基于茶文化視角探究高校圖書館人文環境的構建

方梅青

（河南中醫藥大學圖書館，河南鄭州 450000）

基于茶文化視角探究高校圖書館人文環境的構建

方梅青

（河南中醫藥大學圖書館，河南鄭州 450000）

高校圖書館是高校育人的主陣地，加強高校圖書館人文環境是建設和諧育人環境的基礎。茶文化與圖書館的人文環境建設要求具有重要契合點，借鑒茶文化思想構建高校圖書館人文環境具有重要價值。本文在介紹人文環境和茶文的基礎上，對高校圖書館人文化環境的內容和重要性進行了分析，就基于茶文化視角下高校圖書館人文環境的構建進行了探索。

茶文化；人文環境；圖書館；構建

人文環境是一種無形環境，具有潛移默化的作用。高校圖書館作為面向公眾的服務機構，加強人文環境建設是提高服務水平的重要方面。茶文化內涵豐富，其中的和諧理念符合高校圖書館人文環境的要求。

1 人文環境和茶文化概述

1.1 人文環境

所謂的人文環境通常是指“一定社會系統內外文化變量的函數，其中的文化變量主要包含共同體的態度、觀念、信仰系統、認知環境等”。由于人文環境建設的提出與人類社會文明進步的客觀需要相適應，因而得到社會的廣泛關注。人文環境是一種軟實力，是在社會本體中存在的一種無形環境，具有潛移默化的作用。這種環境是人為因素所形成的，是社會性的。

1.2 茶文化

茶文化是我國優秀的傳統文化,在漫長的歷史進程中與哲學、道德、藝術、美學等相融合，具有較高的藝術底蘊和思想內涵。茶文化思想在其發展過程中以生產生活實踐為基礎，實現了與自然環境有機結合，與人文和歷史共促進，貫穿于茶文化發展的歷程，從而使其思想博大精深。茶文化內容豐富，集中體現在重德、尚和、崇儉、貴真四個方面。其核心是和，具有深遠的哲學思想。茶文化具有社會功能，其茶道中的“清、寂、廉”注重于個人的修養；茶道中的“和、敬、融”引導人們以誠相待，和諧相處，更有利于社會的穩定；另外，茶文化所蘊含的倫理道德，能夠幫助人們正確認識世界和社會，識別真、善、美，從而實現社會風氣的凈化。

2 高校圖書館人文環境

2.1 高校圖書館人文環境建設的重要性

加強高校圖書館人文環境建設對于其功能的發揮和發展具有重要意義。第一，這是由高校圖書館的地位決定的。高校圖書館被稱為學校辦學的三大支柱之一，是高校除教室以外的“第二課堂”的主陣地。圖書館所擁有的圖書及館藏文獻資料可以為大學生提供全方位的教育引導，這是高校其它教育手段所不能實現的。同時圖書館的教育不受時間、空間和現行教育體制的限制，被譽為“沒有圍墻的大學”，可以說高校圖書館是高校素質教育的基礎。正因為地位的重要，所以加強高校圖書館人文環境建設，通過和諧的人文環境創造一種高雅的文化環境，提供一種文明高效的服務,可以更好的發揮高校圖書館的作用，為培養高素質人才做出更大的貢獻。第二，這是由圖書館的功能所決定的。高校圖書館是師生進行信息和思想交流的窗口，圖書館環境氛圍、管理人員的素質等人文環境因素對師生信息和思想交流發揮著重要作用。營造良好的圖書館人文環境就是為師生交流提供順暢完善的平臺。第三，圖書館人文環境建設是高校人文環境建設的重要組成部分。高校作為培育高素質人才的主要平臺，歷史使命重大，加強高校人文環境建設是高校建設的重要方面。良好的高校人文環境對于大學生的教育引導具有潛移默化的重要作用。圖書館作為高校的重要組成部分，必須圍繞校園人文環境建設的總體要求，結合自身特點和功能構建良好的人文環境，確保高校整體人文環境建設的實施。

2.2 高校圖書館人文環境建設的要求

良好的高校圖書館人文環境內容是多方面的：一是閱讀的便利。這是高校圖書館文環境建設的基礎。當然這種便利包括距離的合適和服務的便利。目前，高校圖書館應當把重點放在管理和服務的優化上，減少讀者在不必要時間上的浪費。二是閱讀的愉悅。通過合理科學的布局、協調的裝飾，使讀者產生良好的閱讀感覺。要特別突出“靜”的氛圍，使人在寧靜與清新的知識海洋中暢游。三是閱讀的開放。這種開放包括形式上的開放和服務的開放，同時加強與世界的交流和合作。四是閱讀的平等。要克服封建等級思想的影響，特別是打破教師與學生在圖書館使用待遇上的不平等地位，實現資源平等合理的利用，營造濃厚的育人和學術氛圍。五是貼心的服務。高校圖書館服務是讀者與信息傳遞的紐帶，工作人員服務是人文環境最直接的體現，工作人員應當零距離的接近讀者,站在讀者的角度為其提供貼心的服務。

2.3 高校圖書館人文環境建設的重點

圖書館的人文環境建設，最終就是要建立體現人文關懷、人本價值的圖書館環境。因此高校圖書館人文環境建設應當把重點放在以下三個方面。一是物質環境中的人文追求。加強圖書館物質條件改善，通過建筑和內在設施體現“以人為本”的思想。二是服務理念中的人文意識。工作人員應當充分樹立以人為本、讀者至上的價值取向，發揮好文獻信息保存、傳遞、交流的職能，營造一個公開、公正、公平的人文環境。三是工作關系中的人文氛圍。通過館內良好工作關系的建設，使工作人員以一種平和、健康、熱情的心態為廣大讀者服務，營造一個整體和諧的人文環境。

3 基于茶文化視角高校圖書館人文環境的構建

茶文化精神的核心是和諧，而高校圖書館人文環境的基礎也是和諧，二者具有重要契合點。以茶文化思想為指導，構建和諧高校圖書館人文環境是提高圖書館服務功能的重要途徑。

3.1 以茶文化元素為素材營造和諧人文環境氛圍

良好的氛圍是人文環境建設的保證。高校加強圖書館人文化環境的建設必須以設施和環境的完善為基礎。茶文化內容豐富，包括如茶道、茶德、茶精神等精神和思想方面，也包括茶聯、茶書、茶詩、茶畫、茶賦等藝術方面和物質方面。茶元素的表現形式更是豐富多樣，這些元素無不代表和展示著我國豐富的茶文化。為此，我們可以充分利用茶文化元素來對高校圖書館環境進行裝飾，從而營造出濃郁的文化氛圍，更彰顯圖書館的魅力。如在社會哲學區可以設置茶道、茶德、茶精神等宣傳展示內容，使讀者從茶這一社會現象引發深思，明白哲理。在藝術區可以設置茶詩、茶畫、茶賦等宣傳欄，讓讀者感受我國傳統文化藝術的魅力，激發創作熱情。特別是可以充分利用茶文化中“竹”這一重要元素，實現圖書館環境的美化和功能區域的區分，使公共環境顯得更為清雅，更有利于信息的交流和學術的研究。

3.2 以茶文化思想為指導構建和諧內部人文環境

高校圖書館內部管理系統是一個龐大復雜的系統，涉及到管理者和館員之間的關系。首先，應該注意營造管理者自身的和諧。將茶道精神注入到管理者的管理理念中，可以幫助管理者樹立正確的思想認識，控制和消除功利思想，從和諧的角度出發，進行自身能力和素質特別是人格魅力的提升，不斷加強自身修養，用一種平和中庸的態度來處理各種工作關系。當管理者具有一種較高的思想修養和科學的評判標準后，他們就會在各項制度的制訂以及日常工作的管理中堅持以人為本的原則，并消除工作中的誤解，使工作完成的更加順暢，使內部的團結力更強。其次，需要營造管理者和館員之間的和諧。茶道精神強調“和為貴”，公平公正的對待事情。所以管理者要正確分析日常管理中存在的問題，以公平、公正的思想去化解工作中存在的矛盾，營造一種和諧的工作環境。在工作的布置中要充分考慮實際，盡量避免采取行政強制的方式，多溝通，充分調動大家的主觀能動性，最終實現管理目標。再次，還應該注意營造館員和館員之間的和諧。從茶道精神出發，人們應該以平常心態來對待社會和事物。所以要用茶文化引導館員以平常心態來認識自己的工作，處理自己與同事的關系，認識到只有團結大家的力量才能實現自己的價值，進而營造出一種和諧的工作環境。

3.3 以茶文化思想為引領營造和諧服務環境

圖書館的基本功能是服務，堅持以人為本，做好各項服務是圖書館的基本宗旨。貫徹茶道精神“天一合一”的理念，就是要從“讀者至上，服務第一”原則出發做好各方面的服務。一是豐富圖書館內容。要不斷充實和豐富圖書館信息和書籍，不斷適應人才培養和學術交流的需要。同時，要不斷增加我國優秀傳統文化，特別是茶文化相關書籍，用優秀傳統文化吸引和培育讀者。二是拓展服務范圍。圖書館要立足于高校教學和科研實際，利用圖書館這一平臺，開展好傳統文化特別是茶文化交流研討，用優秀文化引導讀者。對于條件允許的圖書館可以設立茶文化專區，通過品茶、茶藝表演、茶文化交流等，用優秀茶文化營造和諧氛圍。三是構建和諧服務環境。在相關制度的制訂上要堅持“以人為本”的茶文化理念，從方便讀者角度去考慮，使制度制訂更科學，執行更有利于方便讀者。圖書館單調重復的工作節奏容易使工作人員產生冷漠心理，容易引起服務質量不好的影響。針對這一問題，我們可以組織工作人員學習茶道精神，或者通過簡單的品茶活動去感悟“茶道”，最終感悟生命，實現心理和思想上的調節，從而全身心的投入到對讀者的服務中去。五是要擴大圖書館的服務范圍。茶道倡導和諧，圖書館要充分適應和諧社會的構建，改變那種只對內部服務的服務方式，創造和利用現有條件，向社會開放，實現高校圖書館資源的充分利用，也使廣大人民群眾更好的享受和諧社會的發展成果，這也是茶文化的本意所在。

4 結語

圖書館的人文環境建設需要硬件和軟件的相互促進與發展，更要樹立以人為本的理念，以精神文化建設為中心，構建人性化的服務。也只有這樣才能使高校圖書館更好的為讀者服務，切實發揮其價值。

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[2]張淑瑛.從茶道精神“悟”圖書館和諧人文環境建設[J].福建茶葉, 2016(5):271-272.

[3]林治.以茶文化優化人文生態環境[J].西部大開發,2015(10):113-115.

方梅青（1979-），女，河南信陽人，碩士研究生，中級館員，研究方向：圖書館學。