淺析如何讓“團結(jié)友愛助人”走入初中生的生活

李樹民

（河北省灤縣油榨中學(xué)河北灤縣063700）

淺析如何讓“團結(jié)友愛助人”走入初中生的生活

李樹民

（河北省灤縣油榨中學(xué)河北灤縣063700）

隨著新課程改革的推進，教育事業(yè)的改革火爆開展。傳統(tǒng)教育思維下，只重視初中生的文化學(xué)習(xí)，而新的教育思維則要求學(xué)生的智力和德育發(fā)展并重。培養(yǎng)初中生“團結(jié)友愛助人”的德育思維，不僅符合當(dāng)前課程改革的要求，而且對初中生未來的學(xué)習(xí)和生活也影響巨大。

團結(jié)友愛助人；初中生；措施

隨著新課程改革的推進，教育事業(yè)的改革火爆開展。傳統(tǒng)教育思維下，只重視初中生的文化學(xué)習(xí)，而新的教育思維則要求學(xué)生的智力和德育發(fā)展并重。培養(yǎng)初中生“團結(jié)友愛助人”的德育思維，不僅符合當(dāng)前課程改革的要求，而且對初中生未來的學(xué)習(xí)和生活也影響巨大。值得注意的是，在當(dāng)前教育改革中社會上依然存在著一些不和諧的聲音，認為學(xué)生現(xiàn)階段主要任務(wù)就是好好學(xué)習(xí)，至于德育教育根本無需開展，只要等學(xué)生長大了，自然就懂了。這種錯誤的理念違背了馬克思主義哲學(xué)關(guān)于質(zhì)變和量變的原理。下面我們就來談一談如何讓“團結(jié)友愛助人”這一思想走入初中生的生活。

1 教師可以適當(dāng)召開“團結(jié)友愛助人”為主題的班會

眾所周知，班會是在班級對學(xué)生進行教育的一種方式，它主要是班主任根據(jù)當(dāng)前的教育目標、教育要求或者班上學(xué)生存在的一些問題進行主題的確立，并且根據(jù)這一主題在班里展開教育活動，目的是提高學(xué)生的認識能力、達到教育目標、幫助學(xué)生成長等。班會召開的形式是多種多樣的，可以由班主任作為班會的主要角色，學(xué)生聽從班主任關(guān)于團結(jié)友愛助人方面的教導(dǎo)；也可以由學(xué)生作為班會的主要角色，通過學(xué)生自己搜集材料、設(shè)計活動方案，通過他們自己的方式達到“團結(jié)友愛助人”思想教育的目的。

2 教師可以適當(dāng)舉辦“團結(jié)友愛助人”為主題的活動

教師可以開展各種有教育意義的活動，例如帶領(lǐng)學(xué)生去社會上進行體驗，在學(xué)校里舉辦“團結(jié)友愛助人月”的活動，通過活動使學(xué)生對團結(jié)友愛助人的重要性和必要性產(chǎn)生全面的認識。此外教師還可以舉辦團結(jié)友愛助人主題會，并鼓勵學(xué)生自主參加，將自己對關(guān)于這些活動所搜集的資料、所產(chǎn)生的感想、所排練的節(jié)目等等進行一一的展示，從而對其他學(xué)生的團結(jié)友愛助人意識產(chǎn)生激勵的作用，促進學(xué)生對團結(jié)友愛助人的學(xué)習(xí)更加深刻，同時也促進團結(jié)友愛助人的意識在學(xué)生的心里扎根發(fā)芽。

3 學(xué)校應(yīng)當(dāng)為初中生開展“團結(jié)友愛助人”活動鋪平道路

影響初中生接受“團結(jié)友愛助人”思想教育的因素有很多，針對這種情況學(xué)校應(yīng)當(dāng)盡可以采取一切手段來對這些問題進行解決，還“團結(jié)友愛助人”教育活動一個安靜的空間。為此學(xué)?？梢圆扇〗?jīng)濟上的手段對“團結(jié)友愛助人”教育活動提供充足的物質(zhì)保障，采取政治上的手段保證“團結(jié)友愛助人”教育活動可以無干擾開展，使學(xué)生認識到“團結(jié)友愛助人”的重要性，明白社會需要的人才不是只會讀書的人，而是對社會有用的人。