將漢字與藝術(shù)完美糅合

文 萬榮縣南街小學(xué)

曾因電子書包全國享譽(yù)的萬榮縣南街小學(xué)，如今又在藝術(shù)教育之路上另辟蹊徑，獨(dú)創(chuàng)漢字藝術(shù)特色教育，使學(xué)校的藝術(shù)教育猶如一朵奇葩，在爭奇斗艷的教壇上華麗綻放。

走進(jìn)校園，造型獨(dú)特的假山、噴泉映入人們眼簾，魚翔淺底，流水潺潺。不難看出，這是一所具有深厚文化底蘊(yùn)的美麗校園。校園兩邊，婀娜的垂柳、整齊的冬青固然吸引人的眼球，但與長廊下一幅幅學(xué)生的精美漢字藝術(shù)畫作品卻無法媲美。這一幅幅作品，或畫、或貼、或剪、或雕，遠(yuǎn)看是一幅美術(shù)作品，近看又是漢字的變形書寫，把漢字與藝術(shù)進(jìn)行了完美糅合。裝框上墻的200多幅作品無一雷同，足以證明他們在此項(xiàng)工作上所下的功夫。杜國英校長介紹，學(xué)校連續(xù)舉辦了四屆漢字聽寫大賽，學(xué)生在練習(xí)字詞的過程中，對漢字文化產(chǎn)生了濃厚的興趣。有不少學(xué)生喜歡漢字的書寫藝術(shù)，參加了硬筆或軟筆書法培訓(xùn)，也有不少學(xué)生把漢字書寫與繪畫結(jié)合起來，把漢字變形成了一幅幅畫。

學(xué)校的漢字藝術(shù)教育共分漢字書寫藝術(shù)、漢字文化、漢字與生活、漢字藝術(shù)畫、漢字體育五大板塊。其中，漢字書寫藝術(shù)在全校開展，師生人人參與。教師每天的簽到是用粉筆字寫一句古詩，學(xué)生每天中午到校20分鐘的練字時(shí)間雷打不動，同時(shí)，每個(gè)年級成立一個(gè)書法社團(tuán)，聘請專業(yè)的書法教師對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)。2016年，學(xué)校被山西省中華經(jīng)典書寫組委會命名為“經(jīng)典書寫特色學(xué)校”，學(xué)校有一百多人在各類書法比賽中獲獎(jiǎng)。

“漢字文化”和“漢字與生活”作為校本課程列入課程表，四、五、六年級開設(shè)的“漢字文化”課，主要向?qū)W生介紹漢字的演變、各個(gè)時(shí)期漢字的書寫特點(diǎn)以及歷朝歷代的書法名作、書法名家故事等，旨在增強(qiáng)學(xué)生的漢字文化底蘊(yùn)。一二三年級開設(shè)的“漢字與生活”則通過在生活中學(xué)漢字、找生活中的錯(cuò)別字等培養(yǎng)學(xué)生對漢字的興趣。

漢字藝術(shù)畫和漢字體育是通過漢字與美術(shù)、體育進(jìn)行學(xué)科整合開發(fā)出的一種教育形式。漢字藝術(shù)畫是指學(xué)生通過繪畫、手工等美術(shù)手段，對漢字進(jìn)行藝術(shù)加工，目前學(xué)校已收集到學(xué)生作品2000多幅，裝裱上墻200多幅，版面裝裱400幅。漢字體育主要是將漢字與體育游戲進(jìn)行巧妙結(jié)合，如學(xué)生的跳遠(yuǎn)，教師把不同的距離設(shè)計(jì)成不同的漢字，讓學(xué)生把單一的跳遠(yuǎn)活動變成有趣的跳字游戲，既增強(qiáng)了活動的趣味性，又培養(yǎng)了學(xué)生對漢字的感情。

藝術(shù)教育是素質(zhì)教育的重要組成部分，南街小學(xué)獨(dú)特的漢字藝術(shù)特色教育，為學(xué)校打造藝術(shù)教育特色提供了新的思路。