大學生創新創業教育視角下的藝術設計專業課程模式改革研究

摘要：在國家創新驅動發展戰略的總體要求下，高校藝術設計教育要緊跟時代發展，在專業教學模式諸方面進行創新。教學課程設置與教學方法要將學知與社會實踐相結合。優化課程結構，開設跨學科課程。開展模擬教學法，如實行設備模擬教學和情境模擬教學。實行系統實訓等開放式教育形式，優化藝術工作室的功能建設，加強師資力量的綜合化配備。讓藝術教育與創意產業市場相結合，使藝術教學更加完善。

2016年5月，中共中央、國務院印發了《國家創新驅動發展戰略綱要》，明確提出：“創新成為引領發展的第一動力”。這是國家落實創新驅動發展戰略的總體方案和路線圖，也是加快我國建設自主創新型國家的迫切需要，更是高等教育全面深化改革，不斷提高質量，培養創新創業人才的必然趨勢。因此，就高校藝術設計教育如何全面推進創新驅動發展而言，已成為亟待解決的重要課題。

一、藝術設計專業教學模式的問題

藝術設計專業是一門與社會發展和需求密切相連的學科，藝術設計專業有其自身獨特的特征，其教學模式有別于傳統的教學模式，特別是在社會經濟發生革命性突變的進程中，其教學模式的變革也必須緊跟時代的需求。

展示設計專業是以培養學生的展示設計能力為目標，在強調設計方法論、設計的系統、展示策劃、設計管理的同時應該注重社會的實踐，增強技術應用的能力。因此，在教學過程中必須圍繞這些技能的培養采用適宜的教學方法。……