高職院校財會教學問題分析以及解決對策

周艷

摘要：隨著改革開放的全面拓展，各行各業的企業快速發展起來，對財會人員的需求猛增。為了滿足社會需求，各個高職院校紛紛開設財會專業，培養了一大批專業技術人才。但是，當前部分高職院校財會專業理論教學與實踐教學相脫節，缺乏明確的教學目標和足夠多的專業實訓，學生缺乏足夠的就業競爭力，產生了諸多問題，引起了人們的廣泛關注。

關鍵詞：高職院校；財會教學；問題；對策

中圖分類號：G712文獻標識碼：A文章編號：1674-120X（2016）29-0049-01收稿日期：2016-06-24

一、現階段高職院校財會教學當中存在的問題1缺乏明確的教學目標

培養應用型人才是高職教育的重要特點。財會專業十分強調實踐能力，是一門具有較強應用性和技術性的學科，這就要求高職院校財會專業制訂明確的教學目標。注重學生的全面發展，不僅要求學生熟練掌握財會理論知識，還要加強對學生實踐能力的培養，使學生能夠熟練財務軟件，加強實際會計操作。但是，當前財會教育缺乏明確的教學目標，教學定位不明確，無法滿足社會的需求。

2依然堅持傳統教學理念

當前，部分高職院校財會專業依然堅持傳統的教學理念，教學模式也較為單一。教師按照傳統的經驗進行教學，忽視了學生的客觀基礎，教學內容比較陳舊，常常是教師講課，學生被動聽課，忽視了學生的主體地位，片面認為只要教師將知識點講清楚，學生在課下多做練習題就能完全掌握，挫傷了學生學習的積極性。同時，部分院校雖然引進了一大批新型教師，但是這些教師通常是剛畢業的學生，缺乏足夠的經驗。此外，軟硬件基礎設施的缺乏，也制約了財會專業教學的發展。

3理論教學與實踐教學相脫節，缺乏專業實訓

現階段，部分院校忽視了市場對財會專業的要求，根據傳統經驗設置了相關課程進行教學，忽視了社會的客觀需求，導致學生與市場需求相脫節。同時，部分教師過分注重理論教學，忽視實踐教學，認為只要學生在課上學好，在課下練好，就能全面掌握知識，忽視了專業實訓，導致理論與實踐相脫節，不利于學生的長遠發展。

二、解決高職財會教學問題的對策分析1確立明確的教學目標

為了培養出更多、更好、更優秀的人才來滿足社會需求，高職院校要明確財會專業的教學目標。在實際教學中，始終堅定培養應用型人才和技術型人才這一目標，不斷轉變教學理念，注重培養學生的實際能力，不斷創新和優化教學改革，提高學生的就業競爭力。

2改變傳統教學手段和教學方法

高職院校財會專業教師要改變傳統教學手段和教學方法，改變過于注重學生成績和理論教學的教學觀念，加強對實踐能力的培養。根據市場需求來調整教學內容，根據學生實際情況來調整教學策略，加強師生之間的交流，因材施教，鼓勵學生之間互幫互助，師生之間建立和諧關系，充分發揮學生的主動性和創造性。同時，加強師資隊伍建設，定期邀請專家學者來學校講座，定期選派骨干教師參與相關培訓，為學校發展注入新鮮血液，還要加強學校基礎設施建設，及時更新換代相應設備，為學生學習奠定基礎。

3堅持理論教學和實踐教學相結合

高職院校財會專業要深刻認識到實踐能力對專業學習的重要性，堅持理論教學和實踐教學相結合。一方面，在課前，了解學生整體情況，認真備課；在課堂上，根據學生特點進行教學，采取多種措施提高學生學習的積極性，確保所有學生都能參與其中，加強學生對財務軟件、辦公軟件等方面能力的培養；在課下，及時了解學生的學習情況，加強師生之間的溝通，鼓勵學生積極參加資格考試。另一方面，加強與社會之間的聯系，及時了解社會需求，調整教學內容，加強校企之間的合作，定期選派優秀的學生去企業實習，培養學生綜合素質。

總之，當前高職院校財會專業教學存在缺乏明確的教學目標、依然堅持傳統教學理念、理論教學與實踐教學相脫節、缺乏專業實訓等問題，我們要確立明確的教學目標，堅持理論教學和實踐教學相結合，改變傳統教學手段和教學方法，促進高職院校財會教學健康發展，幫助學生健康成長。

參考文獻：

[1]吳展勝高職院校財會教學理論與實踐結合探討[J]中小企業管理與科技（下旬刊），2013，（11）：218—219.

[2]張柏華對高職院校財會教學中理論與實踐相結合的探討[J]新課程（中旬），2014，（4）： 52—53