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論舞蹈創作中道具的運用

2017-02-05 13:41:05段琳鈺
戲劇之家 2017年1期
關鍵詞:作用

【摘 要】舞蹈作為一種藝術表現形式,能夠豐富人們的日常生活,滿足人們的精神文化需求。在舞蹈創作以及表演過程中,舞蹈道具是必不可少的,舞蹈道具不僅能夠激發舞蹈創作靈感,還能烘托舞蹈主題、渲染舞蹈氛圍、突出舞蹈情感、詮釋舞蹈語言,從而增強舞蹈的藝術表現力以及感染力,實現良好的舞蹈創作效果。

【關鍵詞】舞蹈道具;舞蹈創作;作用

中圖分類號:J717 文獻標志碼:A 文章編號:1007-0125(2017)01-0162-01

優秀的舞蹈作品不僅要具備新穎的構思、完美的表演藝術、震撼的音樂、精致的舞美設計,還需要借助于舞蹈道具來塑造舞臺表演環境,突出角色特征,提升舞蹈作品的藝術美和形式美,增強舞蹈表演的審美價值和感染力。因此,舞蹈道具作為舞蹈創作的重要輔助工具,對舞蹈藝術的完美展現意義非凡。

一、舞蹈道具基本概述

通常情況下,舞蹈所使用的道具種類繁多,例如生活用具、民間舞道具以及抽象道具等等,通過道具與舞蹈表演的緊密結合,能夠展現舞蹈表演的情感和內涵。而抽象的舞蹈道具則可以以象征性的意義來展現特定的藝術形象。此外,舞蹈表演者使用舞蹈道具是為了強調舞蹈的戲劇性,突出舞蹈的形象生動性,而且還能為舞蹈劇情的發展埋下伏筆。

舞蹈道具通常包括工具和物品兩大類,而且需要通過肢體與舞蹈道具的合理配合,從而完成精彩的舞蹈作品。不同的舞蹈道具具有不同的舞臺效果,舞蹈的編創者和表演者需要結合舞蹈實際劇情來選擇合適的舞蹈道具,避免舞蹈道具的突兀和多余而破壞舞蹈作品的整體性以及藝術性。

舞蹈道具具有協調性和實用性,從而便于舞蹈表演者的運用和展現,通過動靜結合,形成舞蹈道具、舞蹈以及舞蹈表演者之間的完美契合。同時,舞蹈道具能夠實現抽象與物化的有機統一,從而使得舞蹈表演更具抽象性和虛擬性,塑造出一定的藝術空間,引起觀眾的聯想和想象。

二、舞蹈道具在舞蹈創作中的作用分析

(一)舞蹈道具能夠激發舞蹈創作靈感。舞蹈創作的靈感多源于生活,通過挖掘生活素材來進行舞蹈編劇,更能體現舞蹈的精華。然而真正的舞蹈創作并沒有過多的時間去深入生活實踐調查來尋找創作的靈感,這時候就可以借助舞蹈道具與生活之間的聯系激發創作靈感,深入挖掘道具的舞臺表現能力以及對舞蹈作品的渲染和輔助作用,并通過舞蹈道具和舞蹈的融合突出其內涵特征,為舞蹈創作錦上添花,進而創作出精彩的舞蹈作品。

(二)舞蹈道具能夠烘托舞蹈作品的主題。舞蹈屬于綜合性的藝術表現形式,在舞蹈表演過程中通常需要音樂、燈光以及服裝的配合,而且還需要通過舞蹈道具來對舞蹈角色進行準確定位,并對舞蹈表演的環境進行適當提示,從而精準地表達舞蹈作品的內涵。舞蹈道具運用于舞蹈創作之中,有助于明確反映舞蹈創作的意圖,增強舞蹈作品的舞臺表演效果,充分地展現舞蹈情感,從而烘托出舞蹈作品的主題。

(三)舞蹈道具能夠渲染舞蹈氛圍。在舞蹈的創作以及表演過程中,通過借助舞蹈道具,能夠增強舞臺空間的層次感和立體感,從而實現舞蹈動作的延伸以及舞蹈情境的升華。而且舞蹈道具的使用,能夠實現舞蹈表演者、舞蹈場景以及表演時空的融合,渲染舞蹈的表演氛圍,實現舞者與觀眾的共鳴,從而更生動地展現舞蹈創作的靈魂。

(四)舞蹈道具能夠突出舞蹈的情感。舞蹈道具通常都具有一定的象征意義,在舞蹈表演過程中有著重要的輔助作用,使用舞蹈道具不僅可以增加舞蹈表演的語言效果,更能突出舞蹈作品的情感特征。例如舞蹈作品《小城雨巷》,通過巧妙地運用傘和流動的墻面來塑造一幅幅精致美麗的江南畫面,將舞蹈的情感融入到舞蹈道具之中,充滿韻味,讓觀眾回味無窮。

(五)舞蹈道具能夠詮釋抽象的舞蹈語言。舞蹈作品往往都是利用專業的舞蹈動作以及肢體語言來進行舞臺表演的,如果不是專業的觀眾很難理解舞蹈的表達情感,而如果借助生活中常見的舞蹈道具,就能拉近舞蹈與觀眾之間的距離,對抽象的舞蹈語音進行詮釋,從而便于觀眾正確地判斷和理解舞蹈情感,并融入到舞蹈作品中去,獲得感官以及心靈的震撼,從而實現舞蹈的藝術表現效果。

三、結語

綜上所述,舞蹈道具在舞蹈創作中的巧妙運用,能夠充分展示舞者的審美思想以及精神世界,營造一種極富有感染力的舞蹈表演氛圍,從而將舞蹈作品完美地展現出來。然而舞蹈道具的選擇以及舞蹈道具輔助作用的發揮還取決于具體的舞蹈作品情境以及情感表達需求,所以我們要科學合理地利用舞蹈道具來激發創作靈感,促進舞蹈作品的不斷創新發展。

參考文獻:

[1]謝長慧.淺析舞蹈道具與情感的融合[D].北京舞蹈學院,2014.

[2]胡晶瑩.從舞蹈道具媒介中探索形式語言[J].民族藝術研究,2008,(05):18-22+29.

[3]侯晉芳.論舞蹈道具的運用——以舞劇《一把酸棗》為例[J].北方音樂,2012,(12):82-83.

[4]何永琳.淺談舞蹈道具重要性的再思考[J].才智,2014,(13):293.

作者簡介:

段琳鈺(1996-),女,漢族,山西洪洞人,大學本科在讀,專業方向:舞蹈編導。

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