“90后”大學(xué)生思想政治教育在新媒體下的挑戰(zhàn)

孔 洋

山西財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院，山西 太原 030006

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“90后”大學(xué)生思想政治教育在新媒體下的挑戰(zhàn)

孔 洋*

山西財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院，山西 太原 030006

隨著時(shí)代的發(fā)展，新媒體的出現(xiàn)，以新媒體為主的傳播方式已經(jīng)廣泛使用。“90后”這代人，可以說是伴隨著新媒體一起成長起來的。新媒體對(duì)“90后”的生活影響深遠(yuǎn)，對(duì)他們的交往方式，思考方式，世界觀價(jià)值觀都有很大改變。而“90”后的大學(xué)生對(duì)電腦、電視等新媒體的熟練掌握，也使這一代大學(xué)生們的學(xué)習(xí)、生活和人際交往都發(fā)生深刻的變化。新媒體為“90后”的思想政治教育帶來極大的機(jī)遇。而和傳統(tǒng)的媒體相比較，新媒體具有內(nèi)容豐富，開放性強(qiáng)，互動(dòng)能力強(qiáng)的優(yōu)點(diǎn)，而傳統(tǒng)媒體相比之下就有很大的滯后性了。這些不足之處都對(duì)“90后”大學(xué)生的傳統(tǒng)的思想政治教育產(chǎn)生極大的挑戰(zhàn)。

“90后”大學(xué)生；新媒體；挑戰(zhàn)；機(jī)遇

時(shí)代在進(jìn)步，新媒體正在以更快的速度，拓展傳播途徑，更新更全面的信息內(nèi)容，豐富我們的生活，在“90后”的成長環(huán)境中，新媒體逐漸影響改變“90后”大學(xué)生們習(xí)慣的語言方式和行為方式，面對(duì)這樣的情況，怎樣在新媒體背景下開展新的思想政治教育是非常重要的。如何利用新媒體創(chuàng)建思想政治教育的新模式，怎樣在新媒體背景下開展大學(xué)生思想政治教育顯得十分重要。本文就此背景下分析"90后"大學(xué)生思想政治教育在新媒體下的挑戰(zhàn)。

一、新媒體對(duì)“90后”的影響

(一)什么是新媒體

在百度百科中，我搜索了新媒體的含義，是新的技術(shù)支撐體系下出現(xiàn)的媒體形態(tài)，如數(shù)字雜志、數(shù)字報(bào)紙、數(shù)字廣播、手機(jī)短信、移動(dòng)電視、網(wǎng)絡(luò)、桌面視窗、數(shù)字電視、數(shù)字電影、觸摸媒體等。在我理解，就是可以跨越時(shí)間空間的相互聯(lián)系。就像美國學(xué)者講的那樣，“所有人對(duì)所有人的傳播”。

(二)新媒體融入大學(xué)生生活

隨著新媒體的發(fā)展，微博、微信、QQ、探探越來越多的社交app、聊天工具成為人際交往日常溝通不可或缺的渠道。對(duì)于新媒體，互聯(lián)網(wǎng)、手機(jī)上網(wǎng)有相對(duì)較高的使用率，而對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的交流就變得越來越少。而書本報(bào)紙不再是人們獲取知識(shí)解答疑惑的唯一途徑，各種搜索引擎層出不窮，“百度”“GOOGLE”的出現(xiàn)，使得解答疑惑更加方便，而“90后”大學(xué)生更善于使用網(wǎng)上搜索。不受時(shí)間空間的限制，也更加符合大學(xué)生生活自由的規(guī)律。

(三)新媒體信息對(duì)大學(xué)生觀念的沖擊

在這種新媒體背景下，任何信息的傳播都變得無比迅速，而網(wǎng)上信息的管制效率并沒有隨之提高，很多人為了博人眼球或增加瀏覽量，隨意發(fā)布吸引人的相關(guān)信息，有很多都是假新聞，往往并沒有經(jīng)過驗(yàn)證證明就隨意發(fā)布出去，有的人信以為真，嚴(yán)重的會(huì)造成不良后果。而“90后”的大學(xué)生，由于缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，分辨是非的能力較差，認(rèn)識(shí)事物有片面性，很容易輕易的相信網(wǎng)上的信息。會(huì)在自己的群體中傳播起來，嚴(yán)重的會(huì)造成不良影響，產(chǎn)生無法挽回的后果，嚴(yán)重的會(huì)觸犯法律。有時(shí)往往是無心之失，或是根本不懂會(huì)產(chǎn)生什么樣的后果，這都是過度依賴網(wǎng)絡(luò)的后果。往往對(duì)道德觀念法律意識(shí)觀念比較淡薄，此時(shí)，思想政治教育者就需要對(duì)學(xué)生進(jìn)行正面引導(dǎo)和教育。新媒體對(duì)“90后”大學(xué)生的理想信念的沖擊也已經(jīng)成為現(xiàn)在思想政治教育者的一個(gè)新的挑戰(zhàn)。

二、新媒體背景下“90后”大學(xué)生面對(duì)的思想政治教育的挑戰(zhàn)

(一)新媒體下大學(xué)生消極心理

新媒體背景下，有一些外來西方文化也傳進(jìn)中方，使很多大學(xué)生對(duì)西方的生活方式向往，甚至西方的價(jià)值觀中的糟粕部分也會(huì)影響到大學(xué)生中人生觀、價(jià)值觀。這樣也給大學(xué)思想教育工作帶來很大的挑戰(zhàn)。同時(shí)，一些不法分子利用大學(xué)生傳播不良的信息、謠言。一些大學(xué)生甚至利用新媒體進(jìn)行考試作弊等，也給校園建設(shè)帶來了不良影響。例如，有一些大學(xué)生的法律意識(shí)還不是很強(qiáng)，沒有很強(qiáng)的防范意識(shí)，例如，某高校的大學(xué)生，在入學(xué)后，在一次網(wǎng)絡(luò)游戲時(shí)被詐騙分子騙取資金高達(dá)上萬元。他在被騙后，過度沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲和經(jīng)濟(jì)損失，這給他帶來了很大的壓力，使得他情緒很低迷，沒辦法進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活。老師在事情發(fā)生以后及時(shí)和家長取得聯(lián)系，并為他進(jìn)行心理上的疏導(dǎo)。最后，在思想政治教育老師的心理疏導(dǎo)下，這個(gè)同學(xué)終于走出了心理陰影，投入到正常學(xué)習(xí)生活中去，生活上也走上了正軌。

三、新媒體背景下對(duì)思想政治教育的思考

(一)思想政治教育者角色的轉(zhuǎn)變

大學(xué)思想政治教育者要與時(shí)俱進(jìn)，轉(zhuǎn)變教育理念。充分的利用條件，與學(xué)生打成一片，利用網(wǎng)絡(luò)，建立QQ、微信，社交圈，在這之中可以與同學(xué)們一起探討學(xué)習(xí)上的問題。由于在網(wǎng)絡(luò)上溝通，少了老師與學(xué)生的隔閡，更多的是像同學(xué)朋友一樣的交流，溝通也就更加方便有效率。

(二)主動(dòng)改變新媒體模式

而“90后”大學(xué)生獲取信息的主要方式就是以互聯(lián)網(wǎng)為主的新媒體，思想教育者們也要經(jīng)常開展正面輿論引導(dǎo)，積極耐心的進(jìn)行引導(dǎo)工作。并充分的利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，用積極正面的思想引導(dǎo)學(xué)生，加強(qiáng)“90后”的大學(xué)生們意識(shí)和理想信念的教育。思想政治教育者也可以利用班長、團(tuán)支書做好新媒體信息的更新維護(hù)，引導(dǎo)學(xué)生們合理正確的使用新媒體并獲得有用的信息，要將思想政治教育和學(xué)生們的需求相結(jié)合，加強(qiáng)“90后”大學(xué)生的思想政治教育，幫助學(xué)生們形成正常的“三觀”。

(三)變被動(dòng)為主動(dòng)

要充分利用新媒體下的優(yōu)勢(shì)教育功能，并且努力營造文明的網(wǎng)絡(luò)文化氛圍，教育者要主動(dòng)積極創(chuàng)建新媒體資源平臺(tái)，把新媒體與“90后”學(xué)生學(xué)習(xí)中的特性、專業(yè)、文化、科研等相結(jié)合，要變被動(dòng)為主動(dòng)，不能跟著學(xué)生的腳步，要在前方引導(dǎo)學(xué)生，努力發(fā)揮新媒體在思想政治教育工作中對(duì)學(xué)生產(chǎn)生的積極作用。

四、總結(jié)

時(shí)代在發(fā)展進(jìn)步，思想政治教育只有緊緊把握住時(shí)代的脈搏，緊跟時(shí)代腳步，善于學(xué)習(xí)新鮮事物，正確利用把握新媒體技術(shù)，不斷拓展思想政治教育的途徑，創(chuàng)新育人理念和方法，正確使用新媒體，對(duì)“90后大學(xué)生”的綜合素質(zhì)的完善有重要的意義。

[1]湯瓊.試析校園新媒體在大學(xué)思想政治教育中的功能[J].學(xué)校黨建與思想教育.

[2]代永建，王峰.新媒體技術(shù)對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的思想影響及啟示[J].經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展，2011.11.

孔洋(1981-)，女，工商管理碩士，山西財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院，講師，輔導(dǎo)員，研究方向：大學(xué)生思想政治工作，學(xué)生管理工作等。

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