詩書怡晚年 人生更精彩

文 金本滸

詩書怡晚年 人生更精彩

文 金本滸

“生命如詩吟不止，花園正好老來耕。”這是退休干部施根生對晚年生活無限熱愛的表達。

1997年，施根生退休后，便自學書法和繪畫。2005年，他參加了吉安縣老年詩詞學會和文山藝社，從此踏上了學習詩詞的道路。

學詩詞，必須先打好基礎。施根生學生時代不太愛好文學，腦子里詞語貧乏，講話語言生硬，學習詩詞對于他來說，難度很大。好在2006年年初吉安縣老年大學開辦了詩詞班，在老同學的邀請下，他也報名參加了。在詩詞班里，施根生勤奮好學，他不但認真聽講，摘錄筆記，完成作業(yè)，而且一遇到不懂的地方，就請教老師和學友。三年的學習，使他較好地掌握了詩詞的基本知識和寫作技能。

如果說老年大學是施根生學習詩詞的第一塊敲門磚，那么，老年詩詞學會則為他與詩友交流、學習搭建了一個好平臺。學友曾憲琮是第一個鼓勵他學習詩詞的人；詩友張貽洪曾多次幫助他，并從多個方面指導他寫詩；王義鈁既是施根生的學友，又是施根生的老師，他不但認真講好每堂課，而且將自己創(chuàng)作的3000多首詩詞提供給施根生學習和借鑒。施根生還經(jīng)常參加學會舉辦的詩詞研討會，與眾多詩友交流、切磋，共同提高。

在學習詩詞的過程中，施根生堅持多讀、多寫、多改、多參與，不斷實踐，反復磨煉，他自費訂閱了多種詩刊，也有不少詩友向他贈送詩集。所有這些，他都認真閱讀，仔細揣摩，汲取精華。街頭巷尾的詩詞、楹聯(lián)，他也駐足賞析。他隨身帶有紙、筆，見到好素材就記下來。有時來了靈感，他會立即奮筆成詩。一次，他看見窗前梧桐葉飄落，頓時觸景生情，提筆寫下一首《秋涼》：“時到秋涼梧葉黃，飄然落地擺搖搖。不求身后登仙好，但愿歸根育壯苗。”施根生喜歡夜深人靜的時候作詩，他的詩詞百分之七八十是在這段時間完成的。他在一首詩中寫道：“才疏學淺學吟詩，惹得山妻笑我癡。白日涂鴉兩三句，夜間夢醒若干次。霜頭伏案翻書卷，素手挑燈趕課時……”對于寫詩，施根生并不追求數(shù)量多，而注重質(zhì)量精。精出于改。改詩中，他逐句逐字攻關，一是韻律關，二是起承轉(zhuǎn)合，三是對仗，四是以小見大。除了自己修改外，他還請別人幫忙改。有時寫詩沒有靈感，他就擱下筆，過段時間再寫。他說，這樣往往會有意想不到的效果。

施根生老伴身體差，家庭瑣事全靠他一人張羅，此外，他還要陪老伴散步、下棋。一天下來，幾乎沒有空余時間作詩。有時在廚房切菜，突然來了靈感，施根生就趕快放下菜刀，掏出紙筆，將想好的詩句寫上一二，以免忘記。后來，施根生想了個辦法，他邀來鄰居，白天陪老伴下跳棋、打撲克，早晚去廣場學跳舞，這樣，他有時間學習詩詞了，老伴的生活也過得有滋有味。他在《老伴情》中這樣寫道：“雨雨風風鐵了心，你迷棋舞我迷吟。晚情各有顏如玉，笑問秋嫣妒也親？”

十年學詩路，有苦也有樂，但更多的是幸福。這些年來，施根生共寫作詩詞2000多首，發(fā)表在各級詩刊上的有百余首，并多次獲獎。他還編撰了《四情集》《四情續(xù)集》《翠峰詠》《神州覽勝》（合作）等詩集，并有書法個人專輯問世。面對新征程，施根生對詩詞依舊初衷不改，意志不衰，請聽他的心聲：“年逢八秩韻情長，難舍夕暉半寸光。風雨人生多少事，窗燈影下吐芬芳。 ”

責編/清風