高校教師如何做一名合格黨員

李晉

摘要：高校教師黨員作為黨員隊伍的組成部分，承擔著培養(yǎng)社會主義建設者和接班人的重要任務，其黨性修養(yǎng)對學生有著最直接的影響，高校教師將“兩學一做”的精神貫穿到日常教學中，直接起到很大的帶動和輻射作用，本文通過加強思想理論修養(yǎng)和加強自身專業(yè)素質兩個角度闡述高校教師如何將“兩學一做”貫穿在教學工作中。

關鍵詞：高校教師；“兩學一做”；教學

中圖分類號：D263 文獻識別碼：A 文章編號：1001-828X（2016）028-000-01

通過"兩學一做”的學習每一位黨員的黨性修養(yǎng)有了進一步的提升，“兩學一做”關鍵在學，落實在做。一名高校專業(yè)課教師作為高校教師隊伍的一個的一個重要組成部分，在日常的教學工作過程中處于教學工作的第一線，和學生直接接觸，自身的言行直接對學生起到影響作用，不僅僅是專業(yè)課知識的傳播者， 更是學生身心發(fā)展的引路人，擔負起培養(yǎng)社會主義建設者和接班人中的先鋒模范作用。

在教學工作中要做到以下幾點：

一、加強思想理論修養(yǎng)

要自覺加強政治理論學習。對照“兩學一做”專題教育活動的要求，認真學習黨章、黨紀、黨規(guī)、黨史，突出學習習近平總書記系列講話精神，重點研讀《習近平談治國理政》、《習近平關于黨風廉政建設和反腐敗斗爭論述摘編》等重要理論，老老實實讀原著、學原文、悟原理，做到勤學善思、把握精髓、領會要義、理解實質，不斷提高政治覺悟，提升黨性修養(yǎng)。

要堅定理想信念。不能為了學而學，要真懂真信、真學真用，將黨的政治理論升華為個人的理想信念，補足精神上的“鈣”，防止“軟骨病”，堅信理想信念不是空洞的，而是實實在在的，現實中就是要堅定道路自信、理論自信、制度自信，堅信我們黨所從事的事業(yè)是為國家、為人民的，因而是正義的、崇高的，值得為之奮斗一生的。

要堅持理論指導實踐。將黨的要求、為民服務的理念化為身體力行、一以貫之的實踐，指導日常工作和生活，時刻自覺同黨中央在思想上、政治上、行動上保持高度一致，自覺執(zhí)行黨的紀律和規(guī)矩，真正做到頭腦始終清醒、立場始終堅定。

以“四講四有”的標準衡量自己，不能因為專業(yè)知識的學習忽視政治理論知識的提升，要使自己的言行符合“四講四有”的要求。

講政治、有信念，信念是一個政黨的靈魂。每一個現代政黨，都要求它的黨員為實現共同而明確的政治綱領而奮斗。黨的最高目標是實現共產主義。革命理想高于天。對馬克思主義的信仰，對社會主義和共產主義的信念，是共產黨人的政治靈魂，是共產黨人禁受住任何考驗的精神支柱。理想信念既是個思想問題，也是個實踐問題。沒有遠大理想不是合格黨員；離開現實生活而空談遠大理想，也不是合格黨員。

講規(guī)矩、有紀律。沒有規(guī)矩，不成方圓。只有嚴肅黨的紀律，特別是政治紀律，才能形成全黨上下步調一致，奮發(fā)進取的強大力量。相反，如果黨的政治紀律成為擺設，就會形成“一人違紀，眾人隨之”的“破窗效應”，黨會淪為各取所需、自行其是的“私人俱樂部”，就會失去凝聚力和戰(zhàn)斗力。講規(guī)矩、有紀律是對黨員黨性的重要考驗，對黨員忠誠度的重要檢驗。每個黨員要強化黨的意識，強化黨性觀念，牢記自己的第一身份是共產黨員，第一職責是為黨工作，做到忠于組織，任何時候都與黨同心同德，在政治方向、政治立場、政治言論、政治行為上同黨中央保持高度一致。

講道德、有品行。高尚的道德品行，是一個人安身之本、處事之基，是社會發(fā)展進步的強大精神動力。追求高尚，你的言行就不會卑劣；追求卓越，你的腳印就不會歪斜。上聯是：若不撇開終是苦。下聯是：各自捺住既成名。橫批：撇捺人生。也就是說作為一名共產黨人，要有堅強的意志，捺住自己。面對紛繁復雜的社會現實，每個黨員務必把加強道德修養(yǎng)作為十分重要的人生必修課，自覺從中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中汲取營養(yǎng)，以嚴格標準加強自律、接受他律，努力以道德的力量去贏得人心、贏的事業(yè)成就。作為執(zhí)政黨的共產黨員，立黨為公、執(zhí)政為民、清正廉潔始終是共產黨人修身做人處世的基本原則。共產黨從宣誓的那一刻起，就矢志獻身于黨和人民的偉大事業(yè)。

講奉獻、有作為。共產黨人雖然身處不同時代、不同環(huán)境和不同崗位，但他們的生活追求和生命內涵，在本質上是一致的，那就是：忠于祖國、服務人民、奉獻自己。共產黨人把幸福建立在為別人做好事、為社會做大事上。黨員只要把黨的使命任務與個人的追求目標統(tǒng)一起來，在心中裝著黨的使命“大世界”同時，不斷努力改造自我“小世界”，在本職工作中盡職盡責，持之以恒，獲得自我實現的滿足感。

站穩(wěn)守好高校意識形態(tài)工作前沿陣地。真心熱愛黨的教育事業(yè)，自覺貫徹黨的教育方針，始終堅持社會主義辦學理念，努力成為先進思想的傳播者、科學技術的開拓者和優(yōu)秀精神產品的生產者。

二、加強自身專業(yè)素質

專業(yè)素質是高校教師的生命線，只有不斷提升自身的教學能力，不斷學習新技術，新方法，才能讓知識常新，與時代緊密貼合，在愛崗敬業(yè)教書育人上發(fā)揮先鋒模范作用。

努力他提高自身的政治素質、業(yè)務素質，廣泛閱讀報紙書刊，認真學習先進的教育教學理論，更新教育教學理念，逐漸改變過去滿堂灌，填鴨式的教育教學方法，傳統(tǒng)的教育方法，學生的學習自主性變差，課堂氣氛沉悶，教師教課與學生學習脫節(jié)，要根據課本內容適時的改變授課方法，將任務下發(fā)，將問題下發(fā)，適時的還課堂給學生，讓學生在任務和問題的驅動下，尋找答案，到達學習的目的，通過這種自主學習的方法，有的放矢，取得更好的學習效果。

針對“90后”學生的特點，個性更加奔放與張揚，對新鮮事食物有極強的敏感度，在授課過程各種加強各種實時資訊的介紹，以及各種與時下流行的新鮮元素，開辦了微信公眾號，將課程的授課要點，難點在公眾號中出現，方便學生查閱，針對不同班級的特點，不同學生的特點，適時的調整授課的方法，授課難易度，增強學生學習興趣，授課過程中采用多種教學方法，通過提問，采用啟發(fā)式教學，采用“基于工作過程”的課程學習方法，將學生分組完成不同的任務，并采用多媒體教學手段，制作PPT，課程相關視頻，提高學生學習積極性，取得更好的教學效果。

積極參加教研活動，工作中的難點，問題多和同事交流，再切磋中提升自己，爭做教學、科研和管理工作的骨干。積極投身教育改革，針對職業(yè)教育的特點，適當介紹理論知識，注重學生動手實際操作能力的培養(yǎng)，讓學生感覺理論知識確實有用，操作能力確實提高，努力做到學生學有所得，家長放心精心，用人單位滿意；組織教學，提高教學質量，努力為中國特色社會主義事業(yè)培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的建設者和接班人。

高校教師肩負學習研究宣傳馬克思主義、培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)建設者和接班人的重大任務，高校教師的應該通過加強自身理論修養(yǎng)和加強自身專業(yè)素養(yǎng)兩個方面入手，將“兩學一做”精神貫穿在日常教學工作中去，充分發(fā)揮黨員在全面貫徹黨的教育方針、推進教育改革、搞好教書育人、培養(yǎng)社會主義建設者和接班人中的先鋒模范作用。