社會主義核心價值觀在中學發揮作用的有效途徑探究

丁佳音+陸奇

摘要：社會主義核心價值觀是社會主義先進文化的重要體現，是我國社會主義現代化建設的前進方向。中學時期是學生人生觀、價值觀形成的重要時期，這就要求中學應積極開展社會主義核心價值觀的系統學習，以學生為主體，以社會主義核心價值觀為內容，積極探索社會主義核心價值觀發揮作用的各項有效途徑。

關鍵詞：中學；社會主義核心價值觀；途徑

中圖分類號：G630 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2017）02-0033-02

社會主義核心價值觀是中國特色社會主義的本質體現，培育和踐行社會主義核心價值觀、加強中學德育是推進中國特色社會主義事業的必然要求。中學時期是學生認知情感和思想觀念形成的重要階段，對于全面而深刻地理解和學習社會主義核心價值觀是一個較為復雜的過程，深入探究學習社會主義核心價值觀的各項途徑，使其真正內化為中學生的思想認識和外化為中學生的積極行為，并用社會主義核心價值觀凝聚學生共識，需要多方工作者們群策群力，使學生從各個途徑受到熏陶，使中學生的思想在意識形態中得到真正的提升。

一、用規章制度引領和約束中學社會主義核心價值觀的培育

學校規章制度是中學教育體系的重要組成部分，是衡量師生行為的重要標準。學校通過將社會主義核心價值觀的內容與學校規章制度深度融合，實現社會主義核心價值觀的價值引領作用。學校應按照社會主義核心價值觀的基本要求，推進中學德育建設，完善學校的規章內容，完善師生的行為準則。

在社會主義核心價值觀提出之時，學校領導應主動開展社會主義核心價值觀的學習探討，由原來對師生行為上的引導與約束推進到思想中去，使其真正認識到社會主義核心價值觀“平等、公正、法治”等思想內容在學校生活中的重要性。學校規章制度在要求做好本職工作的同時，加強教師管理班級事務的公平性與公正性。對于學生間矛盾的產生，真正做到平等公正地處理，必要時采取法律手段維護學生的權益，深入貫徹以“平等、公正、法治”為內容的社會主義核心價值觀，真正發揮學校規章制度的引領作用。

此外，在制度約束的同時以準則為輔助，使其成為師生行為活動所遵循的基本準則。教師應首先了解社會主義核心價值觀的深刻內涵，認識到思想觀念對于中學生發展階段的重要性，積極引導學生對社會主義核心價值觀的內涵有一個深刻的認識，不僅在教學課堂中貫徹社會主義核心價值觀的先進方向，更在學生的日常生活習慣中滲透社會主義核心價值觀的重要意義。在日常生活中，要求每一位學生真正從內心團結友愛班級同學，使班級學習氛圍更加和諧，引導學生友善地處理與他人的矛盾沖突。使師生對社會主義核心價值觀的學習加以重視，用制度和準則引領社會主義核心價值觀的有效傳播。

二、中學教師“言傳身教”傳播社會主義核心價值觀

在中學教育中，教師的主導作用可作為社會主義核心價值觀傳播的重要途徑之一，教師可以通過授課實現社會主義核心價值觀的內容傳播，更可以通過自身的優良品質對社會主義核心價值觀進行躬身踐行。“言傳身教”對處中學階段的學生來說更能起到事半功倍的效果，這就需要把教師的以身作則和中學政治課中對社會主義核心價值觀的融入有機結合，使其在中學價值觀形成的重要階段形成“身教”與“言傳”并重的良好局面。

中學階段是一個孩子成長的重要階段，對學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀具有重要影響，中學生將成為社會主義事業優良建設的主力軍。中學教師教育是社會主義核心價值觀進行有效傳播的主渠道，思想政治教育課更是學校教育的核心途徑。在教學過程中，注重學生的主體地位，教師應作為教育引導者對學生們進行社會主義核心價值觀的感悟與探究，中學政治課教學形式著重體現教師“言傳”的教育效果，在價值觀形成的重要時期進行良好的品德培育，讓學生認識到科學的社會主義核心價值觀對于學生自身的卓越價值，體會到思想品德課程對于他們學習及生活實踐的指導意義。

社會主義核心價值觀的傳播并不局限于教師“言傳”的形式，更重要的在于教師的“身教”。思想政治教育工作者身體力行的感染力更有利于帶動中學生對社會主義核心價值觀的認識和學習。首先，推動廣大教師在日常生活中守師德，嚴格約束自身的敬業精神，文明友善地對待學生，使學生們認同社會主義核心價值理念。其次，在課堂教學中積極主動地融入師德規范，通過對教師行業的先進人物、先進事跡的講解，激發學生對教師的敬仰，從而學習社會主義核心價值觀的“敬業”內容。最后，教師主動幫助一些家庭困難的學生解決生活上問題，從實踐活動中強化學生對社會主義核心價值觀的認知，從而內化踐行。學校引用創新師德教育，加強師德的有效宣傳，建立健全師德建設長效機制。

三、在中學課外活動中宣傳社會主義核心價值觀的先進精神

中學課外活動是學校師生寓教于樂的一個重要方式，也是素質教育和第二課堂，通過課外活動可以更加多樣化、豐富新穎的方式宣傳和體驗社會主義核心價值觀，并對德育形式的創新起到了一定的推動作用，大大豐富了社會主義核心價值觀傳播途徑的多樣化。

閱讀經典故事，是踐行社會主義核心價值觀教育的直接途徑，領會社會主義核心價值觀中國家“平等、富強”的深刻意義，通過不屈的信念傳遞社會主義核心價值觀的先進思想，深化社會主義核心價值觀的滲透途徑，從而激勵學生對社會主義核心價值觀的學習，培育社會主義核心價值觀的踐行。勵志箴言的傳遞性學習活動的開展，激發了學生們對社會主義核心價值觀的理解和體會，激勵學生對社會主義核心價值觀的學習，啟迪中學生的思想，達到寓教于樂的目的。創新的德育形式，變注入式學習為感召性學習，把教育內容明確化，教育目的具體化，教育形式多樣化，讓中學生們在課外活動的愉悅氣氛中，有效地延伸和強化社會主義核心價值觀。

中學生社團活動作為一個新興的隱性渠道，對宣傳社會主義核心價值觀具有潛移默化的作用。學生社團活動是學生自發組織、自主發起的，注重學生民主素質的培養，積極開展各項活動宣傳社會主義核心價值觀，使中學生在思想上深刻認識到社會主義核心價值觀中“民主、文明”的重要性，把培育社會主義核心價值觀作為社團活動的主題和靈魂，注重社會主義核心價值觀活動的過程性認識。其次，中學生社團活動相比課堂教學來說，對社會主義核心價值觀的認識會更加清晰，更加生活化，從而對正處在教育重要階段的中學生們具有強大的吸引力。于此同時，學校應充分號召導家長及社會業界的共同支持，積極支持以社會主義核心價值觀為主題的社團活動的開展。

參考文獻：

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Research on the Effective Ways of the Socialist Core Values in the Middle School

DING Jia-yin1，LU Qi2

（1.College of Marxism，Jilin Agricultural University，Changchun，Jilin 130000，China；

2.College of Economics and Management，JilinAgricultural University，Changchun，Jilin 130000，China）

Abstract：The socialist core values is an important embodiment of socialist advanced culture，is the direction of China's socialist modernization construction. With students as the main body，to the socialist core values as the content，the self education，as well as the rules and regulations as a way to form an effective constraint mechanism，one of the education of socialist core values.

Key words：middle school student；socialist core values；way