踐行大學(xué)的文藝使命
——“踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀主題創(chuàng)作展”序

潘魯生

踐行大學(xué)的文藝使命
——“踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀主題創(chuàng)作展”序

潘魯生

“踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀主題創(chuàng)作展”是山東工藝美術(shù)學(xué)院“深入貫徹習(xí)近平總書(shū)記在文藝座談會(huì)上的講話(huà)精神，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀主題創(chuàng)作活動(dòng)”的組成部分和階段成果。在山東省委宣傳部的關(guān)懷和支持下，2016年以來(lái)，學(xué)校深入開(kāi)展主題創(chuàng)作活動(dòng)，從“社會(huì)主義核心價(jià)值觀主題宣傳畫(huà)設(shè)計(jì)”“記錄革命老區(qū)美術(shù)主題創(chuàng)作”“設(shè)計(jì)服務(wù)民生主題設(shè)計(jì)”“主題創(chuàng)作理論研究與調(diào)研”等方面，組織師生就歷史題材發(fā)掘、現(xiàn)實(shí)主義創(chuàng)作、思想文化宣傳、生活設(shè)計(jì)服務(wù)進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)和探索，運(yùn)用生動(dòng)的藝術(shù)語(yǔ)言、豐富的設(shè)計(jì)形態(tài)和新穎多元的媒介載體，對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的文化內(nèi)涵以及踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的方法路徑等進(jìn)行視覺(jué)詮釋和表達(dá)，體現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀深邃的歷史文化淵源、廣闊的生活基礎(chǔ)以及充滿(mǎn)活力的時(shí)代精神。同時(shí)也進(jìn)一步引導(dǎo)師生圍繞主題，深入生活，深入教學(xué)，深入研究，深入創(chuàng)作，在思想和行動(dòng)有遵循有引領(lǐng)的基礎(chǔ)上，為創(chuàng)作設(shè)計(jì)注入思想動(dòng)力，使作品接地氣有高度有主心骨，從而更好地服務(wù)人民、服務(wù)社會(huì)、服務(wù)我們民族文化之心的建構(gòu)與提升。

立德樹(shù)人，以德為先。作為專(zhuān)業(yè)藝術(shù)院校，我們積極探索“社會(huì)主義核心價(jià)值觀主題創(chuàng)作進(jìn)課堂工程”，從藝術(shù)人才培養(yǎng)的角度，致力將黨的教育方針和社會(huì)主義核心價(jià)值觀細(xì)化為學(xué)生核心素養(yǎng)體系和學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，融入教學(xué)課程、教材編寫(xiě)、考試評(píng)價(jià)之中，深化對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的研究闡釋和創(chuàng)作宣傳，并計(jì)劃進(jìn)一步通過(guò)建設(shè)“中華傳統(tǒng)造物體系”、“中華傳統(tǒng)造型體系”等課程工程，推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)教材、進(jìn)課堂，強(qiáng)化藝術(shù)創(chuàng)作的歷史與文化使命感，深化對(duì)于中華美學(xué)精神的自覺(jué)，以植根生活的創(chuàng)作、服務(wù)民生的設(shè)計(jì)、來(lái)自田野的調(diào)研和緊密對(duì)接日常生活空間的宣傳創(chuàng)意推廣，實(shí)現(xiàn)自身素質(zhì)、境界與大學(xué)精神的提升。從這次活動(dòng)師生的參與情況看，第一階段創(chuàng)作的優(yōu)秀作品達(dá)522件（套），包含一系列主題鮮明、內(nèi)容生動(dòng)、內(nèi)涵深刻并富有創(chuàng)新力、傳播力和影響力的宣傳作品。廣大師生在深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)的基礎(chǔ)上，積極發(fā)掘具有社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)涵的視覺(jué)文化資源，創(chuàng)新轉(zhuǎn)化典型的視覺(jué)表達(dá)，特別是通過(guò)深入生活，從現(xiàn)實(shí)生活中挖掘題材，把握新時(shí)期的生活面貌，闡釋時(shí)代精神，體現(xiàn)了社會(huì)主義核心價(jià)值觀的教學(xué)成果，也進(jìn)一步堅(jiān)定了我們從學(xué)校特色和教育規(guī)律出發(fā)培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的信心。

社會(huì)主義核心價(jià)值觀包含中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、人類(lèi)文明優(yōu)秀成果和中國(guó)特色社會(huì)主義的發(fā)展要求。從藝術(shù)與設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)出發(fā)，要致力做好視覺(jué)詮釋與設(shè)計(jì)傳播。在主題創(chuàng)作活動(dòng)中，我們重視研究梳理傳統(tǒng)文藝的價(jià)值要素，把握蘊(yùn)含優(yōu)秀傳統(tǒng)美德的文藝典型，包括民間文藝中以本土化語(yǔ)言表達(dá)的生活理想、詮釋的民族傳統(tǒng)美德，深入挖掘中華文化的精神和價(jià)值，結(jié)合當(dāng)今時(shí)代要求，進(jìn)行創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展，深耕厚植社會(huì)主義核心價(jià)值觀。同時(shí)，結(jié)合信息技術(shù)發(fā)展、移動(dòng)終端普及以及公共媒介發(fā)展趨勢(shì)，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為內(nèi)核，從視覺(jué)傳達(dá)、數(shù)字設(shè)計(jì)、公共景觀等多方面開(kāi)展設(shè)計(jì)實(shí)踐，形成了宣傳招貼、數(shù)字影像、衍生產(chǎn)品等系列創(chuàng)意作品。在把握信息傳播與接受特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步劃分了人口流動(dòng)性大的社會(huì)公共空間、居民相對(duì)固定的城鎮(zhèn)社區(qū)和農(nóng)村空間，有重要啟蒙和教育作用的幼兒園、學(xué)校等教育教學(xué)空間，有窗口示范作用的黨政辦公空間以及報(bào)刊、電視、手機(jī)、網(wǎng)絡(luò)等大眾媒體，把握傳播環(huán)境和受眾特點(diǎn)，組織分類(lèi)創(chuàng)意設(shè)計(jì)和推廣。通過(guò)主題創(chuàng)作，對(duì)做好社會(huì)主義核心價(jià)值觀的視覺(jué)詮釋與傳播積累了有益的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于進(jìn)一步認(rèn)真研究和把握文化傳播的視覺(jué)化、圖像化趨勢(shì)，著力發(fā)掘和構(gòu)建社會(huì)主義核心價(jià)值觀的視覺(jué)系統(tǒng)，使社會(huì)主義核心價(jià)值觀的思想和意義得到有效的媒介化和符號(hào)化處理，通過(guò)直觀可視的形式加以傳播，切實(shí)把握塑造和傳播的主導(dǎo)權(quán)和影響力，具有積極意義。

社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)一步社會(huì)化、大眾化、日常化，轉(zhuǎn)化為人們的工作價(jià)值觀、日常價(jià)值觀和生活實(shí)踐，成為人們共同遵循和維護(hù)的價(jià)值取向、價(jià)值追求、價(jià)值尺度和價(jià)值原則。要發(fā)揮文藝潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的作用，包括“生動(dòng)具體地表現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，用高質(zhì)量高水平的作品形象地告訴人們什么是真善美，什么是假惡丑，什么是值得肯定和贊揚(yáng)的，什么是必須反對(duì)和否定的”。藝術(shù)院校作為藝術(shù)人才培養(yǎng)和科研創(chuàng)作的基地，要肩負(fù)起這樣的文藝使命，圍繞培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，在教育教學(xué)、藝術(shù)創(chuàng)作、理論研究等方面深入探索，使培養(yǎng)的藝術(shù)人才“成為時(shí)代風(fēng)氣的先覺(jué)者、先行者、先倡者”，并“通過(guò)更多有筋骨、有道德、有溫度的文藝作品，書(shū)寫(xiě)和記錄人民的偉大實(shí)踐、時(shí)代的進(jìn)步要求，彰顯信仰之美、崇高之美，弘揚(yáng)中國(guó)精神、凝聚中國(guó)力量”，傳遞積極的人生追求、高尚思想境界和思想引力，推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀具體化、生活化，形成共同的價(jià)值追求。

總之，“一個(gè)民族的文明進(jìn)步，一個(gè)國(guó)家的發(fā)展壯大，需要一代又一代人接力努力，需要很多力量來(lái)推動(dòng)，核心價(jià)值觀是其中最持久最深沉的力量”。貫徹習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話(huà)精神，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，藝術(shù)院校要腳踏實(shí)地，久久為功，把主題創(chuàng)作活動(dòng)作為日常教育教學(xué)、藝術(shù)創(chuàng)作、理論研究的重要內(nèi)容，深入探索其中的規(guī)律和方法，積極投入，深入交流，不斷錘煉，力爭(zhēng)出精品力作，出學(xué)術(shù)成果，出優(yōu)秀人才，形成良好的創(chuàng)作風(fēng)貌和更高的藝術(shù)境界，充分發(fā)揮文藝春風(fēng)化雨、鼓舞人心的作用，為社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化建設(shè)與發(fā)展貢獻(xiàn)我們的一份力量。

潘魯生 中國(guó)文聯(lián)副主席、山東省文聯(lián)主席、山東工藝美術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)