高職院校開設會展專業的必要性研究

張穎

隨著社會的發展，會展已經逐步成為了各行業加強宣傳的有效途徑。在改革開放的今天，會議和展覽的形式不斷增多，展示設計人才的需求量也在逐步增加，在這種情況下，高職院校有必要開設會展專業，以滿足社會和企業的需求。本文系統的闡述了高職院校開設會展專業的必要性和可行性，旨在為該專業的開設提供一定的理論基礎。

所謂會展是指以追求經濟效益為主要目的、以企業化運作提供社會化服務、以口頭交流信息或者以集中陳列展示物品為主要方式的集體性和綜合性活動。與其他專業相比，該專業是一個新興專業，具有邊緣性和綜合藝術性的特點。想要將會展專業課程的內容學好，學生必須了解管理、營銷、藝術等多領域的知識，只有這樣，才能夠在激烈的市場競爭中脫穎而出，找到一份心儀的工作，提升自身的能力。

一、高職院校開設會展專業的必要性

（一）符合行業需求

現階段，我國展覽業發展態勢迅猛，每年創收高達數百億人民幣，可見，展覽業在國民經濟發展中的地位和重要性?，F階段，展覽業已經成為了我國經濟增長的亮點，得到了黨和國家的高度重視，不僅自身得到了發展，也帶動了相關行業的發展，例如文化、建筑以及廣告行業等等，這也就是為什么我國部分城市加大力度發展展覽業的主要原因。在這一巨大市場需求的背景下，高職院校有必要開設該門課程，以滿足市場需求。

（二）人才稀缺

通過相關調查顯示，目前，全國范圍內從事會展行業的人員有近100多萬人，這些人員中，大部分沒有經過系統的培訓，缺乏專業理論知識和實踐技能，難以適應崗位的需求。不僅如此，很多展會設計人員是從平面廣告設計和室內設計行業轉型而來，對于會展行業不是特別了解。與此同時，雖然近些年來，展覽公司如雨后春筍般成長起來，但其數量還相對較少，規模不大，與展覽業的發展相適應。

（三）城市定位的需求

隨著社會的發展，人民生活水平的提升，我們逐步發現并認識到，國與國之間的競爭已經從以往的軍事實力的比拼，向經濟競爭和文化競爭方向發展。在這一階段，我國國家機關加大資金投入力度，大力加強城市建設，精心打造文化新城，推動國家經濟從制造型經濟向創業型經濟的方向發展。那么如何實現國家文化和產品走出去？這就需要相關院校加強對學生設計能力的培養。為此，高職院校應當抓住機遇，迎接挑戰，以政府提供的各種平臺為依托，實現設計教育水平的提高。

二、高職院校開設會展專業的可行性

（一）政府的大力支持

會展業的發展與國家、省市政府的政策支持與引導是分不開的。以廣東省為例，廣東省在建設文化大省綱要時，將會展業作為支柱產業之一。不僅如此，其還將展覽審批制度改為登記制度，在一定程度上簡化了辦展的手續，推動了會展業的發展。與此同時，為了打造國際化、專業化和貿易型的會展業，相關部門加大了資金的投入力度，并對會展業的發展進行指導和規劃，這些內容都表明，政府對會展行業的關注度。

（二）會展活動的召開

政府的大力支持，在一定程度上促進了文化創意產業的發展。各省市相繼推出了文化產業的系列政策和措施，推動了文化產業發展的同時，也給高職院校開設會展專業課程搭建了平臺。與此同時，政府大力支持同英國、美國和日本等國際設計強國之間的溝通和交流，舉辦國際設計論壇和設計論展會，邀請國際知名人士進行講座，為廣大學生學習設計創造了良好的條件。

（三）濃厚的創意氛圍

為了進一步提升設計教育水平，發展我國設計行業，打造中國文化設計品牌，各級政府還有選擇的集聚多個創業園區作為示范園區，以東莞為例，東莞選擇范園區、松山湖和虎門港等園區建設發展創意園區，為廣大設計者營造了濃厚的創意氛圍。這種創意氛圍對學生學習設計來說，具有非常重要的意義。

（四）職業院校的師資基礎

高職院校是我國職業教育的重要組成部分，是培養職業人才的搖籃，其擁有雄厚的師資基礎和良好的教學環境，有能力開設會展專業。此外，我國絕大多數高職院校都實現了校企合作教學模式，對于會展業未來的發展有所了解，能夠給學生全面的指導。

三、高職院校開設會展專業的對策

高職院校若想開設會展專業，將該專業做好，筆者認為可以從以下幾方面入手：首先，加大資金的投入力度。為廣大學生建立相應的學習平臺。其次，加大宣傳力度。現階段，社會上對高職院校存在一定的認識誤差，認為只有在無學可上的情況下，才到高職院校進行學習，這在一定程度上阻礙了高職院校的發展。為此，高職院?？梢酝ㄟ^多媒體、網絡的形式，將會展專業的優勢宣傳出去，加大該專業的知名度，提高生源質量。最后，還應當加大師資培訓力度。定期或不定期的邀請行業精英來校講座，切實提高整個院校的知名度，實現教學質量的提升與提高。

四、結語

總而言之，高職院校開設會展專業有其必要性和可行性，需要我們給予關注，采取有效措施，提高會展專業教學水平，為社會輸送大批高素質的人才。當然，這一過程也并非一蹴而就的，它是一個系統的過程，需要我們大家共同努力才能夠實現。

（作者單位：內蒙古農業大學職業技術學院）