社會主義核心價值觀視域下高校團建科學化研究

陳媛

全面推進素質教育，培養德智體全面發展的社會主義事業合格建設者和可靠接班人，是歷史賦予新世紀高等教育的崇高使命。青年學生是新世紀最有活力，最具創新力的祖國未來，是國家棟梁之材，新世紀的共青團必須以青年學生為中心，幫助他們解決新問題，探索新思路，總結新經驗，為他們的成長成才服務。實現高校共青團工作科學化是共青團組織自身建設的要求，是實現以社會主義核心價值觀引領高校思想政治工作的要求。

【關鍵詞】核心價值觀；高校；團建；科學化研究

高校共青團工作科學化是當代高等教育的一個重要課題，實現高校共青團工作科學化是時代的要求，實現高校共青團工作科學化是大力推進素質教育的根本要求，面觀當今教育改革，隨著高等教育改革的不斷深入，高校共青團工作邁入了新的發展時期，其工作環境、領域、任務、要求更加嚴峻。在新的歷史時期，作為黨的助手和后備力量，怎樣在深化教育改革，全面推進素質教育中發揮積極作用，更好地服務于大學生的全面發展，是擺在高校共青團組織面前的新課題。

1 高校團建科學化是時代的召喚，是創新性組織建設的要求

21世紀是知識經濟的世紀。隨著科學技術的突飛猛進，帶動了社會的飛速發展。改革開放30多年，中國逐漸躋身于世界強國之林。共青團工作必須適應相應的現代化要求，實現自身科學化的發展。首先要保證團內隊伍建設和制度創新，團委按期換屆、民主選舉，部門人員齊全，工作狀態飽滿，作風扎實，富有吃苦耐勞、開拓創新精神。不斷挖掘骨干成員潛力，提升整體的戰斗力，擴大團委的影響力，培養有責任，有組織，有理想的接班人。加強與國內外高校團委的溝通聯系，創新管理模式。根據時代的發展要求，靈活改變管理機制，主動調整工作思路和格局，積極適應育人工作要求的新形式，整合不同的資源一起努力將團委的工作做得更好更高效，形成百花齊放的生動局面。

2 高校團建科學化是信息化的召喚，是大數據時代的必然選擇

隨著網絡技術的快速革新，大數據時代已然來臨，作為互聯網大環境下成長起來的青年大學生，信息化無處不在，無孔不入，涉及社會發展的方方面面。在高校教育上，我們必須改變傳統的工作機制，思維模式。改變以往傳統層級化管理模式、上下級的理念。將青少年作為我們共青團的朋友，平等對待，關心他們生活中的方方面面，從而更好的引導他們向共青團靠近。現今在互聯網的推動下，信息繁多，讓人應接不暇，青少年對組織的依耐性減弱，所以提高信息流通速度，擴大撒網，加強同青少年的聯系則很有必要，同時當今青少年個性迥異，我們可以利用互聯網收集青少年各方面的數據信息。數據和信息將為共青團開展對象化管理提供有力參考，讓團的工作更具針對性和實效性。同時將共青團政治屬性與互聯網思維融創，形成正確價值觀的互聯網環境及服務平臺，這必將有利于青少年的健康成長，共青團的穩定發展。

3 高校團建科學化是在學生需求多樣化的背景下，共青團工作創新發展的新路徑

經濟社會的迅猛發展、教育體制的改革，21世紀一大批個性迥異的90后踏上高校的舞臺，他們不喜歡條條框框的約束，自我管理能力較差，抗挫折的能力較弱，心理問題多，共青團應該及時了解并處理問題。高校從20世紀末的擴大招生，自主擇業等一系列改革措施出臺，使高等教育由往日的精英教育逐步過渡到平民教育，大學生由天之驕子轉變為普通學子。大學生的優越感逐漸淡化，他們將面臨的不是分配好的工作而是競爭激烈的職場人生。所以共青團有必要幫助他們分析當前就業形勢，引導學生與工作單位對接，提供更多的就業機會。

同時共青團應多管齊下，在解決就業問題的同時，主動搭建供大學生創業的實踐平臺，在資金、師資和精力上加大對創業教育的投入，把創業教育當作一項重要的共青團工作去履行職責。同時在校期間共青團要發揮組織活動能力強的優勢，通過學術報告、科技競賽等活動，激發學生的學習興趣，增強學習的主動性，培養學生的科研能力和創新意識，從而提高學習質量。大學生多樣的需求對高校共青團在為大學生的成長成才、就業創業服務、代表和維護廣大學生的切身利益、切實關懷特殊學生群體方面提出了新的要求。

4 高校團建科學化要以社會主義核心價值觀為引領

社會主義核心價值觀是社會主義核心價值體系的內核，是社會主義核心價值體系的高度凝練和集中表達，共青團需要用社會主義核心價值觀引領社會思潮、凝聚社會共識。把社會主義核心價值觀納入學習教育。作為高校共青團組織，應該配合學校，緊緊圍繞黨政中心工作，從青年學生的實際出發，按照共青團工作的規律，不斷探討研究工作中出現的新情況。

在新的歷史時期，時代對共青團工作有了新的發展要求，科學化發展是一項宏大的系統工程科學，有其自身的規律性。當代青年有當代青年的特點和成長規律，同時，新時期共青團工作也有其新的特點和規律。只有真正掌握理解這些規律和特點，才能從中引出科學的工作方法；同時，也只有運用科學的工作方法，才能正確認識、掌握和運用這些特點和規律，保證共青團工作的科學化。

參考文獻

[1]楊哲.高校大學生入黨積極分子的培養和教育工作研究[J].遼寧師專學報（社會科學版），2011（01）：66.

[2]羅軍鋒，徐菲.大數據時代的高校信息化框架[J].中國教育信息化，2014（03）：11.

[3]王秋萍.基于共青團視角下創業教育的有效性與對策[J].江西青年職業學院學報，2012（06）：9.

作者單位

中國藥科大學 江蘇省南京市 210098