高校教師如何做一名合格黨員

李晉

摘要：高校教師黨員作為黨員隊(duì)伍的組成部分，承擔(dān)著培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的重要任務(wù)，其黨性修養(yǎng)對(duì)學(xué)生有著最直接的影響，高校教師將“兩學(xué)一做”的精神貫穿到日常教學(xué)中，直接起到很大的帶動(dòng)和輻射作用，本文通過(guò)加強(qiáng)思想理論修養(yǎng)和加強(qiáng)自身專業(yè)素質(zhì)兩個(gè)角度闡述高校教師如何將“兩學(xué)一做”貫穿在教學(xué)工作中。

關(guān)鍵詞：高校教師；“兩學(xué)一做”；教學(xué)

中圖分類號(hào)：D263 文獻(xiàn)識(shí)別碼：A 文章編號(hào)：1001-828X（2016）028-000-01

通過(guò)"兩學(xué)一做”的學(xué)習(xí)每一位黨員的黨性修養(yǎng)有了進(jìn)一步的提升，“兩學(xué)一做”關(guān)鍵在學(xué)，落實(shí)在做。一名高校專業(yè)課教師作為高校教師隊(duì)伍的一個(gè)的一個(gè)重要組成部分，在日常的教學(xué)工作過(guò)程中處于教學(xué)工作的第一線，和學(xué)生直接接觸，自身的言行直接對(duì)學(xué)生起到影響作用，不僅僅是專業(yè)課知識(shí)的傳播者， 更是學(xué)生身心發(fā)展的引路人，擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人中的先鋒模范作用。

在教學(xué)工作中要做到以下幾點(diǎn)：

一、加強(qiáng)思想理論修養(yǎng)

要自覺(jué)加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)。對(duì)照“兩學(xué)一做”專題教育活動(dòng)的要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章、黨紀(jì)、黨規(guī)、黨史，突出學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列講話精神，重點(diǎn)研讀《習(xí)近平談治國(guó)理政》、《習(xí)近平關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)論述摘編》等重要理論，老老實(shí)實(shí)讀原著、學(xué)原文、悟原理，做到勤學(xué)善思、把握精髓、領(lǐng)會(huì)要義、理解實(shí)質(zhì)，不斷提高政治覺(jué)悟，提升黨性修養(yǎng)。

要堅(jiān)定理想信念。不能為了學(xué)而學(xué)，要真懂真信、真學(xué)真用，將黨的政治理論升華為個(gè)人的理想信念，補(bǔ)足精神上的“鈣”，防止“軟骨病”，堅(jiān)信理想信念不是空洞的，而是實(shí)實(shí)在在的，現(xiàn)實(shí)中就是要堅(jiān)定道路自信、理論自信、制度自信，堅(jiān)信我們黨所從事的事業(yè)是為國(guó)家、為人民的，因而是正義的、崇高的，值得為之奮斗一生的。

要堅(jiān)持理論指導(dǎo)實(shí)踐。將黨的要求、為民服務(wù)的理念化為身體力行、一以貫之的實(shí)踐，指導(dǎo)日常工作和生活，時(shí)刻自覺(jué)同黨中央在思想上、政治上、行動(dòng)上保持高度一致，自覺(jué)執(zhí)行黨的紀(jì)律和規(guī)矩，真正做到頭腦始終清醒、立場(chǎng)始終堅(jiān)定。

以“四講四有”的標(biāo)準(zhǔn)衡量自己，不能因?yàn)閷I(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)忽視政治理論知識(shí)的提升，要使自己的言行符合“四講四有”的要求。

講政治、有信念，信念是一個(gè)政黨的靈魂。每一個(gè)現(xiàn)代政黨，都要求它的黨員為實(shí)現(xiàn)共同而明確的政治綱領(lǐng)而奮斗。黨的最高目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義。革命理想高于天。對(duì)馬克思主義的信仰，對(duì)社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的信念，是共產(chǎn)黨人的政治靈魂，是共產(chǎn)黨人禁受住任何考驗(yàn)的精神支柱。理想信念既是個(gè)思想問(wèn)題，也是個(gè)實(shí)踐問(wèn)題。沒(méi)有遠(yuǎn)大理想不是合格黨員；離開(kāi)現(xiàn)實(shí)生活而空談遠(yuǎn)大理想，也不是合格黨員。

講規(guī)矩、有紀(jì)律。沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。只有嚴(yán)肅黨的紀(jì)律，特別是政治紀(jì)律，才能形成全黨上下步調(diào)一致，奮發(fā)進(jìn)取的強(qiáng)大力量。相反，如果黨的政治紀(jì)律成為擺設(shè)，就會(huì)形成“一人違紀(jì)，眾人隨之”的“破窗效應(yīng)”，黨會(huì)淪為各取所需、自行其是的“私人俱樂(lè)部”，就會(huì)失去凝聚力和戰(zhàn)斗力。講規(guī)矩、有紀(jì)律是對(duì)黨員黨性的重要考驗(yàn)，對(duì)黨員忠誠(chéng)度的重要檢驗(yàn)。每個(gè)黨員要強(qiáng)化黨的意識(shí)，強(qiáng)化黨性觀念，牢記自己的第一身份是共產(chǎn)黨員，第一職責(zé)是為黨工作，做到忠于組織，任何時(shí)候都與黨同心同德，在政治方向、政治立場(chǎng)、政治言論、政治行為上同黨中央保持高度一致。

講道德、有品行。高尚的道德品行，是一個(gè)人安身之本、處事之基，是社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的強(qiáng)大精神動(dòng)力。追求高尚，你的言行就不會(huì)卑劣；追求卓越，你的腳印就不會(huì)歪斜。上聯(lián)是：若不撇開(kāi)終是苦。下聯(lián)是：各自捺住既成名。橫批：撇捺人生。也就是說(shuō)作為一名共產(chǎn)黨人，要有堅(jiān)強(qiáng)的意志，捺住自己。面對(duì)紛繁復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，每個(gè)黨員務(wù)必把加強(qiáng)道德修養(yǎng)作為十分重要的人生必修課，自覺(jué)從中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中汲取營(yíng)養(yǎng)，以嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)加強(qiáng)自律、接受他律，努力以道德的力量去贏得人心、贏的事業(yè)成就。作為執(zhí)政黨的共產(chǎn)黨員，立黨為公、執(zhí)政為民、清正廉潔始終是共產(chǎn)黨人修身做人處世的基本原則。共產(chǎn)黨從宣誓的那一刻起，就矢志獻(xiàn)身于黨和人民的偉大事業(yè)。

講奉獻(xiàn)、有作為。共產(chǎn)黨人雖然身處不同時(shí)代、不同環(huán)境和不同崗位，但他們的生活追求和生命內(nèi)涵，在本質(zhì)上是一致的，那就是：忠于祖國(guó)、服務(wù)人民、奉獻(xiàn)自己。共產(chǎn)黨人把幸福建立在為別人做好事、為社會(huì)做大事上。黨員只要把黨的使命任務(wù)與個(gè)人的追求目標(biāo)統(tǒng)一起來(lái)，在心中裝著黨的使命“大世界”同時(shí)，不斷努力改造自我“小世界”，在本職工作中盡職盡責(zé)，持之以恒，獲得自我實(shí)現(xiàn)的滿足感。

站穩(wěn)守好高校意識(shí)形態(tài)工作前沿陣地。真心熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，自覺(jué)貫徹黨的教育方針，始終堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)理念，努力成為先進(jìn)思想的傳播者、科學(xué)技術(shù)的開(kāi)拓者和優(yōu)秀精神產(chǎn)品的生產(chǎn)者。

二、加強(qiáng)自身專業(yè)素質(zhì)

專業(yè)素質(zhì)是高校教師的生命線，只有不斷提升自身的教學(xué)能力，不斷學(xué)習(xí)新技術(shù)，新方法，才能讓知識(shí)常新，與時(shí)代緊密貼合，在愛(ài)崗敬業(yè)教書育人上發(fā)揮先鋒模范作用。

努力他提高自身的政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)，廣泛閱讀報(bào)紙書刊，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，更新教育教學(xué)理念，逐漸改變過(guò)去滿堂灌，填鴨式的教育教學(xué)方法，傳統(tǒng)的教育方法，學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性變差，課堂氣氛沉悶，教師教課與學(xué)生學(xué)習(xí)脫節(jié)，要根據(jù)課本內(nèi)容適時(shí)的改變授課方法，將任務(wù)下發(fā)，將問(wèn)題下發(fā)，適時(shí)的還課堂給學(xué)生，讓學(xué)生在任務(wù)和問(wèn)題的驅(qū)動(dòng)下，尋找答案，到達(dá)學(xué)習(xí)的目的，通過(guò)這種自主學(xué)習(xí)的方法，有的放矢，取得更好的學(xué)習(xí)效果。

針對(duì)“90后”學(xué)生的特點(diǎn)，個(gè)性更加奔放與張揚(yáng)，對(duì)新鮮事食物有極強(qiáng)的敏感度，在授課過(guò)程各種加強(qiáng)各種實(shí)時(shí)資訊的介紹，以及各種與時(shí)下流行的新鮮元素，開(kāi)辦了微信公眾號(hào)，將課程的授課要點(diǎn)，難點(diǎn)在公眾號(hào)中出現(xiàn)，方便學(xué)生查閱，針對(duì)不同班級(jí)的特點(diǎn)，不同學(xué)生的特點(diǎn)，適時(shí)的調(diào)整授課的方法，授課難易度，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，授課過(guò)程中采用多種教學(xué)方法，通過(guò)提問(wèn)，采用啟發(fā)式教學(xué)，采用“基于工作過(guò)程”的課程學(xué)習(xí)方法，將學(xué)生分組完成不同的任務(wù)，并采用多媒體教學(xué)手段，制作PPT，課程相關(guān)視頻，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，取得更好的教學(xué)效果。

積極參加教研活動(dòng)，工作中的難點(diǎn)，問(wèn)題多和同事交流，再切磋中提升自己，爭(zhēng)做教學(xué)、科研和管理工作的骨干。積極投身教育改革，針對(duì)職業(yè)教育的特點(diǎn)，適當(dāng)介紹理論知識(shí)，注重學(xué)生動(dòng)手實(shí)際操作能力的培養(yǎng)，讓學(xué)生感覺(jué)理論知識(shí)確實(shí)有用，操作能力確實(shí)提高，努力做到學(xué)生學(xué)有所得，家長(zhǎng)放心精心，用人單位滿意；組織教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量，努力為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人。

高校教師肩負(fù)學(xué)習(xí)研究宣傳馬克思主義、培養(yǎng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的重大任務(wù)，高校教師的應(yīng)該通過(guò)加強(qiáng)自身理論修養(yǎng)和加強(qiáng)自身專業(yè)素養(yǎng)兩個(gè)方面入手，將“兩學(xué)一做”精神貫穿在日常教學(xué)工作中去，充分發(fā)揮黨員在全面貫徹黨的教育方針、推進(jìn)教育改革、搞好教書育人、培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人中的先鋒模范作用。