如何學(xué)好初中英語(yǔ)

張坤山

每門(mén)學(xué)科各有特點(diǎn)，也有各個(gè)學(xué)科的學(xué)習(xí)方法。英語(yǔ)學(xué)習(xí)也是一樣，想學(xué)好英語(yǔ)，其實(shí)不是一件簡(jiǎn)單而容易的事，更不是短時(shí)間內(nèi)就能學(xué)好的，因?yàn)槲覀兌贾溃⒄Z(yǔ)作為一種語(yǔ)言，學(xué)生通常是要在聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)等各個(gè)方面熟練掌握英語(yǔ)，才能夠很好地學(xué)習(xí)英語(yǔ)這門(mén)學(xué)科，而這些技能的掌握是需要給學(xué)生努力營(yíng)造一個(gè)有英語(yǔ)氛圍的環(huán)境的，但是，目前，很難有一個(gè)這樣的環(huán)境。通過(guò)以往的英語(yǔ)考試來(lái)看，同學(xué)們往往都能夠取得非常好的成績(jī)，那是因?yàn)閷?duì)于書(shū)本上的知識(shí)學(xué)生能夠努力學(xué)習(xí)的結(jié)果。大多數(shù)在英語(yǔ)方面學(xué)習(xí)很不錯(cuò)的學(xué)生，能夠在中學(xué)學(xué)習(xí)的時(shí)候就已經(jīng)接觸到很多次英語(yǔ)考試，這些考試包括學(xué)校的、國(guó)家的，大多數(shù)時(shí)候，由于家長(zhǎng)和學(xué)生同樣重視英語(yǔ)成績(jī)，所以在學(xué)校里的每次考試都會(huì)受到很大的重視。

曾經(jīng)有人對(duì)在校的初中生就如何學(xué)好初中英語(yǔ)做過(guò)調(diào)查，在調(diào)查的過(guò)程當(dāng)中發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)英語(yǔ)學(xué)習(xí)好的學(xué)生在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)候都有自己的學(xué)習(xí)方法和技巧，他們能利用這個(gè)學(xué)習(xí)方法更加行之有效地學(xué)習(xí)英語(yǔ)，和其他人相比，這些方法更加省時(shí)，當(dāng)然最重要的是有學(xué)習(xí)的效率，進(jìn)而取得非常好的英語(yǔ)成績(jī)。由此可見(jiàn)，學(xué)習(xí)方法對(duì)于一門(mén)學(xué)科的學(xué)習(xí)是相當(dāng)重要的，那么初中英語(yǔ)這一門(mén)學(xué)科的學(xué)習(xí)會(huì)不會(huì)有一種更有效的方法呢？

其實(shí)經(jīng)過(guò)多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)也好，其他各門(mén)學(xué)科的學(xué)習(xí)也罷，很難找到一個(gè)固定的模式和學(xué)習(xí)方法，因?yàn)闆](méi)有哪個(gè)固定的學(xué)習(xí)方法是通用的，是萬(wàn)能的，是適用于每一個(gè)初中學(xué)生的。

因?yàn)椴煌膶W(xué)生，他們本身的學(xué)習(xí)條件、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)都不一樣，所以我們教師都應(yīng)該倡導(dǎo)因材施教，每個(gè)學(xué)生根據(jù)自身的條件采取一種對(duì)自己行之有效的，適合自己的學(xué)習(xí)方案，這樣才能達(dá)到更好的學(xué)習(xí)效果。但是對(duì)于學(xué)習(xí)初中英語(yǔ)來(lái)說(shuō)，其實(shí)還是有很多地方是相互聯(lián)系的，因此學(xué)生在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)候?qū)τ谒^的學(xué)習(xí)方法還是可以拿來(lái)借鑒，拿來(lái)參照和學(xué)習(xí)一下的。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的研究和很多次的調(diào)查以后，結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我總結(jié)出了一套有關(guān)學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的方法，廣大初中學(xué)生可以根據(jù)自身?xiàng)l件有目的地進(jìn)行學(xué)習(xí)和借鑒，制定出適合自己的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法。

首先，在初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)階段，對(duì)于單詞的學(xué)習(xí)記憶是最重要的。英語(yǔ)的語(yǔ)句都是由一個(gè)個(gè)單詞組成的，因此單詞對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要性是顯而易見(jiàn)的。我們可以形象地把英語(yǔ)看成是高樓大廈，那么英語(yǔ)單詞就是建成這摩天大樓的一磚一瓦，假如沒(méi)有這一磚一瓦，是無(wú)法組建成高樓大廈的。而且這些磚瓦還要夠結(jié)實(shí)，夠牢固，大樓才能高高的聳立。在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，英語(yǔ)單詞的學(xué)習(xí)可以說(shuō)是基礎(chǔ)，英語(yǔ)單詞是必須要背的，如何能快速地背下英語(yǔ)單詞，而且極易深刻呢？那就要多讀多記憶，反復(fù)地讀，而且有很多次是不需要死記硬背的，學(xué)生應(yīng)該學(xué)會(huì)采用一些特殊的方法才單詞，這樣背誦下來(lái)的英語(yǔ)單詞記憶會(huì)更加深刻。如，單詞的讀音。單詞“throw”，它就可以這樣記憶，死豬的肉當(dāng)然不能吃要扔掉了，所以“死肉”是“扔”的意思，這樣更容易地記住了它的讀音，也記住了它的意思。再比如，可以將英語(yǔ)單詞巧妙地結(jié)合自己的想象力，和一定的能夠想象出來(lái)的比較生動(dòng)的具體的事物聯(lián)系起來(lái)，這樣的記憶也是有效果的，例如英語(yǔ)單詞“utilize”是利用的意思，它的讀音很像是“優(yōu)體來(lái)這”。那么你就可以這樣記住它，假如你能夠帶著優(yōu)秀健康的身體來(lái)到這個(gè)人世間的話，你就應(yīng)該要好好地去“utilize”（利用）它，這樣子記起來(lái)就有趣容易多了。總之，學(xué)生可以開(kāi)發(fā)自己的大腦智力，用最為簡(jiǎn)單的最為方便的方法來(lái)記憶英語(yǔ)單詞。另外，同學(xué)們應(yīng)該利用一切可利用的時(shí)間來(lái)記憶英語(yǔ)單詞，比如說(shuō)在早上刷牙的時(shí)候，或者晚上睡覺(jué)前，躺在床上的時(shí)候，還有坐車的時(shí)候都可以背誦幾個(gè)單詞，這樣日積月累，積少成多，就會(huì)積累起很多的英語(yǔ)單詞詞匯。其實(shí)英語(yǔ)單詞是為英語(yǔ)句子打基礎(chǔ)的，所以每個(gè)單詞又都不是獨(dú)立存在的，因此，同學(xué)們?cè)谟洃泦卧~的同時(shí)還應(yīng)該注意將英語(yǔ)單詞融入句子當(dāng)中，甚至是一段短文或者是文章，這樣也能提高自己的英語(yǔ)學(xué)習(xí)成績(jī)。

其次，除了英語(yǔ)單詞，語(yǔ)法在初中英語(yǔ)的學(xué)習(xí)中也是不容小覷的，因此，在初中也是學(xué)生打好語(yǔ)法基礎(chǔ)的重要階段。如果說(shuō)英語(yǔ)單詞的學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的基礎(chǔ)，那么語(yǔ)法的學(xué)習(xí)是初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。對(duì)于英語(yǔ)語(yǔ)法的學(xué)習(xí)，在初中這個(gè)階段既然是基礎(chǔ)，所以也不是很困難，大多數(shù)學(xué)生只要是上課的時(shí)候，都能夠認(rèn)真聽(tīng)講記憶，然后課后多做典型的練習(xí)題，做專項(xiàng)的訓(xùn)練，相信在英語(yǔ)的考試中會(huì)取得很不錯(cuò)的成績(jī)。除了以上英語(yǔ)單詞和英語(yǔ)語(yǔ)法的學(xué)習(xí)以外，英語(yǔ)更重的是要同學(xué)們多練習(xí)，對(duì)于英語(yǔ)書(shū)上出現(xiàn)的課文，同學(xué)們要認(rèn)真地閱讀理解，有要求背誦的文章更要及時(shí)背誦，這些教材上的文章都是具有代表性的，對(duì)于同學(xué)在英語(yǔ)單詞和英語(yǔ)語(yǔ)法的學(xué)習(xí)都是有幫助的，而且背誦課文也能對(duì)自己的英語(yǔ)寫(xiě)作有很大的好處，從而提高自己的英語(yǔ)成績(jī)。如果感覺(jué)背誦文章有些吃力的話，可以挑選一些簡(jiǎn)單而又簡(jiǎn)短的片段來(lái)記憶，在閱讀課外文章的時(shí)候，如果發(fā)現(xiàn)佳句也可以背誦積累下來(lái)，為自己的寫(xiě)作儲(chǔ)備良好的資源。

總而言之，初中英語(yǔ)并不是一門(mén)很難的學(xué)科，只要同學(xué)們有心，認(rèn)真記筆記，用心記憶，努力背誦，多做練習(xí)，養(yǎng)成愛(ài)閱讀的好習(xí)慣，再制定出一個(gè)適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，一定能取得一個(gè)優(yōu)異的成績(jī)。