閆 劼
(山東省臨沂市文化館,山東 臨沂 276000)
新常態下如何做好群眾文化美術教育工作
閆 劼
(山東省臨沂市文化館,山東 臨沂 276000)
群眾美術屬于群眾文化中的重要組成部分,是美術領域中培養群眾人才的一個重要分支,一般來說指的是群眾性的美術輔導和美術文化宣傳。群眾文化美術活動的有效開展是推動新時期群眾文化工作的重要條件,群眾文化美術工作是文化館美術工作者必須擔負的職責。怎樣開展好新時期的群眾文化美術工作,最大限度地滿足群眾精神文化生活的需求,是群眾文化美術工作者必須深入思考的問題。文章就新常態下如何做好群眾文化美術教育工作做了幾點方法策略分析。
新常態;群眾文化;美術教育;方法策略
群眾文化美術創作是人民群眾為了反映自身實際生活和感受而創作美術作品,是人民群眾為真實反映訴求、觀念、看法而開展的美術活動。在美術創作、作品展覽、培訓教育、作品交流等不同形式的群文美術活動中,美術創作具有主導性作用。群眾文化美術創作往往具有自覺參與以及組織參與兩方面的因素,如果沒有組織者,群眾美術愛好者就如同一盤散沙,群眾美術文化氛圍也無法形成。因群眾文化美術工作者必須進行有效的指引,將群眾文化美術愛好者聯合在一起開展好組織工作。作為文化館美術工作者,其不僅要依靠自身強大的美術隊伍優勢,做好群眾美術愛好者的輔導工作,不斷增強群眾美術愛好者的創作水平,讓群眾美術隊伍得以壯大和發展,還應該有計劃地開展一些美術講座,引導人民群眾和藝術對話,增強人民群眾的審美能力。另外,還應該對青年美術愛好者進行有效的指引和培養, 鼓勵他們創作出更加專業的美術作品。開展好群眾文化美術工作也是新時期下文化傳承和發揚的具體要求,可以培養群眾的審美觀念,加大美術工作的影響力和感染力,同時美術工作者也需要采用積極有效的方法,開展有效的美術文化宣傳工作,號召全民接受美術文化教育工作,為更好地落實群眾文化美術教育工作奠定良好的基礎。
群眾文化美術工作之所以沒有得到很好的落實,是美術館工作人員以及相關部門沒有對此進行充分的認識造成的。所以要想真正落實群眾文化美術教育工作,美術館中的工作人員以及相關部門都要給予足夠的重視,一方面調動起群眾的學習熱情,激發起群眾的參與積極性,另一方面還可以讓群眾在美術文化中得到渲染,培養起群眾良好的審美觀念,同時這也是群眾文化美術教育的初衷。近年來如何才能更好地開展群眾文化美術教育工作成為了一個關鍵性的問題,美術館管理人員要從事情的本質出發,致力于改變群眾對于美術文化參與性不高的問題。因此這就需要打造一個全新的美術交流平臺,給國內外更多的美術藝術家一個共同交流、相互提升的平臺,此外還可以借助這個平臺更好地展示美術文化交流活動,開展大范圍、多層次的美術交流活動,提高群眾的參與熱情和積極性。
文化館是向群眾展示美術文化的最前沿陣地,文化館的工作人員可以定期舉辦一些美術學術交流會議,通過這些會議主要論述如何才能更好地開展群眾文化美術工作,主要邀請一些在美術方面有獨特造詣的學者或者是大師。在這些會議中除了要改變群眾美術文化工作教育的現狀,還要每一位美術工作人員從自身出發,對群眾文化美術工作提出一些建設性的建議和意見。比如可以開展一次大型的展覽會,主要針對一些現代畫家風格的美術作品,同時也可以是民間畫家的作品,通過這些作品分析近年來群眾美術教育工作的走向。同時文化館還可以邀請一些美術畫家大師做一次演講會議,主要針對群眾美術工作實際上的文化內涵,以及會對人們的一生帶來一個什么樣的影響,并且號召群眾更好地投入到美術文化的教育工作中來。這次演講可以在一些廣場上進行,在演講之前先給人們展示一下近期的美術作品,群眾很容易在此期間受到感染和熏陶,被一些美術大師的功底所折服,這也就會在無形當中增大了美術的感染力。同時這種演講還可以是免費形式對大眾進行開放,這樣人們的積極性也就會更好,會讓更多的人們參與到美術教育工作中來。通過這種方法可以很好地調動起群眾對于美術文化學習的積極性,對群眾美術文化教育工作的落實有很大的幫助。
美術館以及文化館的工作不僅僅是落實好群眾文化美術的教育工作,還要組織一些專門性的專業人士對群眾進行培訓。據我了解由于群眾對美術的興趣不高,在平時也很難有機會接觸到美術教育,甚至有的人對美術工作一竅不通,對一些簡單的繪畫都不了解。更有甚者,有的人對一些抽象的藝術品認為沒有任何的欣賞價值,基于人們這種錯誤的認識,積極強化組織培訓功能已經刻不容緩。美術館以及文化館要首先鍛煉群眾的美術文化基礎知識,可以組織一些專業人士對群眾進行培訓,首先讓群眾認識到什么是美術以及美術工作的主要工作內容是什么,讓群眾對美術工作有一個嶄新的認識。此外還要給群眾營造一個群眾文化美術創作的氛圍,讓更多的人參與到創作的熱潮當中,調動起群眾的創作積極性,也就能更好地開展群眾美術文化教育工作。營造一個良好的群眾文化美術創作氛圍也是宣傳群眾文化美術的一個途徑,讓群眾文化美術進一步得到包裝處理,更好地面向群眾開展教育工作。
據調查,對群眾進行文化美術教育培訓工作并沒有像期望那樣高效進行,群眾的積極性還有待提升。所以工作人員要牢牢抓住群眾的心理開展培訓教育工作,比如可以進行地攤式的教育工作,就像在一個公園中組織工作人員開展人物繪畫工作,通過給路人畫一些肖像畫的形式,吸引更多的路人前來觀看。此時就會有更多的路人要求要畫一張自己的肖像畫,此時工作人員再把美術教育工作推廣給這部分人們,號召他們進行美術教育培訓工作,并且告知他們通過這次簡單的培訓可以提升他們的美術觀念和審美能力,同時這次培訓完全是自愿而且是免費的,群眾有選擇接受或者是不接受的權利。通過這種在公園進行簡單培訓的方式可以讓更多的人參與到文化美術教育中來。此時再給群眾營造一個創作的氛圍,比如舉辦一個民間繪畫比賽,在所有參賽的作品中選擇出名次,并且根據名次發放相應的獎勵,不過這次繪畫比賽必須要在指定的場所進行繪畫,而且還要規定上繪的時間,內容可以自由發揮,沒有限制。通過這種方法可以很好地提升群眾的參與熱情,還能激發起群眾的創作欲望,讓更多的人參與到美術文化教育中來。
在群眾美術文化教育工作開展的過程當中,要突出群眾的主體地位,在整個的美術教育過程中單單依靠美術館和文化館的力量是遠遠不夠的,美術館和文化館要聯合當地的美術組織開展教育工作,這樣可以吸引更多的美術愛好者進行參觀學習,文化之間的傳承需要整合當地的美術民間組織,積極開展群眾美術文化活動,號召更多的美術愛好者參與進來,共同促進美術文化教育工作的真正落實和發揚。另外在整個群眾文化美術教育過程當中要做到以人為本,在教育開展過程中時刻圍繞群眾這一主體,并且多給群眾一個展示自我的平臺和機會,不僅可以增強群眾的信心,還可以吸引更多的人投入到學習美術文化當中,增強群眾文化美術的感染力。通過給群眾一個展示自我的平臺,還可以讓群眾真正認識到自己在繪畫過程中的不足之處,同時感受到繪畫的魅力,培養起一個終身文化美術教育的目標。
在開展群眾美術文化活動的過程中應該是小范圍多角度開展,群眾文化的開展并不是想象中那么容易,范圍太大很容易在活動的進行過程中迷失了主體和方向,這樣也就會喪失掉群眾文化教育的真正寓意。 同時還可以多給群眾營造一個展示自我的機會和平臺,比如創設一個文化美術知識比賽,主要提問一些關于文化美術的知識,另外還可以舉辦一些繪畫方法的比賽,針對群眾進行征集,然后再由相關的評委進行打分。
總而言之,群眾文化美術教育工作的落實是一個長期而且艱巨的任務,這期間需要付出許多努力。當然這期間的工作也需要群眾進行的配合,通過采取積極有效的方法可以提高群眾的文化美術教育意識,提高群眾的整體審美能力,激發起群眾的參與積極性,對落實群眾文化美術教育工作有很大的幫助。
[1]鄭敏.論美術展覽能否成為群眾的視覺盛宴——淺析寶雞市的群眾美術工作[J].科技致富向導,2010(33).
[2]孔霞.搞好群眾文化工作提高群眾文化[J].生活·才智,2012(9).
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