松心情的同時(shí)，還能夠減輕學(xué)生的壓力，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中快樂(lè)的增長(zhǎng)，本文主要研究的就是體育游戲的設(shè)置在初中體育教學(xué)中具有什么樣的作用，有何重要的價(jià)值，還有就是如何提高應(yīng)用的效果，幫助學(xué)生建立一個(gè)更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

一、體育游戲的重要意義

體育游戲具有非常重要的意義，首先能夠培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神，主要體現(xiàn)在游戲的內(nèi)容方面，游戲具有思想性和科學(xué)性，就會(huì)使得學(xué)生在進(jìn)行游戲的過(guò)程中得到更好的思想啟迪，使我們?cè)谟螒虻倪^(guò)程中，領(lǐng)悟到更多的人生哲理，具有非常重要的意義。其次就是在進(jìn)行游戲的過(guò)程中，能夠在進(jìn)行游戲的過(guò)程中懂得是非和勝負(fù)，能夠懂得誠(chéng)信的重要性，懂得遵守規(guī)律的重要性，這對(duì)于他們的綜合素質(zhì)的培養(yǎng)具有非常重要的意義，一個(gè)人的素質(zhì)對(duì)于他的一生都具有非常重要的影響，在進(jìn)行企業(yè)應(yīng)聘的時(shí)候，管理人員大多看的就是一個(gè)人的綜合素質(zhì)問(wèn)題，如果沒(méi)有一定的素質(zhì)，那么他在以后的發(fā)展中會(huì)變得非常辛苦，所以可以看出綜合素質(zhì)對(duì)于一個(gè)人的成功是具有直接的影響力的，在體育游戲中能夠培養(yǎng)一個(gè)學(xué)生的素質(zhì)，幫助他們建立人生目標(biāo)。還有就是在進(jìn)行體育游戲的過(guò)程中還能夠提高學(xué)生的心身健康水平，提高思想道德修養(yǎng)，在游戲的過(guò)程中，可以促進(jìn)學(xué)生們相互理解，提高他們合作的能力，在社會(huì)創(chuàng)業(yè)的過(guò)程中，每個(gè)人不可以作為獨(dú)立的個(gè)體存在，在進(jìn)行創(chuàng)業(yè)的過(guò)程中，團(tuán)隊(duì)的合作能力非常重要，合作能夠促進(jìn)雙贏，提高創(chuàng)新的成功率，還能夠促進(jìn)我們走向成功。

二、對(duì)體育游戲的思考

想要有效的將體育游戲成功的引用到課程上來(lái)，我們必須要做到以下的幾點(diǎn)要求，結(jié)合初中體育內(nèi)容，恰當(dāng)選擇游戲，這是非常重要的，提升教學(xué)的針對(duì)性，確保教學(xué)效果，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的意志力，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生參與體育活動(dòng)的熱情，教師要選擇有利于培養(yǎng)學(xué)生心理素質(zhì)、個(gè)人品格以及思想道德素質(zhì)的游戲，考慮到學(xué)生的性別、身體素質(zhì)情況以及體育訓(xùn)練水平等方面的內(nèi)容，并且合理地控制游戲的人數(shù)、場(chǎng)地、時(shí)間以及器材等等，這些都是必須考慮的問(wèn)題，只有這樣才能夠充分的保障游戲設(shè)定的意義。

把握體育課前活動(dòng)，有效導(dǎo)入游戲，保持學(xué)生大腦皮層的興奮，讓學(xué)生從平靜的學(xué)習(xí)狀態(tài)中逐步進(jìn)入體育學(xué)習(xí)氛圍，克服身體上的惰性，課間活動(dòng)模式往往一成不變，并且重復(fù)使用，很容易讓學(xué)生產(chǎn)生抵觸厭煩心理，采用靈活多樣的體育游戲引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課前準(zhǔn)備活動(dòng)，這是非常重要的，我們必須要注意，防止重復(fù)的使用游戲?qū)е缕鸬搅讼喾吹淖饔谩?/p>

三、體育游戲在體育教學(xué)中的應(yīng)用

1.體育游戲能夠讓學(xué)生身體素質(zhì)達(dá)到活動(dòng)狀態(tài)，避免劇烈運(yùn)動(dòng)造成的一系列身體問(wèn)題，保護(hù)學(xué)生的身體健康，使學(xué)生的身心處于能夠展開體育活動(dòng)的狀態(tài)，還能夠提高學(xué)生對(duì)體育的興趣，起到鍛煉的效果。

2.想要將體育游戲應(yīng)用于教學(xué)當(dāng)中，對(duì)于學(xué)生的基本能力、素質(zhì)等要求較高，所以在進(jìn)行應(yīng)用的過(guò)程中，一定要注意轉(zhuǎn)變思維方式，增加學(xué)生鍛煉的興趣。在進(jìn)行體育游戲選擇的過(guò)程中，要具有多樣化，不能非常的單一，從而更好地達(dá)到體育教學(xué)的目的。

3.教學(xué)完畢整理活動(dòng)階段這是一個(gè)非常重要的階段，這個(gè)階段處于學(xué)生進(jìn)行劇烈的運(yùn)動(dòng)之后，身心轉(zhuǎn)為安靜的狀態(tài)，所以想要進(jìn)行身心的放松，必須要選擇合適的游戲，盡量強(qiáng)度低、輕松一些，生理、心理上的緊張得以有效過(guò)渡和緩解。

將體育游戲應(yīng)用到教學(xué)當(dāng)中也就有非常重要的作用，不僅能夠提高學(xué)生的心理素質(zhì)、思想道德水平、綜合素質(zhì)等多種，還能夠提高學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛，提高他們的學(xué)習(xí)效果，降低他們的排斥心理，由于課程作業(yè)的逐漸增多，學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中越來(lái)越焦躁，對(duì)于課程留的作業(yè)越來(lái)越排斥，所以相應(yīng)的選擇相應(yīng)的體育游戲，就能夠降低學(xué)生的焦慮心理，提高他們對(duì)學(xué)習(xí)的積極性，不會(huì)造成嚴(yán)重的排斥心理，提高學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解能力，能夠在較短的時(shí)間段熟練的掌握課程上需要了解的知識(shí)，聯(lián)合實(shí)際應(yīng)用知識(shí)，對(duì)于學(xué)生死記硬背的效果更好，所以加強(qiáng)對(duì)體育游戲的應(yīng)用，我們初中的教學(xué)質(zhì)量就能夠得到極大的改善，能夠促進(jìn)我們國(guó)家的教育發(fā)展。

四、結(jié)語(yǔ)

體育游戲的設(shè)定具有非常重要的意義，我們必須要加強(qiáng)重視，初中生本身就在一個(gè)非常喜歡玩的階段，也是一個(gè)加強(qiáng)思想教育的最好階段，我們可以將教學(xué)設(shè)置在游戲的當(dāng)中，讓學(xué)生自己領(lǐng)悟，對(duì)于學(xué)生的發(fā)展具有非常重要的作用。

（作者單位：山東濟(jì)寧金鄉(xiāng)縣化雨中學(xué)）