獨立學院校園文化建設芻議
——以河南大學民生學院為例

孫建杰

河南大學民生學院，河南 開封 475004

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獨立學院校園文化建設芻議
——以河南大學民生學院為例

孫建杰

河南大學民生學院，河南 開封 475004

當前，獨立學院已經由規模擴張過渡到品牌發展階段，塑造獨具特色的校園文化，打造獨立學院的文化品牌，已經成為獨立學院未來發展的必然選擇。本文將以獨立學院校園文化建設為切入點，力圖總結出具有普遍性的認識與規律，從而在獨立學院校園文化建設模式上做出具有一定深度的探討與研究。

獨立學院；校園文化；文化品牌

獨立學院作為我國高等教育的新興力量，已成為我國高等教育和社會構成中不可或缺的重要力量。面對蓬勃發展的獨立學院，不斷完善其辦學機制并加強學校建設，沉淀校園文化，梳理文化意識，打造獨具特色的文化品牌，已經成為每個教育界學人必須嚴肅思考的重大課題。

一、把握正確的文化導向，堅持先進的文化方向

校園文化是有中國特色社會主義先進文化的重要組成部分。十六大報告明確提出：“在當代中國，發展先進文化，就是發展面向現代化、面向世界、面向未來的，民族的、科學的、大眾的社會主義文化，……必須堅持馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論在意識形態領域的指導地位，用‘三個代表’重要思想統領社會主義文化建設”。在當代中國，先進文化的精神內核就是共產主義的理想和有中國特色社會主義的信念。獨立學院校園文化建設必須以把握中國特色的社會主義的文化導向，堅持先進的文化方向，堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論以及“三個代表”的重要思想為指導，落實科學發展觀，弘揚主旋律，突出高品位。

民生學院在校園文化建設過程中，始終堅持正確的文化導向，積極營造了以社會主義先進文化為導向的校園文化氛圍，用崇高的理想鼓舞人，用先進的理念引導人，用優良的作風教育人，用拼搏的精神激勵人，引導學生樹立正確文化價值觀。學院抓住有利契機，充分利用重大節慶日和紀念日，開展系列教育活動，注重把愛國主義、理想信念的教育內容具體化，把校園文化建設融入日常教育之中。

二、以辦學理念為核心，建設獨立學院校園文化主體地位

獨立學院校園文化主體地位的缺失，歸根到底是因為辦學理念的不明晰，辦學定位的不確定。辦學理念與辦學定位是學院精神的集中體現，它們是獨立學院校園文化建設的源頭。辦學理念回答的是建設一個什么樣的大學的問題，直接關涉到建設一個什么樣的校園文化；辦學定位回答的是一個大學在教育體系中位置的問題，直接決定了校園文化的定位。

縱觀中外高等教育發展的歷史，不難看出獨特的辦學理念與辦學定位構成了校園文化的核心價值，形成了不同特質的校園文化。獨立學院校園文化建設要形成自己的文化特色，確定自己的文化主體地位，關鍵在于明晰辦學理念和辦學定位，并將其迅速滲透到校園文化中去，努力形成富有特色的校園文化，并以此與母體文化和他校校園文化區分開來，在文化上確立自己的主體地位。在這個過程中，獨立學院必須處理好與母體院校之間的關系一方面要繼承母體文化的精髓，彌足自身的不足；另一方面，更要以母體文化為本源，在此基礎上不斷變革、創新，建立適應自己的文化體系。

河南大學民生學院在秉承和發揚母體學校優良辦學傳統的基礎上，樹立自己“師生為本，服務社會”的辦學理念，確立“高素質應用型”的辦學定位，并以此為目標，開展了“大學生才藝大賽”、“大學生網絡技術大賽”、“模擬法庭”、“模擬市場”等校園文化活動，逐步形成了既注重學生的綜合文化素質，又注重學生應用能力的文化風貌。

三、立足學院個體實際，突出地域特色

全國各獨立院校創立的時間、發展情況不盡相同，每一所院校所處的發展階段也不完全統一，所面臨的發展形勢也差別極大。因此，獨立院校在創建自己的校園文化時，就要根據自身定位、發展目標的不同，創建充分反映自身辦學層次、辦學特點、辦學價值取向的校園文化。

獨立學院作為地方性大學，其發展、成長受學校所在地域的影響和制約，這就要求在辦學的過程中，獨立學院必須扎根地域，反映地域特色。一方面，獨立學院要汲取地域文化的精髓，充分利用地域文化的優勢，彌補校園文化的不足。另一方面，還要根據獨立院校所在地域經濟與社會發展的特點，及時調整院校的專業設置、學科設置，使培養的人才與當地社會實際需要掛鉤。通過校地互動，將地域優勢轉化為獨立院校的特色，逐步形成鮮明的校園文化品格與特點。“獨立學院的專業設置，應主要面向地方和區域社會、經濟發展的需要，特別是要努力創造條件加快發展社會和人力資源市場的短缺專業”。

河南大學民生學院植根中原大地，緊緊依托古都開封悠久的歷史文化底蘊，千年黃河的民族精神，在創建校園文化過程中，大打“黃河牌”，將三者悠久的歷史文化融入到民生學院的校園文化中，成功地將豫文化、古都文化、黃河文明的優勢轉為民生學院的優勢，既提升了校園文化的容量與品味，又借助黃河的知名度使“黃河岸邊的民生學院”深入人心，從而在社會上塑造了民生學院厚重、沉穩的精神風貌，極大地豐富了民生學院的校園文化建設，提高了民生學院的知名度。

四、突出“特色”，勇于“創新”

校園文化，作為一所高校精神與魂魄，是一個學校在長期辦學過程中積淀的文化傳承，是一所學校整體精神風貌的呈現，體現了一所高校的品味與層次。但校園文化的構建，絕非一蹴而就、一朝一夕的事情，一所優秀高校校園文化的構建需要幾十年甚至上百年的不斷沉淀、積累和提煉。

獨立學院普遍存在建校時間短、文化積淀不足、制度不盡完善等先天性缺陷，而作為我國高等教育大眾化的產物，獨立院校自誕生之際又面臨著我國高等教育激烈變革與競爭加劇的嚴峻形勢。隨著全球化、信息化時代的來臨，新生未久的獨立院校又必將面臨著來自國外教育界的激烈競爭。因此，在當前復雜的社會情況與教育條件下，獨立學院要想求得自身的生存和發展，它的校園文化建設就不能承襲其他普通高等院校校園文化建設的老路。獨立學院必須認清形勢、把握時機、克服自身的不足，找準立點、苦下功夫，在較短的時間內，創出一條別具一格、富有特色性的校園文化構建之路。

在具體的文化構建過程中，獨立學院校園文化建設切忌盲目跟風、追求大而全、不切實際的傾向，校園文化的創建突出“特色”二字，以特色求生存、以特色求發展；勇于“創新”，不斷更新理念，與時俱進，在建設特色性的校園文化上做文章，并將此作為獨立學院校園文化建設的宗旨，走特色化發展之路。

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