文|胡翠芳
如果說“一個好校長就是一所好學校”,那么“西史寄小就是一所好學校”。這不是我在吹捧,而是周圍老百姓給予的評價。西史寄小之所以是一個好學校,是因為學校有一位好校長——劉愛虎校長。他雖然比我們年長許多,但卻是一位精力充沛、雷厲風行、有思想有行動的好校長。
與劉校長一起工作的十年中,他總是不溫不火的樣子,沒見過、也沒聽說他對學生吼叫過一次。在學校組織的各種會議上,無數次聆聽他的教誨,從未聽到過他說一句臟話,也從來沒有疾聲厲色地批評過任何人,從未給過誰一次難堪。當然他也不是對老師們沒有批評,但他總能夠巧設比喻,在迂回之中,在風趣幽默之中,化批評為激勵,化干戈為玉帛。
每個星期一他總是第一個到校,而星期五他卻是最后一個離校。一周五天的時間,我們沒自習的老師都可以安心回家,而我們校長中途卻幾乎不曾回過家。我曾好奇地問過他,他微笑著說:“回家心里不踏實,守在學校里才安心。”是啊,守在學校里才安心。多少次生病,在學校里打點滴;多少次胃痛,在學校里熬藥,濃濃的藥味彌漫在走廊中。這不就是愛崗敬業嗎?嚴寒的冬天,呼呼的西北風裹挾著紙屑開始在校園里高歌曼舞,這時候,經常會看到一個熟悉的高大身影在寒冷之中弓著腰與西北風賽跑搶紙片。這個畫面,會讓你想笑,校長好沒風度,但心里又會莫名地感動。于是校園里涌現了好多躬身哈腰的“清潔工”,有老師也有學生。這難道不是以身作則、率先垂范嗎?
“空談誤國,實干興邦”這話是習主席說的,也是劉校長經常對我們講的。他不是說說而已,他是行動的“巨人”。記得2010年新一輪課改之時,作為年輕的教師,我們對新鮮事物表現出來的卻是與年齡不相稱的麻木、懈怠與不屑。而劉校長與我們截然不同,他躍躍欲試、興致勃勃的樣子,鉚足了勁,要讓我們在課改之中脫胎換骨,洗心革面。下課后,他把我們召集到辦公室一起領悟課改精神,研究適合我們學校的課堂教學模式,而后人人試講、改進,再試講、再改進,在他的感召和引領下,我們都積極投入到了課改的浪潮中,這個過程雖然很艱辛,但我們的確收獲了不少,成長了許多。一個年長的校長能夠敢為人先,勇于創新,不得不讓人佩服!
他的故事還有很多很多,為了有效提高學生成績絞盡腦汁,為了舉辦有趣、有質的少年宮活動而興致勃勃等等。我們必須承認這是一位實干的好校長,一位為教育負責的好校長。在物欲橫流、急功近利的當今,我們能遇到一位肯靜下心來做教育、心平氣和育人才的校長是一種福氣。他是一位把全部熱情和精力傾注到學校,愛校如家,愛生如子,平和樸素而又目光深遠的好校長。
劉校長不僅是我們學校的領頭羊,更是我們每一位老師學習的榜樣。唐太宗說,魏征是他的一面鏡子,讓他看清了自己的是與不是。而劉校長就是我們學校每位教師的一面鏡子,他告訴我們應該怎樣做,做什么樣的老師。他用行動告訴我們,要摒棄那種胸無大志、不思進取、庸庸碌碌的狀態,應該樹立“師德高于一切、責任重于泰山”的人生理想,做一名師德高尚的教師。